Да, видях го! Затова днес попитах първокласниците: Има ли нещо, което да не е наред при думата САМОЛЕТ?
Те веднага се досетиха и добавиха с молив още едно квадратче! Така всичко си дойде на мястото!!!
Този тест е предназначен за третокласници. Има както задачи за т.нар. четене с разбиране, така и задачи за езикови явления. Ако се префасонират задачите за езикови явления, чийто отговор се търси в оцветената част на текста, според мен може да се използва и във втори клас. Тъй като няма текст за диктовка, съм включила повече тестови въпроси, като свободните отговори се оценяват с различен брой точки. Дано да ви е от полза. 2-ЧР - 3 клас Сивите вълци-20т..doc
БЛАГОДАРЯ за теста. Бих искала обаче да знам - какво да разбирам под "ТЕХНИКА НА ЧЕТЕНЕ". (Дали е бързо четене, което не винаги е с разбиране или малко по-бавно, но с разбиране.) Има такъв спор.
Шери, Веси, Плами, Дени - благодаря.
Цвете, всеки си има силни и слаби страни. Всеки може да прави по-добре от другите нещо конкретно. И ако аз мога това /нека не звучи нескромно/, то друг може много повече от мен в друга област. Аз не мога да стъпя на малкото ти пръстче / и на такива като теб/ по отношение на много други неща. Толкова съм се учила/ и продължавам да се уча/ от теб и всички тук, щедро споделящи своя труд/, че искрено се надявам тези хора да усещат благодарността ми.
Злате, Поли, щом сме тук, в това пространство, значи си помагаме взаимно. Дано и в реалните педагогически, и в личните ни пространства можем да разчитаме на безкористна подкрепа и да даваме такава. Бъдете здрави, обичани, обичащи.
lusi666, Доче, Мариелка, благодаря за стимулиращите думи. plamache, след като децата се ограмотят в първи клас, следя за приблизителното спазване на норматива за четене и писане, но по-важно е децата да осмислят прочетенето. Затова преди да почнат да четат ги предупреждавам за това, а след като свършат четенето, им задавам няколко въпроса, свързани с текста. Ето тук в блога има няколко дискусии за четивната техника, подобряването й и засичането й.. http://bglog.net/nachobrazovanie/36291 http://bglog.net/nachobrazovanie/27513 Руми, не знам дали осъзнаваш колко хиляди учители в страната обичат и ползват твоите материали и са благодарни за неуморната ти работа. И в сайта на моя клас има такива, придружени с думите "С благодарност към Руми Петрова за..."
Злате, един от прекрасните, настръхващи начини да се почувстваш българин, е като чуеш родопските гайди и галове като този на Валя Балканска. Благодаря и за урока, и за вградения в нея български дух.
Открих ги в старите ракли на бойния компютър :). С новите онлайн инструменти, все по-рядко ползвам презентации и още по-рядко правя, но може да са от полза за някого. 5 презентации - 3 по математика и 2 по БЕЛ за първи клас.
Злати, това е поредното твое бижу - методически, идейно и естетически оформено! Прекрасно - от началото до края! Просто приказно - аз се впечатлих, а първокласниците сигурно ще бъдат омагьосани.Поздравления за идеята, ти си знаеш, че си най-най- най-.................... !!!
Презентацията е чудесна! Уводната част на урока много ми допадна, а анимираният аквариум със сигурност ще впечатли децата и ще ги улесни при съставянето на изречения. Благодаря!!!
Злати, благодаря! Народните песни са трудни за децата, така че материалът ще им е полза! И на мен разбира се.
БЛАГОДАРЯ за споделеното !!!
Comments4
Те веднага се досетиха и добавиха с молив още едно квадратче! Така всичко си дойде на мястото!!!