С този, смятам - добре реализиран проект, ще кажем сбогом на есента и ще посрещнем следващия обичан сезон от календара – зимата :)
Заради вградените аудио записи презентацията стана тежичка - 45 МВ. Качих я в slideshare.net, но там, за да се чуят изпълненията, презентацията трябва да се свали, което обаче изисква регистрация.
Песнички за есента - 2.Г клас
View more presentations from Poli Rangelova.
Конвертирах я във флаш и тя стана мъничка - песничките се чуват, а слайдовете се сменят след щракване върху тях.
Линк за разглеждане в нов прозорец.
Comments11
Композирането на музика и съчиняването на текстове в рими може да се превърне в забавление и за малките ученици, което от своя страна притежава огромен потенциал за развиване на способностите - речеви и музикални.
Истината е, че моите подопечни страшно много обичат да се изявяват. Никакви специални покани не са им нужни, за да се включат в някакво творческо начинание. Даже напротив - много настоятелно искат да участват. Дано този техен устрем и творчески амбиции се запазят и по-нататък!
И понеже ти ме нарече "творец" - когато го прочетох се усмихнах, защото снощи се бях заиграла да разучавам предложената от сайта Giveaway психологическа програмка, наречена "Дигитална физиономия".
За да може програмата да определи ти какъв си като личност - какви качества и недостатъци притежаваш, първо трябва да се нарисуваш - да избереш от готовите модули (елементи от лицето) онези, които са характерни за теб.
Сложих си аз една снимка и започнах да избирам модели на нос, очи, уши, лице и т. н. с типичните си черти, т. е. да се рисувам. Когато привърших, програмата ми генерира каква съм, що съм, но в най-висока степен беше интелектуалното ми развитие, заради което ме определи като "изобретател" :)
Стана ми интересно и се замислих над резултатите . Вероятно има нещо вярно, защото творческата работа ме увлича и съхранява психически, тъй като ме разсейва от простотиите, в които се "спъвам" ежедневно.
Браво на децата! И поклон пред професионализма на госпожата!
Цвети, с теб се познаваме, защото немалко работа в екип отхвърлихме заедно :) За себе си мога да кажа, че творческият процес се провокира най-силно, когато се работи съвместно с креативни и искрени хора като теб. Творческото "заразяване" е взаимно :)
Понеже гледам, че някой е писал минус на публикацията - вероятно не са му харесали песничките на децата - затова ще обясня:
1. Това са първите им опити да създават текстове в поетична форма, които да бъдат изпяти от самите тях - естествено, че не всички деца имат усет към римата, иначе всички щяхме да сме поети;
2. Разбира се, че не при всички деца музикално-ритмичното чувство е еднакво развито и не би могло да бъде, защото това зависи и от музикалните заложби, но това не е толкова важно - важното е дали имаме желание да работим в тази насока, дали се обучаваме, и ако е така - един ден вярвам, че всичките ни усилия ще бъдат възнаградени.