Начално образование
Начално образование 25.11.2010 RositsaAtanasovaMin 3269 прочитания

Нагледни опори по ЧП

Всички сме наясно колко важна е нагледността в нашата работа, особено с малките ученици. Една картинка може да замени десетки изречения описателен текст особено при по-абстрактни понятия, които така или иначе трябва да вкараме в малките главици. Да не говорим за въздействието на филмче или анимация... Скоро коментирахме в училище  с колежката специалист по Човек и приода, преподавща на моя син в четвърти клас за крещящата нужда от интерактивни нагледни материали по тази учебна дисциплина, а аз като родител съм на същото мнение. Учебникът е шарен, но достатъчен ли е само той, за да задоволи потребностите на децата, да обогати представите и стимулира запомнянето? Какво предлагат съответните издателства на учебници като добавка (диск с електронни нагледни материали ?) не съм наясно. Може би някой от тук ще ме светне, за да си набавя като родител в помощ на личния си ученик, на който определено учебникът не е достатъчен. Засега аз си решавам проблема индивидуално - викам неволята и тя идва. Помислих си, че все на някой друг може да е в полза "моята Неволя" ;) Ето няколко онагледени урока  по ЧП за четвърти клас по издателство "Булвест":

 "ЗВУК"

 "ЗАЩО СЕ СМЕНЯТ ДЕНЯТ И НОЩТА"

 "ЗАЩО СЕ СМЕНЯТ СЕЗОНИТЕ"

Кодът за вграждане в сайт е долу дясно на глога- червения бутон SHARE GLOG .

 

Реклама

Коментари

Ancheto13
Ancheto13 преди 15 години и 5 месеца
Росе, наистина децата се нуждаят от повече нагледност. Подкрепям думите ти и ти благодаря за глогчетата! А как се справят от 5 клас нагоре, където нагледността намалява още повече, питай сина ми, който сам си направи презентация по ЧП за Слънчевата с-ма - било му интересно. Дали пък посоката не е тази - с израстването учениците сами да онагледяват уроците си - като част от учебния процес? ... Ранни утринни разсъждения...
RositsaAtanasovaMin
RositsaAtanasovaMin преди 15 години и 5 месеца
Благодаря, Ани, за коментара!

 Не се учудвам, че твоето дете е решило само да си помогне в случая. Това е показателно за нуждите на децата да получават колкото се може повече опори, а и  да задоволят нуждата от креативност, която някои от тях притежават (няма на кого да прилича твоят сладур, нали?;). Но за малките ученици нека не впрягаме каруцата пред коня. Мисля, че издателствата на учебници трябва да си осъвременят критериите за учебника на 21-ви век , защото учениците са там вече, а учебниците - още в 20-ти.


Ancheto13
Ancheto13 преди 15 години и 5 месеца
Така е, малките трябва да получават, а не да създават нагледните си пособия.
milenkova
milenkova преди 15 години и 5 месеца
Отново свежи идеи, с които развиваме умения на 21 век... ;) Супер, Роска!
DaniParvanova
DaniParvanova преди 15 години и 5 месеца
Невероятна си, Росииииииии! Признавам те за най-ангажираната майка!!!
RositsaAtanasovaMin
RositsaAtanasovaMin преди 15 години и 5 месеца
Ние ги развиваме, Деска, ...кой с каквото може, ама е редно НЯКОЙ ГОРЕ да помисли адекватно и своевременно как аджеба, тоя почти академично написан материал от учебниците да се излее в малките мозъчета, че и да остане. Като ни подават нормативни изисквания, редно е да спуснат и съответния инстрментариум. Колко са като нас хората дето ще се лишат от личното си време за почивка, за да си приготвят онагледяването и интеракцията за следващия ден? 10%? Надали...Общата картинка е плачевна...
RositsaAtanasovaMin
RositsaAtanasovaMin преди 15 години и 5 месеца
А, Дани, писали сме заедно:)

 Благодаря, ти! Просто се опитвам  " с голямата фуния" все нещо там да заработи :)))