BgLOG.net
By danieladjavolska , 26 August 2013
   Случи се преди няколко години. Отдавна исках да го споделя, но нещо ме възпираше, а и познати ме разубеждаваха, че дори и най добрата идея, тръгнем ли да я побългаряваме и вече не е толкова добра, дори се изкривява, а от изкривяване полза няма.
   И така...започвам. Пътувам с влака една сутрин. Срещу мен седи висока, снажна, красива, в години жена. Пътят е дълъг и...знаете как е, започнахме раздумка, за да минава по-бързо времето.
   Оказа се, че жената е бивша журналистка, ако има бивши журналисти. Пенсионирана, живееща в Чехия, гледаща двете си внучки, пътуваща за далечен крайдунавски град, да се види със съпруга си и след това отново при внучките.
   Проявих любопитство за възрастта им и се оказа, че са в предучилищна възраст. Любопитството, този път професионалното се засили и започнах да я разпитвам как е там, в Чехия - за детските градини, за организация на средата, за бройката, за всичко).
   Оказа се, че децата в Чехия са на градина от 08.00 часа до 17.00 часа. Бройката на групата е 12-13 деца, в много редки случаи - 15. Нямаш право да закъсняваш с прибирането на детето от градина след 17.00 часа, защото ще бъде заведено в полицията, а при втори случай ще бъдат уведомени социалните.
   Внучките и с желание и радост тръгват сутрин за градина. Няма рев, няма тръшкане. Имат си престилки, които да обличат, когато имат рисуване, моделиране, лепене - да не се цапат. Иначе ходят с удобни за целодневен престой дрехи - удобни за игра в занималнята и на двора. Всяко дете си има и торбичка, закачена при чешмите, в която торбичка има кърпа, паста и четка за зъби. Един път не чух крясъци на деца или възрастни, разказа ми жената.
   А учителката, една на група, с работно време от 08.00 до 17.00, облечена "лежерно", с дънки или панталон, с широка, но красива риза, да и е удобно и да седне, и да си играе с децата. А тук, в България, сякаш сте тръгнали на модно ревю...Не, че искам да кажа нещо, не се засягай, но понякога се чудя, у нас, в България защо не е така - продължаваше разказа бабата, която на външен вид приличаше на баба мечта.
   Разпитах я за жените в Чехия...Чисто женско любопитство...Снаха и сутрин си правела един час макиаж, а вечер - един час демакиаж...Не я чух да се оплаче от снаха, от рода. Имаше едно особено чувство за хумор: Аз ти казвам, а ти се сещай сам, какво искам да ти кажа.
   По времето, когато се срещнахме, българско представително лице беше на посещение в Чехия. У нас вестниците ни проглушиха ушите с това посещение. Бабата, наричам я така, защото не и помня името, като журналист, защото бивши журналисти няма, ми каза, че само в един чешки вестник с няколко думи, в малко каре било отбелязано за това посещение, което на дипломатически език означавало, че изобщо не се отдавало голямо значение на тази визита.
   Попитах я, как приемат България в Европа. Всяка сутрин, като стана, първо преглеждам пресата...стар навик - отговори ми тя. Наскоро, гледам пише за България. И знаеш ли какво видях? Няма как да зная - отговорих и аз.
   Каруци, просещи деца...И всичко това, едва ли не, за да се "просят" пари...от Европа. Стана ми неудобно от сватовете. Бяха идвали в България. Казват ми: ние като бяхме там, не видяхме  това, което пише за родината на зетя - разказва ми бабата.
   Не, че има връзка Предучилищната с последното, но и не трябва да я откъсваме от така наречената заобикаляща действителност.
   Имаш ли намерение да се връщаш? - попитах я аз. Не! - отговори ми тя. Пенсията и била индексирана. Децата - син, снаха, внучки имали нужда от нейното присъствие при тях в момента и докато е така, ще бъде там, където са те. Ще идва в България, да се виждат с дядото. Той е доволен, че и те са доволни. Това му стигало. Понякога се сърдел, но му минавало.
   Но да се върна отново на Предучилищната тема. При нас, ясно е, бройката няма да намалява или ще...Мечти...Ще продължава тенденцията към гонене на "европейски стандарти", но само на тези, които са удобни, някому, а неудобните? За тях "или добро, или нищо". Ще продължаваме да чуваме: В Европа не било така. А как е? В днешни дни информацията не се разпространява с пощенски гълъби и то в най-добрия случай. Вестите пристигат така...Времената се промениха, ние също и малко му трябва на човек да бъде осведомен и да получи отговорите на своите въпроси.
   Дали би ми се искало да бъда детски учител в Чехия или някъде другаде с подобна организация? Да!
   И за да не изневеря на себе си, ще кажа: А ние правим ли всичко, което е необходимо, за да има промяна? Всичко ли ни е "на шест"? Не задълбаваме ли само отгоре, отгоре, козметично, а ядрото остава същото?
   А деленето на младши, старши, главен и прочее? А ПКС-тата, (което и аз имам), но усещам, че "дразни" понякога. Въпроси...Въпроси...А есента си дойде, с нея и новата учебна година...
Legacy hit count
1104
Legacy blog alias
74629
Legacy friendly alias
Случайна-среща
Образованието по света

Comments2

shellysun
shellysun преди 12 години и 8 месеца
Еех, Дале, есента си дойде. А с нея и моите безсъници. Нищо не променяме, такъв ни е манталитета. Само гледаме Европата и като в "Криворазбраната цивилизация" само се лустросваме. "Отвън лъснато, отвътре-блъснато", казваше баба ми.  И най-лошото, че през 4-5 години сменяме посоката на лъскане, та отвътре става още по-блъснато...Сега чувам из новините, че пак щяло да се реформираме - сега пък да махаме делегираните бюджети, щото не можело парите да следват децата, трябвало не на калпак, а на резултат. А кажи ми, как в Чехия им стига бюджета да си седят с 13 деца? - сигурно, защото учителят е само един и работи не по 6, а по 9 часа. Помниш ли, Дале, откъде тръгнаха делегираните бюджети, от тоя, дето сега ще ги разваля. Ама тогава трябваше да се укротят учителите, да има с какво да се занимават 5-6 години, директорите да си блъскат главите как да се оправят със стари сгради и сами да си оправят бакиите, дето и общините не могат да ги оправят, а учителите да гонят кариерно развитие и диференцирано заплащане...Имаше ли полза? Не знам. Освен, че се пренасочи вниманието на хората да се занимават с оцеляването на градинките и училищата и да се чудят как да натъпчат повече деца, за да има пари...вместо да гледат с децата какво се случва.  Да не казвам голяма дума, ма който от учителите си беше буден и искаше сам да се развива, и без кариерното и диференцираното пак беше все по-напред от другите с материала и нямаше нужда някой да го тика, за да прави нещо. За останалите, какво да ти кажа, мъка е да се работи. Ми то, старшинството му идва с годините, все в някой квалификационен курс за годината трябва да се включи, тапията няма как да не я вземе, ама че не си е прочело програмата, по която работи и не знае в ЗРС ли е или в ЗНС, много важно....При това задължително е синдикален член и задължително със самочувствие.
  А си представи, че му хрумне сега на Орешарски да ни направи като у Чехия, че то тоя кон с делегираните бюджети го изяздихме, а и честно казано няма в тая криза да има откъде общините да пренасочват средства, ако бюджетите не са при тях. Ти представяш ли си ..да рекнат по едни учител, от 8-17, с 1200 лв. заплата /не че няма да икономисат и от това, щото ако парите за 30 деца, примерно, стигат за двама учители, то нормално парите за 15 да стигат за един, ама целодневно/, примерно...мале-мила, война ще настане, ми то първо синдикатите ще скочат, после вътре в екипите ще се изпоядат кой и как ще остане, щото на тапия и на хартия едните са по-квалифицирани от другите...Не ми се мисли в каква атмосфера ще живеят децата и учениците, докато се уйдордиса и тая реформа, да го изяздим и тоя кон, па след 7-8 години, като сменим стратезите, пак ще сменим посоката...
  Нищо не става така, Дале, нищо не става. Не може слънцето да изгрява на всеки 4 години наново и ние все да се реформираме /докато се накрадем и докато ни мине времето, да се каже че нещо сме свършили/. Не става така, съсипваме си и държавата, и народеца, и децата. И все гледаме у Европата, щото там така, по-алафранга. А България кучета я яли. Чудо голямо, след четири-пет години слънцето наново ще изгрее, тоя път от запад. И така....ще се квалифицираме да образоваме слъчогледите тогава накъде да се обръщат и те това е. 
kettlekettle
kettlekettle преди 12 години и 8 месеца
Трудно е!
By galinatrifonova , 1 May 2012

Петата национална конференция по предучилищно образование е вече история.

 Каквото и да кажа, каквото и да напиша, все няма да бъде пълно, все някой може да се почувства засегнат. За това от началото предупреждавам: това, което пиша е само мое мнение и нямам претенции за пълнота и изчерпателност.

А аз съм развълнувана, възторжена и благодарна на всички, които бях там, на всички, които със своя ум, талант и професионализъм направиха възможна тази конференция. Още по време на самата конференция реших, че няма да се изживявам като репортер, дошъл със задача в старопрестолния град, а ще се оставя случващото се да премине през мен, през ума и сърцето ми.

А имаше какво да премине и през двете места.

Като започнем с това, за което се бяхме събрали около 200 човека от цялата страна. В четирите секции бяха изслушани общо около 100 доклада. Видим беше стремежът на колегията да бъде в крак със своето време и да откликва на неговите нужди. Това е причината повече от 1/3 от докладите да бяха посветени на екологична тематика. Друга значителна част беше посветена на образователните технологии (съвсем основателно, като се вземе предвид проблемите с неграмотността и отказа от училище в следващите степени), за които същественото е възможността да се постигнат високи образователни резултати при всички деца и, което е най-важното, възможността да се повторят тези резултати, ако технологията се използва от други учители. Е, тук-там отново можеше да се чуят бомбастични изхвърляния, пренасяне на методики и технологии от къде ли не, включително терапевтични (при здрави деца!) в името на това да сме интересни и новаторски за системата, но такива неща се случват навсякъде. Пък и кой може да прогнозира от коя подхвърлена идея може да се роди истински новаторското?!

Впечатляваше и културата на представяне на докладите: грамотно направени презентации, говорене, а не четене от слайдовете. Е, можеше да се желае още мъъъъъъничко – да се опитаме да бъдем пред аудиторията толкова артистични, колкото сме пред децата в групата, поне. Ако не и по-артистични – все пак тук сме пред погледите и безпощадната оценка на колеги, които както са толерантни и разбиращи така и не знаят пощада. J И ще ми се вече по-често да чувам доклади, посветени на индивидуализацията. Ами като ти се ще – напиши си, ще кажете вие. Това не е актуално за българското време.

Това мина през ума ми. Това и още много, което, обаче, оставям за себе си.

А през сърцето ми мина прекрасната организация на 4 дневния престой, осигурен от домакините. Вие знаете, че аз съм си пътешественик по душа и ежедневните пътувания до Г. Оряховица, Свищов; посещенията в музеите на В. Търново, къщате-музеи на Н. Живков и Алеко; светлинното шоу „Звук и светлина”, за което само бях слушала и дори простото бродене по калдъръмените улички в свободното време изпълниха сърцето ми със скоро неизживяна радост и красота. Няма и не може да има по-прекрасен апогей на честването на 130-тата годишнина от тази невероятна сплав от хладен ум и стопляща красота, от срещата на минало и настояще в името на бъдещето, от порива към непрестанно развитие и съзнанието, че в мисленето и чувствата не сме отишли много далеч напред от своите предшественици. А някои от тях – като Алеко – няма как да надминем, защото той е заплатил за мястото си във времето с дупката в сърцето си.

А прекрасните концерти?! Учителка съм и знам цената на съвършените сценарии, хореографии, костюми, на които се насладихме и в Свищов, и във Велико Търново. Не мога да спра да се възхищавам на изобретателността и творческия устрем на колегите. И с гордост искам да им кажа: вие надминахте професионалните сценаристи и хореографи! А откритите практики които наблюдавахме?! Какъв професионализъм, каква вещина, каква мъдрост! Няма да споменавам имена, защото бях само на едно място, а местата за посещение бяха много! Поклон, поклон, поклон!

От години ходя по конференции и с увереност мога да кажа: не съм била на друга, така добре организирана, като тази! За първи път и министерството е отворило сърцето си, и най-вече портфейла, за наистина перфектна организация: задоволени бяха битовите нужди на хората, платени пътуванията, отварянето на музеите и екскурзоводите в тях и дори светлинното шоу! Знам, че всички, които бяхме там сме си заслужили този комфорт, и въпреки това в смачканата ми българска учителска душица все се прокрадваше: „Бре, бре, чудо не виждано!!! Дали е, защото са осъзнали колко сме важни, или защото догодина идват избори?!” Каквато и да е причината, радвам се, че бях точно на тази конференция и се надявам тя да е първата така организирана, но не и последната. Да стане традиция, за да разберем най-после, че обществото ни цени и проявява по подходящ начин уважението си към своите заслужили учители.

И чакам с нетърпение новият закон, за да видя дали наистина са удовлетворени нашите настоявания и най-после учителство и министерство са се срещнали в усилията си за подобряване на образователната система, както ни увери зам.-министър Дамянова. Както се надявам да доживея една конференция от бъдещето, на която доклад ще представи учител, стипендиант на гр. Свищов със стипендията „Н. Живков”.   
  

Legacy hit count
835
Legacy blog alias
71142
Legacy friendly alias
Петата-конференция-във-Велико-Търново
Събития
Семейство
Възпитание и обучение в детската градина /3-7
Новото образование
Новини

Comments2

shellysun
shellysun преди 14 години
Благодаря ти за този репортаж! Не успях тази година да се подготвя за конференцията и сега виждам, че има за какво да съжалявам. За догодина - ще почвам отрано. Лошото е, че малко хора споделят своите впечатения. Четат и...нищо. Да бяха казали поне две-три думи, всеки сигурно ще поднесе и различни глени точки, така че тези, които не бяхме, поне малко да се докоснем до атмосферата и новите положителни промени.
galinatrifonova
galinatrifonova преди 14 години

Да, трябва да се ходи на конференции. Особено учителите. За да се почувстваме  част от една голяма общност и да сверим часовниците си. А ако се случи организаторите да са подготвили толкова богата съпътстваща програма, както във В. Търново - ще имаме шанса и да се докоснем до корените си - и в патриотичния, и в професионалния смисъл на думата.

By danieladjavolska , 1 November 2011
   Играта ли? Време е да и "разкажем играта" на...играта. Коя игра ли? Онази игра, която продължава...Онази, истинската, бликаща от главите на децата.

   Ако трябва да визуализирам играта, то аз си я представям ето така: Две деца, независимо от пол и без предпочитания, застанали едно срещу друго. Очите им блестят, ръцете са в движение, краката не могат да стоят на едно място, а от главите им излизат сапунени мехурчета, в които "виждаме" мислите на детето по посока на това, което им се "върти" в момента в детските глави...отново по посока на...играта.

   Първи сапунен мехур, като онези, които правим с вода и веро?!? "Пу, ти гониш!!!"

   Децата имат необходимост от движение. Те не могат да стоят на едно място или да застанат на едно място, когато ти, възрастният искаш. Детето прави това, което му е в природата, а природата е движение, "следователно" и детето е "движение". За да се спре на едно място, всяко дете трябва да си е "взело дозата" движения.

   След като децата са се заредили с движения (има достатъчно игри, които да свършат работа за целта - може да са подвижни игри, може да е танц или танци, може..., но да е движение), след като децата са изразходили необходимостта си да се движат (дозирано?!? и с мярка - съобразено с възрастта им), тогава вече можем да пуснем в ход "статичността", статичните игри, игрите на място.

   Втори сапунен мехур..."Криеница" във всичките и варианти. Децата обичат криеницата, защото в нея се крие момент на изненада, а криеницата и изненадата са "скрити" още в "Тутууу - бау".

   Варианти на криеница...От скриването на дете и цялата група да го търси или обратното до...какво има в покритата кошница...дар от есента. Кой се е скрил в книгата? Къде живее приказката? Къде ли се е скрила приказката?

   Трети сапунен мехур..."Наужким" или..."Представи си".

   След като нещо е скрито, нещо е намерено (сещам се за "Нещотърсачи", а вие?) идва ред на третия сапунен мехур. Пук, спукахме го. Какво ли има в него?

   Желанието на детето да пресъздава, да претворява живота в игра. Това се случва в игрите, в които детето "влиза" в роля. В тези игри детето е самото дете и...не съвсем.

   Отивайки в детската кухня то ще прави така, както прави мама, татко, баба, дядо, но и няма да прави така, както на него не му харесва - няма да храни куклата "насила", ще я уговаря. В тази роля се получава симбиоза от "мама така прави", но аз искам "да прави така".

   Момчетата също "влизат" в детската кухня, но ако не им се готви и сервира, "работилницата с инструменти" е до тях, в която не мислете, че не "влизат" момичета. В други времена живеем - справедливо разпределение на работата на "момичета" и "момчета"...

   "Чичо Доктор"...Няма дете, на което да не му се иска да бъде..."Доктор...Гери"...Ако и по време на играта се обръщаме към детето, което е доктор в този момент с неговото име...: "Доктор Гери, имам оплаквания..." (ние, възрастните също посещаваме тези детски лекарски кабинети, нали?), забелязва се онази нежна детска усмивка, която ни подсказва, че детето е поласкано, чувства се добре в тази си роля, то знае, че не е доктор, но и се отдава безрезервно на ролята си...

   Иначе казано...Влязло е в роля. Като се обръщаме така към него, ние, възрастните и децата, то се чувства специално, нищо че е наясно, че е Гери, но е и "Доктор Гери" дори за малко. Способността на децата да се "вживяват" дори за минути е уникална. Преплитат се действителност и реалност в едно (отново симбиоза от "аз искам да бъде така" - "наужким", защото в действителност е "така" . След като и рецепти пишем, и медицинска сестра си имаме понякога, която да извършва манипулациите...играта е повече от "истинска"...Да не забравя и чакалнята, извикването на поредния "пациент".

   "Чичо Доктор на животните". Едно синьо кръстче (червеното е при другия доктор, за хората), маса, необходимата чанта с необходимите принадлежности за преглед и лекуване на животни и ветеринарният кабинет е налице...

   Децата обичат животните, а от тук и желанието "да работят" във ветеринарния кабинет, да ги лекуват, макар и плюшени - животните.

   Децата обичат "да карат" влака, колата, автобуса. Столчетата ще помогнат и всички заедно ще тръгнем на пътешествие...

   Децата обичат да си играят на детска градина за деца и на детска градина за животни - горска детска градина. Сами си подреждат "обстановката", сами се организират. Столчетата са подредени, децата са седнали или са сложили плюшени играчки - животни и...играта започва...Интересно!?! В "госпожата" или "господина" (нещо което в реалността почти липсва, за да не кажа, че го няма) може да видим себе си, като огледало. Може да се "харесаме", но...може и да не се "харесаме". Децата също ни учат...Те ни "претворяват" нас, възрастните...За да не се превърнат в наши "копия" трябва да усетим онзи важен момент, когато вече те са "натрупали необходимата база данни" и вече са готови да "творят"...

   Може ли да си играем в арт ателието, с боите? Може ли да си играем с хартия, докато нещо "майсторим"? А по математика игрите намират ли място (независимо какви са, но да са игри)?

   Нека не объркваме и представата на децата за играта..."Хайде да си поиграем!!!" и...започва "голямото учене"...Но за това - някой следващ път или при някоя от "следващите" виртуални срещи...

  

  


Legacy hit count
2209
Legacy blog alias
46777
Legacy friendly alias
Играта-ли----Играта-продължава---
Възпитание и обучение в детската градина /3-7
Да играем заедно

Comments4

ValiaDobreva
ValiaDobreva преди 14 години и 6 месеца
Ех, че си ми другарчеееее! Идеята за ветеринарен кабинет до този момент не беше ми хрумвала. Много благодаря!
danieladjavolska
danieladjavolska преди 14 години и 6 месеца
И то не каквото и да е "другарче", а виртуално такова...

 Миналогодишната ми първа група беше много, много интересна - деца, характери, темпераменти...В един момент всички искаха да са лекари?!?!

Добре де, а "пациенти" няма ли да има? - питах ги аз.

Отговорът беше: Вие ще бъдете "пациенти", госпожо...

И как ще бъда "пациенти", като съм една - не се предавах аз.

Много лесно, госпожо. Първо в единия, после в другия кабинет...

Но аз не искам да съм болна - не се предавах аз?!?

Нищо де, нали е наужким?!? - парираха ме децата...

 Разрешихме проблема с няколко комплекта "Чичо Доктор", но лекарската чанта беше задължителна. Накрая си купихме и "Бърза помощ", и всички бяха...доволни.

А като купихме и "ветеринарен комплект" и станахме "докторската" група...

 В един момент всичко си дойде на мястото...Започнахме да харесваме и други "роли", и други "сюжети"...Сюжетно-ролеви, ролево-сюжетни игри... или ролеви сюжетно, но игри ..?!?

"Хрумката" за ветеринарен кабинет ми "хрумна"...с предишната ми група и то след подадена идея от дете, което "заведе" "болното си коте" при "човешкия лекар"...

"Като няма "животински лекар", водя го при "човешки лекар"...Какво да се прави? Налага се...Бяхме на разходка и си контузи крачето. Сега трябва да го промият и превържат..."

На следващия ден си имахме и "ветеринарен кабинет"...

 


VioletaDimitrova3
VioletaDimitrova3 преди 14 години и 6 месеца
чудесно казано, прекрасна идея за ветеринарния кабинет. Единомислие за липсата на игра, особено в ПГ.
danieladjavolska
danieladjavolska преди 14 години и 6 месеца
Играта е "работата" на децата...Децата са "затрупани" с техника и информация, затова като им се предложи нещо наистина по-детско и по-близко до техния свят, и го прегръщат като идея...Но сега е малко късно за сериозни размишления...Някой следващ път...
By RAABEBulgaria , 5 May 2011

От началото на настоящата учебна година над 1000 директори и учители са взели участие в повече от 50-те практически семинара на място, организирани от РААБЕ България. Цифрата е повече от внушителна, особено с оглед на факта, че статистиката в България отчита, че едва 20 % от средствата, предназначени за квалификация на учителите, се усвояват.

 Причините за огромния процент неусвоени средства са разнообразни – от липсата на достатъчно информация за възможностите, липсата на заместници, които да поемат задълженията на изпратените за обучение учители,  до значително по-високите разходи и трудностите, свързани с командироването, коментира Надежда Цветкова, прокурист на РААБЕ България. Тези пречки обаче са напълно преодолими, допълни тя. Доказателството е изготвената от нас гъвкава схема за провеждане на обучения и практически семинари за учители и директори на училища и детски градини, в която предлагаме те сами да изберат темата, мястото и времето на провеждане. Благодарение на това директорите и учителите могат точно да определят начина, по който да обогатят професионалния си опит и да придобият нови ключови компетенции.

 Тази година поверихме квалификационната си дейност на педагогическия персонал на училището ни на РААБЕ България и получихме услуга, която беше не само висококачествена и отлично организирана, но и проведена от изключителни професионалисти, коментира с благодарност Наташа Кирякова, директор на ОУ „Иван Вазов”, гр. Харманли.

 Повече информация и цени  запрактическите семинари на място при Васможе да намерите на интернет страницата на издателство РААБЕ Българияwww.raabebg.com.

Legacy hit count
588
Legacy blog alias
45092
Legacy friendly alias
Семинари-на-място---предпочитаната-форма-на-обучение-от-директори-и-учители

Comments

By tarabg , 23 February 2011
Колеги, за трета година издателска къща "Анубис" и издателство "Булвест 2000" обявяват ЛИТЕРАТУРЕН КОНКУРС ЗА УЧИТЕЛИ ТВОРЦИ, участие в който могат да вземат действащи учители и директори на училища или детски градини. Всеки автор може да участва с най-много три произведения - стихотворения, кратки разкази или есета до 5000 знака, като не се допускат вече публикувани в други издания или участвали  подобни конкурси. Материалите се очакват до 15.08.2011 г. на  zakonkursa@anubis-bulvest.com и трябва да съдържат следната информация за автора: име, месторабота - училище или детска градина, населено място, адрес, телефон за връзка, e-mail. Резултатите ще бъдат обявени в навечерието на Деня на народните будители. Най-добрите произведения ще бъдат публикувани в "Учителско дело", "Аз Буки", електронното издание на вестник "Сега" и ще намерят място в общ сборник, издаден от двете издателства. 
Желая успех на всички творци, които решат да покажат колко талантливи пишещи учители има в България!
Legacy hit count
276
Legacy blog alias
44022
Legacy friendly alias
Трети-национален-литературен-конкурс-за-учители

Comments

By tarabg , 23 February 2011
Колеги, за трета година издателска къща "Анубис" и издателство "Булвест 2000" обявяват ЛИТЕРАТУРЕН КОНКУРС ЗА УЧИТЕЛИ ТВОРЦИ, участие в който могат да вземат действащи учители и директори на училища или детски градини. Всеки автор може да участва с най-много три произведения - стихотворения, кратки разкази или есета до 5000 знака, като не се допускат вече публикувани в други издания или участвали  подобни конкурси. Материалите се очакват до 15.08.2011 г. на  zakonkursa@anubis-bulvest.com и трябва да съдържат следната информация за автора: име, месторабота - училище или детска градина, населено място, адрес, телефон за връзка, e-mail. Резултатите ще бъдат обявени в навечерието на Деня на народните будители. Най-добрите произведения ще бъдат публикувани в "Учителско дело", "Аз Буки", електронното издание на вестник "Сега" и ще намерят място в общ сборник, издаден от двете издателства. 
По-подробна информация може да се прочете на страниците на двете издателства - http://anubis-bg.net/ и http://www.bulvest.com/ 
 
Желая успех на всички творци, които решат да покажат колко талантливи пишещи учители има в България!
Legacy hit count
1004
Legacy blog alias
44021
Legacy friendly alias
Трети-национален-литературен-конкурс-за-учители

Comments5

queen_blunder
queen_blunder преди 15 години и 2 месеца
Сложих поста в "избрано" за известно време, защо и аз като теб вярвам, че има много "талантливи, пишещи учители в България", които биха могли да се включат със свои произведения! :)
CvetaGergova
CvetaGergova преди 15 години и 2 месеца
Успех на всички талантливи български учители!
queen_blunder
queen_blunder преди 15 години и 2 месеца
Реших, че след като конкурсът ще приключи след няколко месеца, което не е никак малко време и дотогава постингът със съобщението ще се е изгубил сред многото други публикации, по-удобно ще бъде той да постави началото на нов списък с предстоящи събития и да стои като препратка в раздел "Навигация". Така ще може да се добавят още линкове, които да ни напомнят за всичко онова, което предстои да се случва в общността на началните учители.

Така че, Тара, засега твоето съобщение е първо и единствено в списъка с предстоящи събития, който се отваря чрез препратката "Предстоящо" в раздел "Навигация" :)
tarabg
tarabg преди 15 години и 2 месеца
ДОБРЕ, СЛЪНЧИЦЕ!!! 
pavlinamahova
pavlinamahova преди 15 години и 1 месец
Благодаря Ви! Вече изпратих моето произведение.
By MilenaKozhuharova , 21 May 2010
  Здравейте колеги! Голямо удоволствие е за мен да се присъединя към вас! Нашата детска градина работи по темата "Детство без тревоги", показвам Ви част от моята работа, дано Ви хареса!
Legacy hit count
1
Legacy blog alias
39464
Legacy friendly alias
ПРЕВЕНЦИЯ-НА-АГРЕСИЯТА-И-НАСИЛИЕТО-ПРИ-ДЕЦАТА-ЧРЕЗ-ИГРИ--ЗАБАВЛЕНИЯ-И-ТВОРЧЕСТВО-В-ДЕТСКАТА-ГРАДИНА

Comments

By mimitenedi , 20 April 2010
http://mimitenedi.snimka.bg/holidays/p-rva-quot-b-quot-gr-mart-april-2010g.494118

 http://mimitenedi.snimka.bg/?profile,albums

Както, мисля, ще познаете, много харесах и понаправих доста от предложенията за украса, които открих в "Крокотак". Наистина са чудесни и дават възможност в изработването им да се включат - макар и частично, и такива тригодишни патета като тези от групата ми. Поздрав с усмивка!

 

 

Legacy hit count
1634
Legacy blog alias
38928
Legacy friendly alias
Дано-сега-се-виждат-снимките----най-после-май-стана------

Comments5

ZoiaLazarova
ZoiaLazarova преди 16 години
 Mimi,преди време ми помогна Далето,ето така:  копираш само адреса без http след това отиваш на зелената топка с веригата горе в дясно под коментари .Пишеш снимки,маркираш цъкаш на зелената топка,отваря се прозорец/хиперлинк/ там поставяш адреса,цък на Target,цък на New Windouw,ok и готово.Пробвай и успех.
ZoiaLazarova
ZoiaLazarova преди 16 години
 Дале,благодаря,но ти ме научи!!!
shellysun
shellysun преди 16 години
Я, Мария, добре дошла! Браво за снимките, браво и за "опитването".
Мария е един учител, който наистина обича професията си. За мен е чест да си тук.
mimitenedi
mimitenedi преди 16 години
Много мило, благодаря Ели. :) Влязох от любопитство, след като стана дума за сайта на срещата ни, и наистина ми се струва смислено и полезно начинание. Успех и, надявам се - до скоро!
By mimitenedi , 15 April 2010
C:\Documents and Settings\Energy\My Documents\My Pictures\І-va b gr., MART-APRIL 2010g      

 Хммммм.... не знам, но май нищо не споделих с този адрес! :D  А имам желание да го направя, та когато успея - тогава... ;)

Legacy hit count
1226
Legacy blog alias
38804
Legacy friendly alias
Просто-споделям-в-няколко-снимки-Великденската-атмосфера-в-групата-ни----Поздрави----

Comments

By elenaKireva , 10 March 2010
Колеги,старши учители,бихте ли споделили колко пъти в месеца провеждате консултации с родителите ,имали интерес от тяхна страна?Какъв план за обучение на помощник възпитателите сте съставили и в кое време го провеждате?
Legacy hit count
836
Legacy blog alias
38038
Legacy friendly alias
Старши-учители
Педагогика на ранното детство /0-3 години/

Comments