За специфичните обучителни трудности...

Благодаря, Тери.

Възползвам се от случая да спомена за едни мои приятели, които бачкат в АСОЦИАЦИЯ ЗА ДЕЦА С ТРУДНОСТИ В ОБУЧЕНИЕТО. Напоследък те са се нагърбили с нелеката задача да се занимават именно с такива деца и всяка информация, която би могла да помогне както на децата, така и на тях, ще е добре дошла.

Бих желал да цитирам част от тяхна разработка по този проблем:

СПЕЦИФИЧНИ ОБУЧИТЕЛНИ ТРУДНОСТИ (СОТ)
е обща категория, която включва трудности в езиковите и познавателните способности на децата и оказва отражение върху  пълноценното усвояване на нова информация.

Тези нарушения засягат:
ь    усвояването на четене, писане и математически умения;
ь    разбирането на слухово възприет материал;
ь    уменията за съставяне на разказ, преразказ и съчинение.
ь    влияят негативно върху училищните постижения на децата.

Специфичните обучителни трудности често са съпътствани от други нарушения и особености в поведението, които задълбочават проблематиката и изискват специфика в подхода.
Едно от тях е
ХИПЕРАКТИВНОСТ С ДЕФИЦИТ НА ВНИМАНИЕТО

Нормалният интелект на тези деца обосновава обучението им в общообразователни училища, при съобразяване с техните особености и възможности за прилагане на индивидуализирани изисквания към тях.