Поставих задача на децата да направят проучване за областите в България. Информацията, която намерят я "записват" (правят скици, залепят снимки, споменават най-интересното) в специално направен от мен booklet. Целта е да използват разнообразни ресурси и да отсеят най-важното, като споделят и своите впечатления. Накрая дори имат за задача сами да оценят работата си.

Изтеглете страничките от тук

  Поразрових в училищната библиотека и имах късмета да попадна на два тома от "Червена книга на България". С двете книги и интереса на децата се получи чудесен час. 

 Поговорихме за значението на Червената книга, обсъдихме как можем да защитим застрашените видове и да предотвратим изчезването на останалите, почетохме части от двата тома, споделихме впечатления от прочетеното и направихме табло, което да ни напомня, че трябва да се грижим за живите организми. 

 Вписани в списъка на световното нематериално културно наследство през 2014 година, чипровските килими са един от символите на България. Поради тази причина нямаше как да не ги включа в заниманията ни по фолклор. 

 Можете да разгледате красотата им, пресъздадена от децата и да използвате предоставените шаблони. Нека изберем българското! 

 По Човекът и обществото днес преподавах урока "Планините и хората" по учебника на Просвета. 

 Споделям с Вас презентацията, която направих и ми послужи за часа. 

Презентация 

 Освен това на дъската бях записала три планини и някаква информация за тях. Целта беше да се свърже правилно. Това упражнение го взаимствах от електронния учебник и изглеждаше ето така: 

  За да разнообразя още дейностите раздадох на децата карта на България, върху която трябваше да нарисуват и именуват планините. Използвах този шаблон: 

 Дано наистина децата да са осъзнали колко са ни мили планините!

Линк към публикацията в блога ми