Жива и нежива природа

Здравей Зоя, аз имам няколко презентации на екологична тема, ако желаеш да ти ги пратя, могат да ти бъдат полезни в работата.Скайпа ми е: rumi7225

 

Зоя, точно  коя  група  водиш ?  Много  е  важна  възрастта  защото  темата е  действително  е  затрудняваща  за  по-  малки  деца. Важно  е  видът  на  ситуацията , защото  при  всеки  вид  се  подхожда  различно. Преди  всичко , имай  впредвид, че  в  ДГ  градина се  използве  т.н индуктивен  подход - представа-понятие- съждение-умозаключения-теории- закони. В   ДГ  се  трупат  представите,  небива  да  се  дават  сложни  понятия.  Всичко  останало  се  формира  в училище. Този  подход  е  добър  за формиране  на  понятия от  единичното към  общото- обобщение. Затова  е  важно  вида  на  ситуацията-  дали  еобучаваща /формиране  на   знания/ , дали  е  за  формиране  на  умения/те  се  формират  на  базата  на формирани понятия, които  разкриват  връзките  между  единичното и  общото/,  дали  е  практическа - изцяло  протича  чрез  експериментална  и  опитна  работа  на  базата  на  партньорски  взаимоотношения  и  т,н. Сега  и да  имам  желание  да  помогна ,  не  става  без  да  напишеш,  какво  точно  искаш  да  постигнеш  и  колко  голями  са  децата .