(Преразказ) или (преразказ)

И аз мисля като теб! Но все пак нека чуем и други! Интересно!!!

Миленка, и аз знам правилото по същия начин, както ти си го обяснила. Но не си спомням откъде го знам. Ще се поровя в речниците и учебниците, за да открия отговора.

Милена, караш ме да се замислям.И аз го знам като тебе. Но сигурно няма да е грешка и в скоби с главна буква. Напоследък чувам доста коментари по телевизията за изрази,навлезли трайно в говоримата реч и които се използват постоянно и са живи, да бъдат  признати за правилни. Например "15 ученика или ученици".Всички го казват   и  употребяват " ученика ",тогава защо е нужно да съществува другата форма за правилна. Мен не ме питат,но понякога и аз се бъркам. Мисля, че и двете са правилни.

А в кой речник го видя така написано?

Така, както си обяснила правилото, ни беше обяснявано, когато ние бяхме ученици. И аз съм го запомнила по същия начин. Но езикът ни е динамичен и се променя. Струва си да се потърси допълнителна информация.

Моето мнение е, че подзаглавието също е заглавие /макар и под-/ и трябва да се пише с главна буква, без скоби!

Народна, права си, че е подзаглавие, но има пояснителна функция (какъв по-точно е текстът), така че може би скобите са необходими.

Речникът е издаден през 1995 година.

Речник.jpg    Речник2.jpg    Подзаглавие.jpg

 Последната снимка доста се е размазала, дано да  разчетете написаното.

Аз съм от ония индивиди, получили занаят първо в полувисшите училища. Та, там са ме учили преподавателите по методика на българския език, че се пише: Преразказ или (преразказ) след заглавието. Така, както ти си го обяснила, Миленка. Може да се срещнат и други варианти, защото всеки учен си измисля по нещо различно и си го приписва за нововъведение.

От няколко години знам, че се пише (Преразказ). Сега си спомням, че коментирахме заедно с колегите, преподаващи в 5-12 клас по БЕЛ, а поводът беше изпитът след 7 клас. Обясниха, че това били новите изисквания. Тогава не се замислих и го приех като факт, но сега ще се поровя...

Ей така ви искам бе, хора! Мнения всякакви - еднакви и различни, но само така ще стигнем до истината.

Миленка, аз имам последния речник на БАН от 2002 г., но не откривам правилото.

И аз съм учила правилата по споменатия начин, но както казват и други, езикът е динамична единица и се променя. По новите изсиквания е и подзаглавието да се пише с главна буква, виждала съм го в учебници.

Тук отправям и следния въпрос: Попадали ли сте на новите изисквания за оформяне на документи? Например за писмо: ляво подравняване и др. подобни, а пък в учебниците (за 9. кл. ми се струва) си е с дясното. Тези разминавания как се получават?

Галка, ето виж една статия, която все още е актуална.

Образци за оформяне на документи

Галя, дано това да ти е от полза.

Pretsiznost_i_stil.pdf

Различното подравняване на официалните документи навлезе в България след ориентирането ни към ЕС. Започнаха да се въвеждат постепенно техните стандарти.

 Знам, че се пише /диктовка/ или Диктовка под заглавието. По аналогия мисля, че се пише Преразказ или /преразказ/. В тетрадка  3 по БЕЛ на изд. "Булвест" е написано Съчинение,  Подробен преразказ и Сбит преразказ без скоби.

Та, размишлявйки, стигнах до следното заключение:

1. Кокиче                           или              2.  Кокиче                Кокиче

   Диктовка                                                 /диктовка/           /съчинение/

В първия случай "Диктовка" се явява подзаглавие и затова е с главна буква и без скоби /както и самото заглавие/. Във втория случай "/диктовка/ или /съчинение/" е пояснение за това какъв е текста.  По тази причина смятам, че трябва да бъде записано по посочения начин.

А няма ли кой да ни каже със сигурност какво е правилото? Явно е настъпила някаква промяна.

Ох, чак днес се добрах до компютъра за малко повечко време!

Благодаря, Поли и Даниела, всичко това ми е известно и ясно, обаче как се получава това разминаване, учат се определени начини на оформяне на документи, пък в цялата администрация на РБългария се искат други?

Дори днес погледнахме учебник за 12. клас, в който е показано заявление, като изключим надписа, че вместо молба пише заявление, другото си е същото като молбата, а като поровим, виждаме, че не е така. Вярно е, че учебникът е средство, но докато има такива разминавания, мотивацията ще куца. Защо да се учи нещо, което е съмнително къде ще се ползва?

А за другото, търсим правилото, нали?

Да, май се оказва доста трудно да се намери правилото за това как се пише - (преразказ) или (Преразказ), поне за мен това е основното в случая. Колегите, преподаващи и проверяващи изпитите по БЕЛ след 7 клас, казаха - (Преразказ); (Подробен преразказ), главни букви и в скоби. Никой не посочи правило!? Обясниха, че така било според  новите изисквания...

Такааа, значи... в заключение - правилно е да се пише (Преразказ) - с главна буква и в скоби, макар и без ясно правило. Ами, добре, щом такива са новите изисквания...

Мен,честно казано,тези скоби винаги са ме дразнили,но щом казвате ,ще ги слагаме занапред.