За Световния ден на китовете работихме по двойки, индивидуално и най-важното - приложихме Project-based learing.
Всяко дете получава по KWL sheet. Първо записват какво вече знаят за китовете. По желание споделят с останалите от класа. След това попълват какво искат да научат. Въпросите, които ги вълнуват се записват на дъската. Обсъждаме дали междувременно са научили нещо ново от съучениците си. След това използваме Интернет, за да открием отговорите на въпросите. Учителят може да пусне интересни видеа по избор, свързани с китовете. Има избор!
Когато сме открили отговори на въпросите се раздава работният лист ЗА КИТОВЕТЕ, в който трябва да допълнят информацията. Работят по двойки. Думичките се нарязват и се раздават на децата. Заедно трябва да ги разпределят по местата. Когато са готови се прави дискусия. Идва ред да попълнят и последната част от първия лист, а именно да споделят какво са научили.
Включена е и по-творческа част. Изработване на китче от хартия по даден шаблон.
Прави се изложба с работните листи и изработените китове.
Когато сме открили отговори на въпросите се раздава работният лист ЗА КИТОВЕТЕ, в който трябва да допълнят информацията. Работят по двойки. Думичките се нарязват и се раздават на децата. Заедно трябва да ги разпределят по местата. Когато са готови се прави дискусия. Идва ред да попълнят и последната част от първия лист, а именно да споделят какво са научили.
Включена е и по-творческа част. Изработване на китче от хартия по даден шаблон.
Прави се изложба с работните листи и изработените китове.
Comments