Търсене в BgLOG.net

"относно нарушенията едва ли има човек в системата които да не е правил нарушения. мисля, че безумията в нея ни карат съзнателно да лавираме в рамките на закона с оглед запазване на колектива и подобряване на средата в която учители и ученици прекарват една голяма част от деня си. не мога да си обясня защо има такава неприязън към директори и експерти(може би има и такива които просто си вземат заплатата, но има и не малко качествени хора)." поставих го в кавички, тъй като цитирам мнението на друг блогър. странно как можем да нарушим закона в рамките на закона?

/.  в закона няма нищо, което да подсказва, че училището освен образователни /обучителни/ функции има и задължението да създава условия и да съдейства за възпитанието на младите хора. дейността на общностите в училище и тяхната структура е предпоставка за богат училищен живот. но е само една от предпоставките. възпитателната работа има много други измерения, за които в закона няма и загатване. 

това са една много, наистина много малка част от това, което можем да направим поне за чистотата на българия. нека си помогнем сами на себе си. прочетох в коментарите ви много хубави, истински неща. надявам се не само да пускаме такива теми, но и да изпълняваме тези неписани закони. ясно е, че всички ги знаем, но преди да разрушим или да хвърлим нещо не на мястото му, всеки един от нас си казва: "защо само аз да не правя нищо лошо, защо да се грижа за природата като съм единствен"-нека не сме единствени. искрено се надявам, че всеки, който прочете тази тема ще си вземе поука, по-точно да се сети, че е творение на природата. защото ние хората приемаме хубавите неща за даденост. такъв е и случая с природата, с нашите градове.

закон и морал

законите на мърфи няма как да не сте ги чували. казват се на майтап и не са верни. вдигнала съм мерника на един от тези закони - всичко което носи удоволствие е или забранено от закона, или забранено от морала, или от него се дебелее. не е така!

/копирано някъде от нет-а/ в някои страни битуват много странни закони относно секса. така, например, в страните на близкия изток е забранено да се убива овцата, с която деецът е имал сексуален контакт. да се изяде такава овца се счита за "харам" - смъртен грях . този, който направи това, никога няма да се окаже в рая в компанията на седемдесет девственици. в ливан, където половината население са християни, на мъжете официално им е позволено да правят секс със животни. но и тук има важно ограничение: животното трябва да бъде от женски пол. за секс с мъжко животно перверзникът е заплашен от смъртно наказание. а пък в индонезия под заплаха от съдебно преследване е даже простата и многообична мастурбация. в бахрейн мъжът гинеколог може да преглежда пациентката си, разглеждайки гениталиите й в огледало. на остров гуам в тихи океан, принадлежащ на сащ, съществуват специалисти-дефлоратори. такива специалисти лишават от девственост всички желаещи девици срещу определено заплащане, разбира се. да встъпваш в брак девствена на о-в гуам е забранено. дефлоратор-професионалист - това е най-екзотичната професия на света. в хонконг на жената й е позволено да убие неверния си мъж, но само с голи ръце. използването на оръжие не е позволено. в същото време обаче любовницата на мъжа може да бъде убита по всякакъв начин. в колумбия, в град кали, жените могат да правят секс само с мъжете си. майката на булката играе ролята на очевидец и е длъжна задължително да присъства в спалнята на младоженците по време на първата брачна нощ. щатите обаче са истински рекордьори по количество на идиотски секс-закони. - в колорадо, например, е забранено да се целува спяща жена. - в кънектикът мъжете не могат да целуват жените си в неделя. - във флорида официално е разрешена само мисионерската поза и е забранено да се целуват женските гърди по време на акта. - в масачусетс на жените им е забраено да бъдат отгоре. - в минесота е строго-престрого забранен сексът с птици...

закона на целуването !!!

(2) алинея 1 не се прилага само ако не става въпрос за „оная ти” работа. (3) чуждата работа – кучета я яли, така че за нея се прилага алинея 1. освен ако чак пък толкова ти се иска да я докоснеш. чл.6. (1) онова, което можеш да направиш утре, не го върши днес. (2) а когато утре стане днес се прилага алинея 1. (3) за другиден се прилага чл.1, ал.1 от закона. чл.7. работи възможно по-малко и не прави това, което трябва да направи друг. (1) винаги си на далавера, ако в случая е приложим чл. 5, ал.1. (2) никога не забравяй чл. 4. чл.8. (1) бъди спокоен, никой не е умрял от почивка. (2) ако е умрял, то е било в хипотезите на чл.1, ал.3. (3) ако не си спокоен, първо си почини. след това пак прочети чл.1. чл.9. (1) когато изпиташ желание за работа, седни и изчакай да ти мине. (2) след като ти мине, прилагай хипотезите на чл. 5, или ако не е възможно – чл. 6 (3) ако не можеш да приложиш ал.2, провери дали не е възможно да се приложи чл. 7. чл.10. (1) щом работата е здраве, нека работят болнавите. (2) ако работата беше здраве, замисли се защо всеки иска да ти е шеф.

споделен опит как директорите на спортни училища предизвикаха промяна в закона или: как гражданското общество може да участва в обсъждането и приемането на закона за училищното образование предстои обсъждането и приемането на големия закон за българското образование. възможно ли е да се намеси гражданското общество в неговото съдържание?

новия закон...?