http://dox.bg/files/dw?a=45bd9c3f0b

ГОДИШНО УТРО В ПЪРВИ КЛАС

/сценарий – В. Димова – СОУ „Й. Йовков”, гр. Тервел/

 

Дете: Септември беше този ден

          със нова чанта, пременен,

          събуден рано сутринта

          дойдох аз тука да чета.

 

Дете: Бе тиха есен, капеха листата,

          звънчето пееше с приятен глас.

          Отворихме страхливичко вратата

          и влязохме за първи път във клас.

 

Дете: Училищната стая свети

          тържествено във тоя час!

          Навред цветя, навред букети

          и грейнали лица кай нас...

 

Дете: На изпита годишен

          родителите идват,

          на децата си обични

          успехите да видят.

 

Учител: Скъпи първокласници, днес е празник на славянската писменост и култура, но за вас този празник е още по-щастлив, защото успешно завършихте първи клас. Всеки от вас очкваше с нетърпение последния учебен час, защото с последния училищен звънец започват вашите първи ваканционни дни, изпълнени с игри и веселия. Затова ще посветим последния учебен час на игрите.

 

Дете: Днес е ден на книжнина велика

          сътворена от перо и меч.

          Късайте божур и перуника

          и славете българската реч!

 

Дете: Братските народи с букви кой дари?

          Кирил и Методий – братята добри!

          Днес венец им вие цялата страна.

          С гордост славим ние тези имена!

 

Дете: Буквите като дечица

          Тичат, скачат, като в надпревара:

          ту се хващат за ръчица,

          Ту се крият из буквара.

          Не играйте днес на жмичка,

          мои буквички добри!

          Ще ви събера самичка,

          ще ви преброя дори!

          Зная – всичките сте трийсет!

          К, не крий се! М, ела и ти!

          Я елате най-отпред –

          с вас започват имената

          На двамина славни братя.

          Кирил и Методий с вас

          искам да напиша аз!

                                                                ПЕСЕН  „БИКВИЧКИ”

 

Учител: 1 игра /РК/: А сега нека поиграем с тези чудни букви. На дъската съм направила малка кръстословица. Трябва заедно да я решим. И ако работим вярно, то в първата колона ще прочетем ,мого скъпо за всички нас име.

 

1	б	у	к	в	а	р
2	ъ	г	ъ	л
3	л	а	л	е
4	г	л	а	в	а
5	а	з	б	у	к	а
6	р	а	к
7	и	г	р	а
8	я	б	ъ	л	к	а

1.      Моят пръв учебник  /буквар/

2.      Част от геометрична фигура. /ъгъл/

3.      Пролетно цвете. /лале/

4.      Част от човешкото тяло. /глава/

5.      Какво са създали Кирил и Методий? /азбука?

6.      Водно животно с щипки. /рак/

7.      Любимото занимание на децата. /игра/

8.      Вкусен есенен плод. /ябълка/

 

Учител: Какво е за нас България? Коя е нашата столица?

 

Деца изпълняват стихотворенията:

-          „Татковина” –

-          „Родна стряха” –

-          „Аз съм българче” –

 

Учител: 2 игра/Литер./: Литературни телеграми-гатанки:

 

   1. Моят сън предречен продължава сто години.

       А за всичко е виновно островърхото вретено.

       Бодна пръстите ми фини, сякаш беше зла карфица

       и за цели сто години станах...  /Спяща хубавица/

 

   2. Аз съм малка и засмяна,                 3.    Аз от приказка вълшебна

       баба болна е, лежи.                                на дървото се родих

       Тичам през гора зелена,                        и затуй сега съм златна,

       кошничката ми тежи.                            най-красива на света.

       Кумчо Вълчо ще ме срещне,                От една ламя ме пазят

       приказката съм прочела,                       трима братя в нощен мрак,

       ще ме хапне без да мигне,                    само третият юнак

       пак поука не е взел.                               мене ме спасява пак.

       Днес ловецът ме спаси,                        /Златната ябълка/

       баба също е спасена.

       Кумчо Вълчо, ти не си

       хитър, умен като мене.

       /Червената шапчица/

 

4.   Аз край ниското огнище в стара, избеляла риза

      чистя лещата, ориза.

      Сръчно мия всяка чашка и се казвам......../Пепеляшка/

 

Учител: 3 игра/БЕ/: Пословици: Открийте скритите зад числата букви и прочетете пословиците.

 

           1. Човек се учи докато е жив.                  2. Здравето е най-голямото богатство.

 

 

ПЕСЕН ЗА ЧЕРВЕНАТА ШАПЧИЦА

 

Учител: 4 игра /Матем./: Венец за Кирил и Методий: За да направим венеца за двамата братя, всяко дете трябва да сложи своето цвете, след като правилно реши задачата, написана на гърба му.

 

Учител: 5 игра: /Матем./ На дъската съм нарисувала царя на страната на Математиката. Нека заедно разкрием неговата тайна. /Той е нарисувам с помощта на всички цифри и децата трябва да ги разпознаят правилно и бързо/.

 

Учител: А сега няколко деца ще ни кажат весели задачи-шеги:

 

Дете:  Рибар ловил риба.  Попитали го колко риба е уловил. А той отговорилтака: „ На осмицата половината, шестицата без главата и девятката без опашката.” Е, колко риба е уловил рибаря?

 

Дете: Две момиченца красиви с тях и 3  момченца

          си поръчват сок от киви дружно на бщфета.

          Леличката се уплаши, смята и пресмята

          колко общо пълни чаши трябват за децата:

          три веднъж и още две или пък две и още три?

          Ха иди, та разбери!!! Две и три или обратно?!

          Губи само време златно, че в какъвто да е ред –

          три и две, две и три – трябват общо точно пет.

 

Дете: Имам на ртцете 10 пръста аз.

          Ако свия два само на едната, колко са тогаз?

          Осем?  Да! А от тия още два щом свия?

          Ще останат шест. А още три тогава?

          Да – ще останат три!

          Ала вече спри, че без още три, както сме чевръсти,

          край на всички пръсти...

 

                                               ПЕСЕН ЗА МАТЕМАТИКАТА

 

Учител: 6 игра: Балони:  В цялата стая има разпръснати разноцветни балони. Повечето от тях са съвсем обикновено, но има и 7 от тях, които крият в себе си малки тайни. За да разберем какви са тайните им, трябва да ги ... спукаме. Хайде всеки да си вземе балон  и да го пукне.

              Нека децата, намерили „съкровище” в своето балонче, дойдат отпред и да се опитаме заедно да подредим думите в изречения.

              Сега нека заедно да ги прочетем: „НИЕ ЗАВЪРШИХМЕ ПЪРВИ КЛАС!” и „ЗДРАВЕЙ, ЗАСМЯНО ЛЯТО!”

 

Учител: Поздравява децата с успешното им представяне в игрите.

 

Деца: 1.Последният звънец удари. И ние сме на крак.

             Стои сред весели другари и учителят ни драг.

         

          2. И книгите ни върху чина отдъхват този час.

              Свърши учебната година, завърших я и аз!

 

          3. Любимата ни класна стая от гласове ехти.

              Дойде на ученето края, започват веселби!

 

         4. Сбогом на тетрадки сини! Сбогом, и ти - чин любим!

             Чантата ми днес е пълна само с песни и игри!

 

         5. Има много игри, на които играят децата.

             Но най-добрите игри им донася горещото лято!

 

             Колко много слънце! Колко синева!

             Пред красиви гледки погледът замира...

             Ала всяко лято носи и това –

             мене с теб разделя, тебе с друг събира!

 

         6. Първи клас! Първи клас! Ти приятел беше с нас!

             „Сбогом!” -  казваме с тъга, но втори клас очаква ни сега!

 

ПЕСЕН „ПЪРВОКЛАСНО”

 

     Всички деца: Сбогом, моя класна стая!

                            Сбогом, мои класни дни!

                            Здравей, засмяно лято!

                            Здравей, втори клас!

 

Учител: Раздава свидетелствата за завършен първи клас.

                Пожелава на децата весела ваканция, изпълнена с много слънчеви дни и весели игри.