Какво правите, учители?

:)) смешно и глупаво е подобно елементарно отношение към стачката. А тя, впрочем, съвсем не клони към "тъжен изход", уважаеми господине. Нека ние сами преценим кой е най-важният за нас урок. Благодаря Ви за вниманието към нашите проблеми!

Ами не знам какво друго да Ви отговоря, освен да почакате малко. Точно до края на стачката.

За мен твърдението на Alexi не е нито смешно, нито глупаво! Съгласен съм, че стачката не е навременна /факт-продължава 20-ти ден, без да ни обърнат внимание/. Дали ако започнехме от месец Май и не приключихме учебната година, както още тогава предложиха колеги от форумите, щяха министрите да си клатят краката и да не ни обръщат внимание?!
Такива преговори е нужно да се водят от доказали се и заинтересовани колеги /в този форум има такива достойни хора, зад които, без да ги познавам лично -ЗАСТАВАМ/

Алекси, от написаното оставам с впечатлението, че липсват парченца от пъзела, за да се възстанови цялата картина...

Какво означава "тъжен изход от стачката"? Ние правим отстъпление в исканията си, защото желаем най-накрая да влезем в класните стаи и да започнем да си вършим работата. Прекалено дълго се проточиха преговорите, но не по наша вина. Как и с какво по-точно ни предадоха синдикатите - моля те да изясниш, защото изказването ти е много общо.

И аз не съзирам в мнението на Алекси зла умисъл. Просто на моменти се подвежда по разпространени заблуди като наслоеното мнение, че стачката има политически вдъхновители и цели. А и отрицателните реакции на отделни родители са силно преекспонирани от продажните медии. Но иначе за синдикалните ръководства си абсолютно прав, приятелю!

  Аз не съм изненадана от това, което се случва.Само преди седмица, пуснах пост със заглавие "Да бъдем  бдителни".Не откривам топлата вода.Просто  четох написаното тук през цялото лято и разбрах ,че тези хора от синдикатите не могат да ни защитават.Всички ,което чувам през тези два дена е повече от абсурдно.Обяснението с лапсусите и неволните грешки,с неизяснените позиции,с недоуточенините намерения и понятия от рода на брутна и основна заплата са повече от жалки.ПРедставете  си какво ще се случи, ако ние като учители допущаме такива грешки в час.Този гаф говори за  липса на професионализъм и отношениие към проблемите на   действащия учител.Мъчно ми е само, че за кой ли път отново някой ще спечели дивиденти на нашия гръб.Но явно не сме "пораснали" дастатъчно ,за да воюваме интелигентно и с достойнтство. 

Дори, и аз да поплагиатствам от dboi boid :) Нека се замислим кой от нас се чувства "пораснал достатъчно", за да воюва професионално и интелигентно за нашето достойнство.

 Има достатъчно  възможности ,Куини, да се потърсят съвети и указания за водене на правна и професионална борба.Когато аз започвам нещо преценявам какви са моите възможности и поемам ангажимента отговорно и с достойнство.Убедена съм , че не съм само аз.Нали говорим за професионализъм.Убедена съм, че в държавата бълва от такива хора,но не им се дава шанс да го докажат.Това е жалкият и болен проблем в БГ.

Каква "зла умисъл"?! Омръзна ми да слушам подозрения и обвинения, че някой е "провокатор", "клин", "платен човек" и др. подобни, нислех си, че са останали назад във времето...Много си е прав Алекси. Пълен позор за нас са хора като Янка Такева, а постепенно се вижда, че не само тя. Наша си е вината и, разбира се, на "времето" - нещо, с което винаги можем да се извиним. Проблемът е в това, Алекси, че трудно се махат подобни хора, а още по-трудно се съгласяват свестни да се борят да застанат на такова място, защото наистина трябва да се борят. Защо се съгласих да стачкувам "под тяхно ръководство" ? Защото , както се вижда тази стачка не е съвсем под тяхно ръководство. Дори да успеят да ни изиграят ( а имат всички шансове - змаех го и когато гласувах "за" стачка) има резултат, който не могат да провалят - опитът, енергията, чувството, че сме силни и ние - хората на духа... хайде да не ставам патетична, но всъщност промените към добро в обществото НИКОГА  не стават бързо, началните стъпки
често са "невидими за окото", загубените битки за каузата на доброто са неизбежна цена, за да се достигне и до някои печеливши.Ако бяхме започнали да правим нов синдикат преди да стачкуваме, трябваше да минат ...години. А и с кого да го правим? Аз и ти? Или 10-20 души?
А стачката поне ни свърза. След края и  много хора (разбира се не всички) ще продължат каузата с други средства. Току виж и Янка сме сменили...
Но защо ли "свестните" хора не искат да стават синдикални лидери?

 Истина е, че в тази стачка учителството много порастна. Началните плахи опити за защита на правата ни и правата на децата на гарантирано чрез качествени реформи качествено образование се превърнаха в аргументирана битка. Презрението на правителството, озлоблението и късогледството на обществото накараха учителите да се обединят, да се сплотят зад достойнството на призванието си, да намерят сили да издържат неочаквано дълго. Неочаквано дълго, може би и от самите нас, защото никой не очакваше обществото, не индивида, а обществото ни като цяло да е толкова безразлично към собственото си бъдеще.
     Лично аз мисля, обаче, че толкова дългото протакане и непостигането на каквото и да било споразумение вредят на учителите - управляващите протакат, хвърлят вината върху синдикатите, синдикатите връщат топката, но май нито, едните, нито другите бързат да се споразумеят. Правителството с това мнозинство в момента е несменяемо, нагло дотам, че е нужно медия да посредничи в открит диспут, за да  го изнуди да седне да преговаря; а синдикатите, ако съдим по тяхната организация, могат да си "стачкуват" и още два месеца. ГОСПОДА УПРАВЛЯВАЩИ, ГОСПОЖИ И ГОСПОДА СИНДИКАЛИСТИ, КЪДЕ Е ПРОЕКТА ЗА СПОРАЗУМЕНИЕ, ДО КОЙТО СТЕ ДОСТИГНАЛИ?!!! КОГА ВСИЧКИ СТАЧКУВАЩИ ЩЕ МОГАТ ДА ГО ВИДЯТ И ДА ГО ОБСЪДЯТ, ДА ИЗРАЗАТ МНЕНИЕТО СИ, ТА ДА МОЖЕТЕ ВИЕ ДА ГО ПОДПИШЕТЕ??? Или ще си играем още един месец на:"Ами-и-и, нямаме мандат..." Хайде, учителите са изкупителната жертва, НО ДЕЦАТА И РОДИТЕЛИТЕ КАКВО СА ВИ ВИНОВНИ!!!

Ето го, Шели:
http://www.sbubg.info/

 Днес го обсъждахме в нашето училище. Ще го пейстна и тук.

Уважаеми колеги,
Публикуваме за мнения и становища

Проект на Споразумение изготвено от работната група на трите учителски синдиката и на двете конфедерации.

СПОРАЗУМЕНИЕ
Днес, .....2007 г. в гр. София се сключи настоящето споразумение между: .............................. и ..............................

На основание общите стачни искания на синдикатите и проведените преговори между страните,

Водени от разбирането, че образованието е неизменен национален приоритет,

Потвърждавайки своята готовност да работят заедно за развитие на българското образование, в съответствие с принципите и мерките в приетата от Народното събрание Национална програма за развитие на училищното образование и предучилищното възпитание и подготовка (2006 - 2015),

Със съзнанието, че главното предизвикателство пред системата на българското училищно образование продължава да бъде повишаването на неговото качество СТРАНИТЕ СЕ СПОРАЗУМЯВАТ ЗА СЛЕДНОТО:

1. Увеличаване на работнмните заплати на заетите в системата на средното образование от 1 октомври 2007 година с 20%

2. Увеличаване на работните заплати на заетите в системата на средното образование през 2008 година чрез единния разходен стандарт и делегираните бюджети, както следва: От 1 януари 2008 година - 20% От 1 юли 2008 година - 20% за достигане на СБРЗ на заетите в средното образование 650 лева.

3. Завишаване на стандартите за издръжка на едно дете и ученик през 2008 година.

4. По силата на Закона за държавния бюджет от 1 януари 2008 г. всички училища да придобият статут на второстепенни разпоредители с бюджетни кредити, като най-малко 80% от средствата, определени по единните стандарти, се предоставят на разпореждане на съответното училище.

5. Създаване на законова забрана за прехвърляне на средства от образование за други дейности, в т.ч. и за делегираните от държавата дейности. Реализираните в края на годината икономии от средствата за образование, които остават като преходен остатък в общинския бюджет да се разходват само за образование.

6. Създаване на нормативна възможност икономиите в системата на образованието да се използват за увеличение на заплатите.

7. Въвеждане на нормативна забрана за назначаване на лица, работещи извън системата на народната просвета, в рамките на числеността на системата на образованието.

8. Въвеждане на системата за диференцирано заплащане с нейните три стълба с активното участие на социалните партньори при разработване на необходимата нормативна база.

9. Въвеждане на механизми за допълнителна работа в извън работно време с изоставащите или особено надарени ученици, обезпечени с програми за финансиране на повишените ангажименти на учителите.

10. Продължаване на изграждането на ефективна национална система за външно оценяване.

11. Поетапно намаляване на слетите паралелки чрез изграждане на средищни училища, необходимата инфраструктура, създаване условия за целодневна организация на работа и закрила на педагогическите кадри.

12. Осигуряване на нормативна възможност, при желание от страна на училищата, педагогическите съвети да вземат решение за увеличаване броя на учениците в паралелките, но не повече от 10% от норматива.

13. Поетапно осигуряване на средства за обезпечаване и увеличаване броя на полуинтернатните групи (целодневна организация на работа) на учениците от I до IV клас.

14. По предложение на министъра на образованието и науката да бъде приета Национална програма за определяне и финансово обезпечаване на защитените училища.

15. Страните се ангажират да работят за постигане на целия пакет от мерки за развитие на училищното образование.

16. Министерството на образованието и науката и синдикатите се задължават да информират работещите в средното образование за постигнатите с настоящето Споразумение договорености.

17. Министерството на образованието и науката поема ангажимент да не прилага административни и други санкции спрямо стачкуващите учители и да ги компенсира за времето на провежданите стачни действия.

19ти Октомври, Петък, 2007 г.

Уважаеми колеги,

Публикуваме писмото на Столичната организация на СРСНПБ изпратено до председателя на СБУ Янка Такева на 15.10. 2007 г.

До госпожа Такева,
Председател на СБУ

ПРИЗИВ ПО ПОВОД НАЦИОНАЛНАТА СТАЧКА НА УЧИТЕЛИТЕ

 Столичната организация на Същза на работодателите в системата на Народната просвета в България, декларирайки дълбокото си убеждение, че образованието и възпитанието на децата ни са приоритет на българската нация, отчитайки традиционно високите постижения на българското образование и изразявайки дълбоката си загриженост за неговото бъдеще ПРИЗОВАВА преговарящите страни на национално ниво да покажат готовност и воля за незабавно разрешаване на конфликта и намиране на оптимален изход от кризата. БЪДЕЩЕТО НА БЪЛГАРИЯ Е ВЪВ ВАШИТЕ РЪЦЕ! Настоящето обръщение е прието на разширено заседание на СО на СРСНПБ на 10.10.2007 г. Председател на СО на СРСНПБ: /п/ Нина Чанева

18ти Октомври, Четвъртък, 2007 г.

ПРЕСЦЕНТЪР НА КНСБ И КТ \\\"ПОДКРЕПА\\\"

ЕДИНЕН НАЦИОНАЛЕН СТАЧЕН КОМИТЕТ НА СБУ към КНСБ, СО към КТ \\\"ПОДКРЕПА\\\" и НУС към КНСБ ОБРЪЩЕНИЕ КЪМ ВСИЧКИ БЪЛГАРСКИ УЧИТЕЛИ И НЕПЕДАГОГИЧЕСКИ ПЕРСОНАЛ, КОИТО И ДНЕС, ДЕВЕТНАДЕСЕТИ ДЕН ПРОДЪЛЖАВАТ С ЕФЕКТИВНИ СТАЧНИ ДЕЙСТВИЯ И С УЧАСТИЯ В НАЦИОНАЛНИЯ МИТИНГ-ШЕСТВИЕ ДА ОТСТОЯВАТ СТАЧНИТЕ ИСКАНИЯ ЗА ПОЕТАПНО ДО 100% ПОВИШЕНИЕ НА РАБОТНИТЕ ЗАПЛАТИ

Уважаеми колеги,

На проведената вчера, 17.10.2007г., среща с Министър-председателя на Република България Сергей Станишев се констатира, че в системата на средното образование значителна част от парите, отпускани от бюджета на Република България, не отиват до учебните заведения, до българските учители и непедагогически персонал, а се харчат за други цели, обслужващи други интереси, а не на работещите в системата. Средният процент за отклоняване по общини от средствата, заделени за системата на средното образование е между 15 и 20%. При проведените вчера преговори с Министър-председателя Серегей Станишев и министрите на образованието и науката Даниел Вълчев и на финансите Пламен Орешарски, съпредседателите на ЕНСК и лидерите на трите учителски синдиката категорично заявиха, че нямат мандат за подписване на стачно споразумение - извън поисканото през месец юни 2007г. поетапно повишение на работните заплати със 100% до 01 юли 2008г.

На проведената среща бе договорено експерти на МОН, МФ, на стачния комитет да проведат преговори в сградата на МОН по направеното предложение за 650 лв. средна брутна работна заплата на заетите 152 000 български граждани в системата на средното образование. Това бе оповестено от говорителя на ЕНСК г-н Николай Николов пред медиите на излизане от МС. В 14.30 ч. на брифинг без участието на синдикатите премиерът обяви, че средната брутна работна заплата от 650 лв. е само за педагогическия персонал, което автоматично намали обсъжданите параметри за увеличение на работните заплати на учителите със 120 лв. - от 770 лв. на 650 лв., а на непедагогическия персонал с 65 лв. - от 415 лв. на 350 лв.

При това предложение на Министър-председателя, което ЕНСК окачествява като подобрен вариант на едно от първите предложения на правителството, но недостатъчен за удовлетвотряване на стачните искания, ние се обръщаме към вас, колеги учители и непедагогически персонал да проявим единство и твърдост в отстояване на нашите справедливи искания.

Днес, 18.10.2007 г., от 16.30 ч. в сградата на КТ “Подкрепа”, ЕНСК, ръководствата на трите учителски синдиката и на двете Конфедерации с участието на представители на Обединените регионални стачни комитети и представители от отделни училища и детски градини ще проведат поредните преговори с министрите Даниел Вълчев и Пламен Орешарски и техните екипи. ЕНСК категорично заявява, че няма да подпише стачно споразумение до момента, до който не получи мандат от всички вас, български учители и непедагогически персонал, с параметри, удовлетворяващи вас и изпълняващи стачните искания от месец юни т.г. Стачно споразумение, разделящо с различни проценти за увеличение на работните заплати 152 000 работещи в системата на средното образование, няма да бъде подписано. 18.10.2007г.

18^ти Октомври, Четвъртък, 2007 г.

Куини, благодаря! Важно е всички колективи да обсъдят това споразумение. Макар че, доколкото разбирам, правителството въобще не е склонно да го подписва в точно този му вид.
   

Тъжният изход на стачката ще дойде не ако учителите получат по-малко или даже никакво увеличение на заплатите си. Тъжният изход е в това как ще изглежда българския учител след края на стачката. Янка Inc. успя да докара общественото настроение към исканията за увеличение от повсеместна симпатия към враждебност. Към образ на учителя като на истеричен, несговорчив, алчен, връткащ високооборотен бизнес с уроци, че даже и безотговорен към поверената му работа тъмен субект, който не заслужава и жълтите стотинки, които му плаща държавата. За разлика от увеличението, този негативен образ ще има ефект години наред.

Твърдението, че имат политически батерии тази Янка и съдружниците й за мене произлиза от един твърде важен факт. А именно - че часове след първото, крехко като кристал принципно споразумение, тя и миньончетата й пак вдигнаха митингарски лозунги, сякаш не те, а Филанкишията е преговарял допреди малко.

А защо мислите, че не ви вдигна през май, когато пред заплахата на цял един незавършил випуск щяха да се посерат всички от най-дребния ояден компетентник в МОН до министъра? Защо сега, когато по-рано от средата на третия месец не може да представлявате технически проблем за завършването на годината ? Или през май "Заедно за Янка" искаха да са в нечия листа, за да заминат малко до Страсбург на евродепутатлък? Ето това, мила Куини, е предателството на профсъюза. Неговото централно ръководство, поне от моя страничен, външен и т.н. поглед не представлява част от българското учителство и защитава своите лични, а не на учителството интереси.

Колеги, ние, стачкуващите учители от детските градини няма да се подпишем под подобно споразумение, защото в него става дума само за училищата. А къде останаха детските градини?

Стачкувайте , уважаеми учители ДО ПОБЕДА.
Нашите заплати (имам предвид на родителите)догодина юли ще са пак 5 пъти по-високи от вашите. Догодина през юли цените ще са пак такива , че вие ще сте на дъното на покупателната способност.
Не се отказвайте, има трезвомислещи родители, които ви подкрепят безрезервно.
Не се чувстваме жертви нито ние нито децата ни-защото образованието трябва да излезе от блатото- и ако цената е тая -ще я платим-не е толкова висока.
По -скъпо ще ни излезе да робуват децата ни на новобогаташи и мазни чужденци-не го допускайте.

Една от причините да си мисля, че това споразумение отгоре е фалшиво, е липсата на процент от БВП в него. Сигурно ги е срам да го сложат. Също така не пише, че издръжката на ученик ще се вдигне със 73% примерно. Защо така?

Ай сиктир, верно НЕ ПИШЕ УВЕЛИЧЕНИЕ 3х20%  НА ОСНОВНАТА ЗАПЛАТА, а на брутната. Във предложението на СБУ-Варна го бяхме написали изрично. Значи се готвят да ни набутат тихомълком и диференцираното вътре. Това още веднъж ме мотивира да си напусна профсъюзчето.

Здравейте,колеги!Вчера следобяд получихме следното разяснение на въпросните проценти:от 1.10.07.-20% увеличение,от 1.01.08. - 20% , в които влизат 5% диференцирано заплащане и от 1.07.08. - 20% увеличение, но в него влиза 10% увеличение на всички бюджетни заплати,втори стълб от 5% ДЗ и всъщност увеличението е само 5%.Ние, разбира се не се съгласихме.Разбираме, че при преговори ще се отстъпи от процентите,но настояваме за чисто 20%  три пъти.

Освен това делегираният бюджет е нож с две остриета.Една от нашите колежки има сестра учител в Англия, която е с висока квалификация.Тя трудно си намира работа, а само замества, защото директорите предпочитат да назначават учители, които ще имат по-ниски заплати и ще се харчи по-малко от бюджета на училището.Хайде сега си помислете за вашите директори - дали са мениджъри да привличат пари, дали се борят да пазят имиджа на училището, като запазят квалифицираните учители или спокойно си чакат малкото години за пенсия.

Прав си, Алекси, че през май синдикалните лидери на двете конфедерации бяха на вълна "евродепутатлък" и залитането им към политиката на мен също ми направи много грозно впечатление. Това показва, че те са изчерпали своите възможности като синдикалисти и погледите им са насочени другаде. Затова ще бъде съвсем логично и естествено да отстъпят местата си на хора, които в момента са по-ниско в профсъюзната йерархия, но които са показали добри качества.

Смятам, че не всички представители на Стачния комитет трябва да ги слагаме в общия кюп! Аз не съм пропуснала нито един митинг досега. Обикновено се намирам много близо до трибуната и досега съм натрупала доста време, през което внимателно наблюдавах поведението на трима души, провеждащи ежедневно митингите - Николай Николов, Лъчезар Станков и Ники Радулов. Мога да кажа с ръка на сърцето си, че на тях им вярвам, че няма да ни предадат, защото няма да го допуснат, тъй като за тях успешният край на стачката е въпрос на чест и достойнство. Бих добавила в това число и Пламен Димитров, който се появява по-рядко.

В момента обаче е особено важно да издържим, защото по медиите се лее информация за училища, които от понеделник прекратяват стачката. Изключително важно е да не снемаме доверието си от синдикалните ни лидери В ТОЗИ МОМЕНТ, защото сега текат последните преговори, а те биха били успешни само, ако останем сплотени и единни! Правителството разчита на разкол, който е възможно да възникне в нашите редици на основата на възникнали съмнения и подозрения, че синдикатите не защитават интересите ни. Ако това стане, интригата на държавно ниво ще успее и ние ще се провалим!

Затова моля колегите - стойте зад синдикалните ни лидери по места, съветвайте ги, помагайте им, но не ги изоставяйте!

 queen_blunder, абсолютно съм съгласна с теб! Освен това, дори някой сега да играе своите игри на наш гръб - доброто е в това, че участват трите учителски синдиката, те се контролират взаимно, между тях прехвърчат искри и това се усеща, но не вярвам, че който и да е от тях се е взел за толкова несменяем (или можещ чрез нас да пълзи нагоре),че да направи гаф. Ако го направи, знам че ще му е за последно, ще е тотално дискредитиран.
Но думата ми сега е за успеха на стачката ни, за бъдещето на образованието. Нека оставим всичко друго за след това!
Успех, колеги!