Предложение за публикуване на текст в Образование

Скъпи, съблогери, приятели-колеги, прочетете и редактирайте, предлагайте!

Приглушената осведоменост на българските граждани (родители, учители, ученици, клиенти) за състояниетона Българското образование в обстоятелства на стачна готовност, въпреки огромния новинарски поток, несистемната работа за информирането, се превръща в причина да Ви въвличаме в диалог и дебат за конструиране на реалности за Образованието на бъдещето. Всичко това ме кара да споделя, че много приятели, колеги, родители, ученици, дори МОН ("Народе????") споделят, че от поставените в предходния ми постинг /ПИТАНЕ/ въпроси с най-наболяло търсене стой задачата за издигането и извикването за живот на Нова учителска организация (НУО)!

Апелирам към Вас за отговорност в мислите и действията за да се консолидираме около диалог и комуникация в търсене на Облика на Новата учителска организация!

Преди да споделим дали това е така, тук в Блог.Образование, ще е нужно да следваме, като европейски граждани етически правила. Можем да ги наречем също, визии-мотиватори за сътрудничеството ни и в опит за конституиране на такова, в реализацията на една национална според потребностите си задача на ниво институция.

Следващото изложение е важно за нас като  български граждани в качеството ни на европейски граждани. То е важно обаче и за българските учители, които ще вземат решенията за България в Новата учителска организация, затова първо определяме правилата на отвореност и прозрачност в работата на институцията на Бъдещето ни!

Предложеният текст е редакция на тезисният вид от статия на Маргот Валстрьом, представен ни от доц.д-р Любима Йорданова, а самата статия може да се намери в блога в сървъра europa.eu, като се избере "Европейска комисия".

Изисквания към публичната ни комуникация през погледа на вицепрезидента на ЕК Маргот Валстрьом:

• Честността е най-важният белег на публичната комуникация. Честността е не само морален принцип, но и най-добрата политика. Само честността може да създава доверие между хората. Без честност лидерите не биха могли да вършат добре работата си, а учителския проект НУО не би бил успешен.

• Гражданите имат демократичното право да знаят, какво предлагат, решават и изпълняват управляващите власти... Дълг на Новата учителска орагнизация, е да информират публиката точно и акуратно и да обясняват ясно действията си.

• Прозрачността е толкова жизнено важна, колкото жизнено важна е честността. Гражданите се нуждаят от проверка на информацията, която получават от нас. Те трябва подробно да изследват фактите чрез достъп до документите.

• Комуникацията е повече от информацията. Реалната комуникация между хората се състои в изслушване един-друг и обмен на възгледи и идеи. Образователно политическата комуникация, както желаем да я виждаме, трябва да бъде процес на диалог между правителствата и гражданите (учителите представени в НУО), които съвместно управляват. Тя трябва да бъде обаче и публичен дебат за обществената политика. Гражданите трябва да чуят пълния обем от изразени възгледи в публичния дебат и да имат право да имат собствено мнение по отношение на правещите политиката.

• Диалогът и дебатът са жизнено важни за демокрацията. Без тях не би било възможно политиците да разберат възгледите и желанията на гражданите (учителите). А и как по друг начин гражданите (учителите) биха били информирани за решенията по спорни въпроси и как биха оформили свои за делегиране в представящите ги чрез НУО в преговори? 

• Ролята на медиите за обективна и балансирана информация. Те трябва да поднасят обективна и балансирана информация. Честно ли е, ако те поднасят репортажите си през националната, да не говорим за националистическата перспектива? Ако във фокуса им са само политическите, казионните синдикални личности, кризи и конфликти? Как гражданите (учителите) да достигнат до балансирано решение за действията си? Като разчитат също на своя учителска информационна мрежа.

• Особено важната роля на училището. Младите хора трябва да получават базисна информация за проектите на Новата учителска организация за Образованиетона бъдещето, като част от тяхното гражданско образование. То трябва да продължи през перспектиеата за "учене през целия живот" и да се провежда и чрез медиите. Гражданите (учителите) трябва да получават информация за това, какво се дискутира и какви решения се вземат в Новата учителска организация.

• Ролята на местните власти. Регионалните лидери ще се позовават на Образователната политика на НУО и законодателство от старана на МОН пред домашната си аудитория. Подобно поведение ще е част от честната и акуратна комуникация, в която участват българските граждани. Местните власти трябва да организират публични срещи в зали в града или местното училище, където гражданите (учителите) да се срещат с местните политици и хора от бизнеса и да дискутират проекто-законодателство за приемането от МОН и прилагането му на равнището на местната общност.

• Ролята на неправителствените организации. Те трябва да организират тематични дискусии в интернет, транснационални конференции, където хора от цяла Европа могат да се срещат и дискутират по горещи теми на НУО. Тази идея може да се възприеме и като много амбициозна, но тя съществува на национално, регионално и местно равнище като форма на политика. Защо да не придобие и Европейско измерение?

• Перманентен публичен дебат. Гражданите и учителите трябва пермаментно да вземат участие в публичния дебат. Те трябва да изразяват ясно позицията си по ключови въпроси и да дават възможност гражданите да избират между различните мнения.

• Достъпен език на поднасяната информация и подкрепа на различието в мненията. Той е особено важен, за да бъде Новата учителска организация разбираема и достъпна за гражданите. Трябва да се стимулира дебатът между гражданите с изразяване на различни мнения - за и против програмата з бъдещето на Българското образование на НУО, за и против специфични политики на МОН, различни възгледи и мнения за интегтрацията ни в Единното общообразователно Европейско пространство. Във всяко средище на образовартелен живот, гражданите трябва да чуят мненията на граждани от други средища в страната и от света. Става дума за отворена транснационална дискусия.

• Да работим заедно. По какъв начин Образователната програма на НУО ще стане реалност? Тази зима НУО ще разпространи нова образователен документ, който ще даде агендата на съгласувани действия в сферата на комуникацията. Ние няма да принуждаваме партньорите си да правят това или онова, но ние ще направи конкретни предложения да вършим работата си заедно.