Новото образование - Цели
Качих в "Документи" работния и непълен(!) вариант на документа "Прокламация на целите на училищното образование" - хонконгския документ.
Реших, че е по-добре да видите докъде сме стигнали с Ани Ананиева, за да не оставате с впечатление, че нищо не се върши. Ани преведе последната половина от текста, за което и благодаря тук пред всички
. Тя е отбелязала с червено текстовете, които е адаптирала вече към нашата реалност. Както винаги предстоят допълнения, уточнения, редактиране и корекции.
Пускам документа в секцията уйки. Внасяте корекциите си директно там. Смело!
Реших, че е по-добре да видите докъде сме стигнали с Ани Ананиева, за да не оставате с впечатление, че нищо не се върши. Ани преведе последната половина от текста, за което и благодаря тук пред всички
. Тя е отбелязала с червено текстовете, които е адаптирала вече към нашата реалност. Както винаги предстоят допълнения, уточнения, редактиране и корекции.Пускам документа в секцията уйки. Внасяте корекциите си директно там. Смело!
Благодаря, ако вземете под внимание малката ми вметка. ал:О)
Павел, нека стои оригиналният документ. Аз лично предпочитам да има копи-пейст на оригинала или части от него от всеки и личният му коментар по тях. А като се съберат коментарите от всички ни, да се оформи едно ново цяло.
Първа глава1.1.тук се повтаря Прокламацията
Първа глава1.2.Процеси в у-то образование/тук се повтарят проесите под схемата на Новото образование
Първа глава1.4.Процесът на промяната като мотор на образователната система (нов текст)
Реших, да последвам Павката, че е по-добре да не оставате с впечатление, че нищо не се върши.
Разбрах. Пускам документа като уйики. Вкарвайте там всичките си поправки смело.
Албенке, не се смущавай да споделяш и допълваш документа. Моля те :)
Шели, уйки има функции за сравняване на две версии и възстановяване на желаната. Още повече там можеш да форматираш шрифта както искаш. Действайте смело!
Лел, много хубаво! :) Ще ми е нужно повече време да изчета всичко и да дам мнение.
Мисля, че моментът за обнародване на Целите е назрял, съпи приятели. Предвид дългата дискусия около Схематичната рамка на елементите, в която ги намесихме като елемент около и във ядрото(!). Вижда се че ние, присъстващите в "Солидарност", сме наясно какво именно са "Целите", докато другите само се чудят за какви митични Цели говорим.
Проблемът е, че не са цялостни (просто липсват парчета) и че тук таме са нужни корекции. Затова исках да ви питам тези две неща, второто от които е повече ... молба:
Шели,
Моля те, внеси корекциите и измененията, които мислиш, че са необходими, направо в уйкито. Нека останалите направят същото.
Аз не мисля, че мненията ни се разминават кой знае колко нито по принципите, нито по същността на целите, така че давайте смело и да пишем всички в един документ. СМЕЛО!
-------------------------
По същество по корекциите в документа.
Шели виждам, че въвела следната поправка "... услугата
Според мен е важно да говорим именно за училищното образование, което е от 1 до 12 клас, а не за средното образование. Имай предвид, че хората в българия не знаят кое е средното образование, което ти използваш, но знаят кое е училищното. Може би е удачно да кажем ранното детско и училищно образование, имайки предвид от детската градина до 12 клас, а?
Не съм много наясно с точните формулировки, но под система на средното образование /засега/ в България се разбира училищното образование от 1до12 клас, като отскоро в тази система са включени и детските градини чрез въвеждането на задължителна предучилищна група, без завършването на която не може да се постъпи в първи клас. Има варианти / според прословутата Национална програма за 2006-2015 година / средно образование да се завършва след 10 клас, но засега това са само теории. Аз нанесох доста поправки, но пак мисля, не е изчерпателно. Не ги довиждам някои работи и е нужна помощтта на всички - всеки от своята си камбанария, за да го сглобим в качествен вид, съотносим към нашите условия.
За това говорим - всеки да поправи онова, което не му харесва.
А за формулировките, не се съобразявяй изобщо с терминологията в програмите на когото и да било. Ние трябва да сме ясни за хората и за нас самите, като част от хората. Всичко останало не би трябвало да ни интересува.
... Благодаря ти, Шели! :)
Аз нещо бях поизоставила работата ни напоследък. Ще гледам да намеря време да огледам документите в събота и неделя. Съгласна съм, че дните около 24-ти май са подходящи за публикуване на такъв документ.
Само целите ли ще публикуваме или и останалите документи?
Ако не успеем да обмислим добре всичко - спокойно можем да помолим хората в голямата общност за идеи и предложения. Дори ще е по- добре според мен, защото човек повече цени това, в чието създаване сам е участвал : )
Много хубаво, че се включваш, Ани.
Идеята ми е именно тази - да публикуваме в голямата общност "проект на документ", по който всички са поканени да вземат отношение. Проверих, уйки функциите са на разположение и там.
Мисля да публикуваме само документа за Целите. Но преди това трябва да му измислим име. "Прокламация на целите" не е подходящо, защото звучи окончателно. Трябва да е нещо като "Целите на училищното образование - проект на документ". А?
---------------------
Шели,
Виждам, че си внесла доста поправки и коментари в уйки-документа. Всичките до един уместни! Те са концентрирани именно там, където липсваха парчетата от хонконгския документ.
Ще гледам днес да преведа и добавя липсващите парчета, като имам предвид основата, която си хвърлила, и да почистя чисто хонконгските неща. Когато съм готов, ще пусна една нова версия на документа в уйики и ще ви известя, ОК?
Не успях да се ориентирам как се правят поправки направо в уйки за това пиша тук.
По цел № 3 - Шели, от тази година учебниците до 7-ми клас са безплатни. Но работните тетрадки се заплащат от родителите, а те също на се евтини.
Практиката показва, че прекалено скъпите учебници за гимназиялния курс създвават проблеми за нормалното протичане на учебния процес. Много деца с ниски доходи не могат да си позволят закупуването на пълен набор учебници. Особено тревожно е положението при изучаването на чужд език - очаква се това да бъде приоритет, а учебните помагала са най-скъпи. В резултат цели випуски от СОУ и професионалните гимназии "изучават" западен език без нит един учебник в класната стая!