При нас точно началните учители не бяха ощетени. Повечето са базови учители, преминахме през външно оценяване, в методическото обединение някои разказаха за това, което са научили по курсове или правят в работата си. Друг е въпроса, че парите от диф. заплащане са доста малко.

Как точно бяхте ощетени, elinna? Помогни, за да не го допуснем при нас. В нашето училище мина педагогически съвет, на който бяха предложени и приети разбити по точки критерии. Не мисля, че сме ощетени.  Парите обаче действително са малко. Смешно малко! Подаяние бих казала. И 100 точки да имаш, пак няма да докараш поне една заплата. Пък и няма как да се получат максимум точки. Не е възможно едновременно да работиш с ученици завоювали призови места по състезания и такива в риск, със СОП и т.н. Децата в центъра на София и тези в Горно Нанадолнище са различни ( и на колегите им е еднакво трудно). Ами децата в езикова гимназия или в ПМГ и тези в СОУ . Абе изобщо, как се мерят различни неща с един аршин?

Не мога да кажа, че бяхме ощетени. Смятам, че за нашите условия си получихме нормален брой точки. Но и аз като Veda Veda не вярвам някой учител да събере 100 точки, поради взаимноизключващите се критерии. И за изявените, и за изоставащите ученици се полагат страшно много усилия. Понякога дори си мисля, с кои е по-трудно да се работи. За изявените ученици поне има някакво признание, а с изоставащите работата си е направо мъка.

Отделен е въпросът, че парите са толкова малко, че направо е смешно колко много внимание и време им се отделя - педагогически съвети, анкетни карти и всякаква друга бумащина, коментари от преса и телевизия... А има и хора, които все още си мислят, че получаваме тези пари всеки месец.

При нас пък всеки, който желае може да представи професионално портфолио. А как ще се формира работната заплата в делегираните бюджети?

Точно по критериите, спуснати от министерството бяхме ощетени. Например за деца, спечелили награди от олимпиади, състезания. Не знам как е при вас, но нашите ученици в провинцията не ходят по олимпиади и състезания, такива просто няма за малките (Говоря за 1-4клас). От там точки не дойдоха. Също за използване на ИКТ - просто в училище няма условя, не че нямаме желание.

По проектите работят основно среден и горен курс - отново нищо. Що се отнася за награди - една колежка в предпенсионна възраст беше наградена преди 2-3 години от кмета и това е.

При извънкласните дейности също не можем да се класираме - СИП-овете ги водят колеги от горен курс (допълват норматив), а разните там тържества, които готвим в начален курс не ни ги признаха.

Ами това е ...

Дано при вас е било по-различно!

Iva St., ще ти бъда благодарна, ако ни покажеш какво представлява професионално портфолио! Силно съм заинтригувана.

Моето портфолио е на диск, но може и в папка класьор на хартиен носител. Ще напиша какво представлява моето. В една папка имам документи - копия на диплома за висше образование, удостоверения за ПКС, курсове, а също и CV.

Втората папка съдържа копия на грамоти на мои ученици от различни състезания - математически, по информационни технологии (т.е. такива, за които учителят има заслуга), копия на таблици с класиране, наградени творби - рисунки в Paint напр. на тема "Великден", Коледна приказка на мой ученик, отличена с 1. място на литературен конкурс и т.н.

В друга папка имам самостоятелни работи по БЕЛ и математика(понеже такива часове имам) правени през годината, презентации, които съм правила и съм включвала в учебните часове, други (допълнителни материали, сценарии от тържества и т.н.).

Има и папка "Заетост" по плана на у-то. Напр. моята заетост беше при изготвяне на седмично разписание за начален етап и в юбилейния концерт на у-то. Сложила съм и снимки от изяви на ученици и от различни празници в отделна папка.

Само да уточня - това е за настоящата учебна година. Единствено папка "Документи" е постоянна.

Общо взето - това са доказателства колко сме работили през годината.;-))))

Iva St., сърдечно благодаря за подробните указания! Браво на този, който ви е насочил да си направите професионално портфолио! Дава ви шанс за по-реално оценяване при диференцираното заплащане! Разглеждайки картата за оценка на учителя, коментирахме с колегите, че самата комисия знае много малко за отделния учител! Особено за тези, които не се хвалят. А всички трябва да се научим да презентираме постиженията си, така както го правим тук.

Благодаря, колеги за подробната информация, която ми дадохте. Веднага ще разуча нещата.

Veda Veda, не можах да отворя конкурса, ще пробвам утре пак.