Направих един тест под формата на видеоклип. Можете да го видите тук: Културни забележителности на България.

Бих искал да знам дали намирате този формат (видеотест) за удачен. Знаем, че децата гледат клипове в Youtube и на други платформи, но тяхната тематика рядко е свързана с учебното съдържание.

Бих могъл да направя и още клипове на други теми/предмети, но не мога да преценя доколко биха били полезни в учебния процес. Моля за Вашето мнение.

Здравейте. Напоследък забелязвам, че една много важна тема, която мен лично много ме вълнува, просто се подминава без да се правят усилия към по-добро. Става дума за Детската музика в интернет. Има я, но колко деца слушат и колко просто следят профилите на известните поп изпълнители в очакване на нови парчета? Моята идея е да се постараем да разпространим сред децата, учителите и родители музиката за деца, за да може да стигне до повече от тях, да бъде оценена и децата на България да растат не с вулгарните текстове на днешните поп песни, а с приятното звучене и предназначените за деца текстове на детската музика. Поради тази причина създадох колекция от плейлисти с детски песни - за животни, сезони, природа, семейство, училище, родина, приятелство и още други. Всички тези плейлисти можете да откриете в youtube профила ми: https://www.youtube.com/channel/UCjfihavp9pbnWb21HxERf2Q/playlists
По този начин целя да улесня достъпа до детските песни.

Ще се радвам да ме подкрепите и като погледнете прикаченото видео, в което разказвам за идеята си. Благодаря ви предварително! Много успехи на всички будни хора :)

Educaplay е чудесен сайт, в който може да си създадете интерактивни упражнения от този вид:

Изходните продукти са удобни за вграждане в сайт и във формат флаш. Още една добра алтернатива на Learningapps.org.
VoiceBo - вече и като мобилно приложение! С него можете да си направите 5 минутен аудио клип и добавите описание, имидж, местоположение и таг. Споделя се в медии и дава ембед код за сайтове и блогове.
Thinglink - мобилно приложение. Прави имиджите ви интерактивни - към картинката лесно и бързо можете да добавите всякакъв вид медия и информация. Споделя се в социалните мрежи и дава ембед код за сайтове и блогове.
И трите инструмента са безплатни и много лесни и приятни за работа. Опитайте!
 Ето повече идеи за работа с тях ТУК

Още нещо ново, свързано с дигиталното образование.

Математическа игра:

www.monkey.bg

Ние я изпробвахме в една книжарница, може да се играе безплатно. Тук пише къде:

https://www.facebook.com/events/395523337217260/?ref=22

Някой ползвал ли я е вече и децата харесват ли я?

Местността Кападокия се намира в централната част на Анатолия, в източната част на Мала Азия (днешна Турция). Преди около 12 милиона години по тези земи е имало много активна вулканична дейност. Вулканите изхвърляли на повърхността на земята лава, състояща се от вулканичен туф, богат на газ и пепел. В настоящия момент вулканите не са действащи, но заснежените върхове на техните кратери могат да се видят - извисяват се в далечината. За геоложкото развитие роля играят и протичашите през областта реки, под чието влияние ерозира вулканичният туф.

Християнство

Има свидетелства, че около градчето със съвременното име Гьореме е съществувала християнска общност в края на II век. В центъра на Кападокия също се е развивало християнството, под управлението на Византия. Вкопани в скалите около Гьореме са открити множество църкви и манастири, за които обаче няма доказателства кога точно са били построени. Малките църквички са изографисани с изящни фрески, пресъздаващи библейски сцени.

Историята на манастирите в Кападокия е свързана със св. Василий, който е родом от областта. Имало е много монаси, които са живели аскетичен, отшелнически живот, посветен на молитвата, като са разчитали за хляба си на мислостта на местните жители. Св. Василий, образован и пътувал човек, успял да обедини отшелниците с каузата да помагат на обществото, като живеят заедно, наред с молитвите и духовното търсене.

Как можем да я използваме с малките ученици? - това е въпрос, който сме разисквали с някои от вас и сме стигали до извода, че частично в определени ситуации можем 'да обърнем' дейностите от традиционната класна стая, хем да приучим децата на самостоятелност, хем да получим адекватна обратна връзка, доколко е тяхното разбиране.
Аз изпробвах това в петък и се оказава работещо за тези деца, които разполагат с интернет вкъщи (да, интернет връзка е задължително условие!).
Да обясня какво направих:
На моето English Classroom wiki поставих раздел 'Our Flipped Classroom', организирано с wallwisher, на което помествам определени учебни ресурси с дадена цел - в случая викторина на тема граматика ( Сегашно продължително време. Инструмента, с който направих това упражнение е Blubbr - позволява да се правят занимателни викторини с you tube видеа. ) На wallwisher могат да бъдат поставяни всякакви учебни ресурси от интернет с линк или като прикрепени файлове от вашия компютър (PPT също). Целата е децата да гледат вкъщи и да зададат своите въпроси или дадат обратна връзка, такава, която ще ви ориентира в клас на какво да акцентирате за по-добро разбиране. Това те могат да направят на самата стена, като кликнат два пъти и изпишат както на кирилица, така и на латиница. Необходимо е само предварително да обясните как работи- на мен ми отне не повече от 5 минути, заедно с цялата дейност, която направихме съвместно. Упражнението с Blubbr беше за тях наисина забавно учене, имайки предвид състезателният елемент на викторината. Днес ще го изпробвам и с трети клас, но съм 100% сигурна, че на децата ще им е приятно и много полезно :)

Здравейте, скоро време не съм писала в сайта, но днес реших да го направя.
Разглеждах публикациите в общност "Начално образование", тъй като търсех някаква идейка за сценарий, и тогава се сетих, че скоро една от колежките ми в училището, в което работя, ме помоли спешно да й направя сценарий върху приказка. Тъй като работя в училището като Педагогически съветник, приказката трябваше да бъде част от урок, в който се разглеждат отношенията между хората. Веднага се сетих за "Франклин иска да командва в игрите". Направих сценария за куклен театър. Затова се съобразих с възможностите и изискванията на този тип театър. Премахнах някои сцени, а други подсилих във връзка с целите на урока, т.е. на децата трябваше да се изясни защо инатът не води до никъде, защо трябва да се съобразяваме с другите, що е приятелство, как трябва да се отнасяме с приятелите и т.н. Сценарият може да се използва и самостоятелно, и като част от урок за взаимоотношенията между хората.
Надявам се, че  сценарият ще послужи и на други колеги.