Аз попитах, но ще попитам още веднъж? Кой им дава право на синдикалните лидери да напускат преговорите?!!! Това да не им е коктейл? Докато цялата организация не избере легитимно нови лидери, които да я представляват, може да не им харесва, може да се влачат, може да умират, НО СА ДЛЪЖНИ ДА ПРЕГОВАРЯТ! И да защитават интересите на учителите и българското образование. Те носят отговорност, длъжни са да могат и да са компетентни.  А като не могат и не са, учителите могат да им поискат отговорност. И примерно да ги осъдят за нансяне на щети поради некомпетентност. Казвам примерно, не че няма да се намерят други клаузи и поводи.

 Приветствам разширяването на ЕНСК! но нека подхождаме отговорно към избора на тези хора. Това трябва вече да са не само будни и достойни учители, НО ИСТИНСКИ ЕКИП ОТ СПЕЦИАЛИСТИ. Аз лично искам да знам кои са тези хора. И да им помагам според силите силите си. Нека има и-мейл, телефони, някакъв начин за връзка с тези хора.

Точно така, Шели, тези двамата вместо да се държат като принцове, особено Христов с неговото иронично-подигравателно отношение към учителите, и да обясняват колко много са свършили, работейки до десет вечерта, трябва да си поемат отговорността.

Сближаването на позиците с Правителството, изразяващо се във вида на последното споразумение, за мен е всъщност подписване на смъртната присъда за българското образование. В точка 11 не се говори за отпускане на пари за увеличаване на учителската заплата, а за начини и средства, като промяна на нормативите за преподавателска работа и пълняемост на паралелките/групите, чрез които да се достигне през юли до 650 лева брутна заплата.

Тук ясно и категорично са заложени съкращения и работа с големи класове/групи.

За себе си ще кажа, че предпочитам да не получа никакво увеличение, но такова споразумение НИКОГА няма да подпиша!!!

 Куини, поздравявам те за огромната работа, която вършиш! И то качествено, без да абдикираш.
   Аз мисля, че не само аз, не само учителите, НО И ЦЯЛОТО ОБЩЕСТВО ТРЯБВА ДА РАЗБЕРЕ ЗАЩО УЧИТЕЛИТЕ НЕ ПОДПИСВАТ ТАКИВА СПОРАЗУМЕНИЯ! Докато заспалото българско общество не схване, че битката на учителите е и негова битка, никакъв смислен резултат няма да има. Утре щял да влиза на обсъждане бюджета. А пък ние да сме чакали Даниел Вълчев да ни покани на преговори. Тоя човек не разбра ли, че в задълженията му на министър най-малко влиза това някой да го чака? Синдикатите да предяват съдебен иск към него за некомпетентна работа във вреда на държавата. А не да ми обясняват, че те искали споразумението да се раздели на чисто учителски искания и меморандум за реформата! Ама и те са с компетенцията на министъра и от неговата кръвна група, та затова сме на тоя хал!
   Аз лично, от позицията на този форум, искам да поканя адвокат Михаил Екимджиев,  който е доказал професионализма си, да защити делото на българското образование. И ще търся връзка с него. Защото докато обществото си позволява да търпи истериите на сульо и пульо и да не изхвърля некачествените псевдоспециалисти зад борда, никой няма да види напредък.

Аз доста отдавна престанах да разбирам защо исканията на учителите са толкова крайни, при цялото ми уважение към тях. Вината на правителството е безспорна, т.к. миналият декември нещата щяха да се уредят съвсем нормално и безболезнено. Все пак ми се струва, че в момента стачката е преминала чертата на абсурда: хора, които казват, че получават 300 лева, се отказват от увеличение 80 лева до края на годината и от 650 лева основна заплата средата на другата година? Отказват 450 лева начална заплата и към 1000 лева за опитен учител? Не мисля, че обществото разбира вашите искания, това е, което искам да кажа най-добронамерено, като  неразбиращ и много озадачен член на обществото.

    На 07.10.2007 г. имах възможност да се срещна с човек, който е добре запознат с макроикономиката на страната. Още тогава той каза, че пари за образованието и учителските заплати има, но да внимаваме, че синдикалните лидери могат да ни изиграят. Една от дебатираните теми бе какво ще правят учителите в края на месеца без средства. След толкова години редовен членски внос няма учреден стачен фонд. Къде са парите? Само това идваше да ни подскаже, че никой не мисли за стачкуващите учители. Резултатите вече са факт -  убедих се в достоверността на тези думи! Приканвам всички колеги да напуснем синдикалните организации, които ни предадоха!

Че проекта за споразумение е гавра разбираме всички, но и аз и колегите ми искаме да знаем кой ни представлява, КОИ СТЕ ВИЕ , АРХИТЕКТИ ?

Мисля, че правителството обсъжда вариант, при който да прекрати пеговорите, докато синдикатите не излязат с различно, сближаващо позициите предложение. Предлог за това може да бъде "твърдата и категорична позиция на учителите, което е в разрез с изискването и двете страни да полагат необхидимите усилия за решаване на проблема." При това забавяне няма да могат да се гласуват предложените увеличения ва бюджета за образование, както и няма да могат да се подготвят и въведат основните реформи. Делегираните бюджети могат да бъдат въведени само в началото на годината. Ако се изпусне този момент, те ще бъдат въведени от януари 2009 г. Няма да има време и да се гласуват необходимите нормативни промени, гарантиращи пълното усвояване на средствата по фонд работна заплата в ДБ. Правителството ще обвини учителите, че те самите са възпрепятствали въвеждането на точно тези реформи, които биха довели до увеличаване на възнагражденията им.
Затова считам, че е редно да бъде изготвено такова споразумение, което поне малко да сближи позициите, за да може всяка от двете страни да излезе с чест от положението, без да се налага да обяви капитулация. Всяка радикализация и действия, водещи до невъзможност за постигане на споразумение, е в полза на правителството и на министерството на образованието, които, вече е абсолютно ясно, реализират своя си план за протакане, с цел забавяне на реформите. Не се поддавайте на излишна емоционалност. Не става въпрос за война и победа, а за отстояване на разумни позиции и постигане на обществено признат резултат. Апелирам днес всички, от които зависи изготвянето на новото проекто споразумение, да положат всички усилия то да е принципно и обосновано.

Колеги,
какво се прави в момента.В провинцията е пълно информационно затъмнение. Ако имате повече информация, пуснете я. Този разширен състав на преговарящите с какви правомощия и компетенции е? Дали не трябва да се търсят широк кръг от експерти за да оформят черно на бяло исканията ни?

В момента синдикалните структури се опитват да съберат колкото се може повече индивидуални заявления за напускане от учителите. Не знам доколко това ще помогне и дали няма да изиграе лоша шега там, където колективите са в обтегнати отношения с директора.

Колеги, мисля, че синдикатите са ни предали още преди няколко седмици, когато уж стана грешка с понятията "средна брутна заплата в сектора"  и "средна брутна заплата за учителите". Може би още тогава е станало договарянето с правителството за 650 лв. ср. брутна заплата за учителите /Н. Николов  го заяви/, а пред нас се играеше театър, че се отстояват нашите искания. Освен това преди няколко дни прочетох в новини, че "Ж. Христов ясно заяви искането на учителите- 650 лв. средна брутна заплата за учителите" /цитирам по памет/. Вече не знам какво да мисля!

Ето моето предложение за това, какво правим от сега нататък.

______________________________________________

А сега накъде?

Имам въпрос и ако някой може да ми отговори- моля да го направи!
Ако правителството администрира решение за повишаване на заплататите ни /както е заявил Орешарски/ какво може да се направи? Как бихме продължили действията си?
Нашите "лидери" и "стачен комитет" в училище  не разясняват нищо, не се коментират следващите стъпки и липсва какватои да организация и информация. Само коментираме помежду си и сме напълно объркани!  

Администрирането е едностранен акт, който не отменя действията на другата страна. Въпросът е какви са тези действия. Дано тези, които ги подготвят, да са наясно.

Д-р Тренчев,
защо  искахте доверие, като че ли ще правите"чернодробна трансплантация" Трансплантацията е рутинна операция Раната е отворена ,нуждаете се от специалисти, потърсете ги  за да ви сменят и пациента да оживее.В противен случай носите цялата морална отговорност. Изборите показаха ,че пари има./колко се раздадаха/ Вие сте патоанатом ,поставихте диагнозата.Оставете знаещите и можещите да довършат лечението.Вие заслужихте  Станишев да ви изпрати посланник !!!Вземете и останалия си екип! Сбогом!

Да, Ева, сега вече трагикомично изглежда онова така желано от двамата доктори доверие, подкрепа, единство, с които настояваха да ги осигурим... Е-е-х, силни думи, но празни и кухи се оказаха днес, защото господата не ги изпълниха със съдържание. Сега ги питаме за какво беше това дране по площадите?
....
Аз имам обяснение за всичко случило се - може и да не съм съвсем права, но така ги виждам нещата. Стачката започна, защото синдикалистите искаха да покажат на правителството, че все още са силни фактори, с които управляващите трябва да се съобразяват, и че могат да организират учителството да се вдигне сериозно да протестира. В такива ситуации винаги има някакви подмолни игрички, които, ако не сега - след време се разкриват.

И така, учителството се вдигна, но тайничко ругаеше синдикатите и им се заканваше, че като свърши стачката, ще се направят сериозни персонални промени в ръководствата им.

Стачката придоби нечувани размери, но синдикалистите взеха, че си повярваха. Те си въобразиха, че ръководят стачката, но след последното отказано проектоспоразумение се разбра ясно, че учителите изобщо не са били ръководени от синдикатите, а взимат решения със собствените си глави.

Е, как да не се гордееш, че си учител?!

Още ли се гордеете ! точно в този момент се питам колеги ,къде сте ? Какво ще правим утре.

Относно "Благодарственото писмо" - надявам се, че иронията и неприкритата заплаха да са достатъчно очевадни поне за колегите, ако не за тези, към които са отправени

Иронията, като форма на изразяване, е присъща най-вече на интелигентните хора. В тази връзка смятам, че колегите ще я разберат :)

Добър вечер! Благодаря зя чудесния хит парад на плакатите и допълненията към тях - повдигат самочувствието и себеуважението ми на частица от най-интелигентната гилдия!
Благодаря и за блога - точното място за всяка скромна, но достойна частица от това съсловие!

Дали обаче тези, към които е адресирана са достатъчно интелигентни ,че да схванат за какво иде реч.Искрено се надявам обаче да го усетят като резултат от изборите.....

Радвам се, че ти е приятно тук, vetra :)

Идеята на общност "Образование" не се свежда само до отразяване на учителската стачка, но понеже в последния месец тя е основният акцент в ежедневието ни, затова и публикациите я отразяват най-вече нея. Сайтът се създава от потребителите му и има възможност за обмяна на полезни материали и опит, а учениците, престаршили се да се регистрират тук, също могат да разчитат на помощ и съвети в обучението си.

Дори, адресатите разбират и се интересуват само от изборния резултат, който, надявам се, достатъчно категорично да изрази мнението ни за тях.

Куини , следя с голям интерес стачката и почвам да се притеснявам ,че започват някой учители да се огъват.Не се предавайте.Аз съм с вас.

Ген, няма да се дадем. Според мен огъналите се колеги са твърде малък процент в сравнение с твърдо удържащите позиции.

Благодаря ти за съпричастността :) Като теб има още много хора, които срещаме по улиците и също ни споделят, че са с нас и ни желаят успех със стачката. Такива изказвания силно стоплят измъчените ни души.

Колеги,търся информация относно изплащането на пътните разходи на пътуващите учители. Този проблем стои в нашето училище от години.Счетоводителката и директорката правят всичко възможно да не ги изплащат а от януари,когато дойде писмо от министъра започнаха плащането,но винаги със закъснение от няколко месеца.Непрекъснато се противопоставят местните на пътуващите колеги като политиката е,че се ощетяват непътуващите за сметка на пътните разходи на пътуващите."Разделяй и владей!"Освен колективния трудов договор на база отрасловия има ли друг документ,който да задължава директорите за това плащане или те са в правото си да плащат "ако останат пари".Така ни се отговаря,а парите ,както се досещате,все не достигат.Между другото ние не сме общинско училище.Благодаря предварително!

М.Иванова,
  Аз също се интересувам от този въпрос и по-специално за учителите в София.За учителите от по-малките градове съм чувала,че пътните им разходи се компенсират 80%,ако работят в друго населено място,независимо от разстоянието.За София , дори да работиш  на 10 километра от дома си, си принуден да ползваш карта за цялата градска мрежа/37 лева/,защото сменяш две, три или повече превозни средства.Пътувам от двадесет години и съм наясно какъв проблем са средствата, които отделям всеки месец,само за да ходя на работа.
   Миналата учебна година от синдиката в нашето училище правиха списък на всички,които ползват две или повече превозни средства,но си останахме само на списък.
   Между другото ,бях много изненадана, когато  столичните общ. съветници отхвърлиха предложението  за безплатни карти  на учителите по време на стачката-нямам спомен някой да  е  настоявал за подобно нещо .Как стои законово въпросът с пътуващите учители?
     
    Ако някой знае, моля да сподели!

Моля,  пояснете и за родителите-да си изпратя ли децата утре в училище или НЕ.Стачка или стачна готовност за дата понеделник..........

Пипилота, най-добре е да се обадиш на учител от това училище, той ще знае със сигурност дали ще стачкуват или ще работят, оставайки в стачна готовност-

а това не е ли единно решение-обадих се , учителката ми каза да гледам новините.
Нали  ако се работи, ще се работи, ако се стачкува ще се стачкува-не ми казвайте , че накрая всеки ще си прави каквото си иска.
Ще излезе ли довечера в 7 някой по новините да оориентира хората какво да правят?

Решението е единно само за прекратяване на националната стачка, колективът на самото училище е решил дали да продължи в понеделник. Чуваме и гледаме за училища и детски градини, които отварят в понеделник, но има и такива, които излизат в стачка след прекъсване, тъй като трябва да изтече 7-дневният процедурен срок според Закона за уреждане на колективните трудови спорове.
Според казаното от учителката, техният колектив ще продължи стачката до подписването на споразумение и официално обявяване край на националната стачка точно по новините.
Те, както всички ние очакваме това да стане час по-скоро.

Пипилота, по-добре не си изпращай децата на училище, защото от инструкциите се разбира, че за да спре стачката, трябва да има подписано споразумение. На този етап в училищата се разглежда и подписва проект за споразумение, изготвено от Синдикатите, чието съдържание при преговорите може да бъде променено. Документът придобива окончателен вид, едва когато и другата страна, в случая Правителството, приеме предложенията, и той  трябва да бъде подкрепен с подписите на учителите. Така го разбирам аз.

В моето училище стачката продължава.

Благодаря за поясненията.
До край, до успех-Вие го заслужавате.

Ей това упорство от страна на Правителството е безгранично!!! Явно са решили, че това е пътят - бавене, мотаене, губене на време и накрая ние да окапем и да се откажем.

Гледах новините по телевизия "Европа" и там казаха, че днешните преговори и днес, за кой ли път, са се провалили поради неявяване на някой си правителствен експерт или нещо от този род. По този повод представителите на синдикатите се обръщат към медиите, за да оповестят какво се случва. Показаха Николов, чието възмущение беше неизмеримо - е то не би могло да бъде друго.

За голяма изненада на телевизионните журналисти на връщане, съвсем инцидентно, те самите се натъкват на Даниел Вълчев, когото бяха снимали как безгрижно си минава по улицата. На въпроса за преговорите той отговори, че преговори са водени днес, от което се разбра, че той се изразява в трето лице - т. е. не е присъствал на тях.

Попитаха го за споразумението и той отговори, че Правителството е съгласно за 650 лв. брутна заплата за учителите, но синдикатите си били променили намеренията и затова не се приключват преговорите.

Ето какво пише в нетинфо:

Цял ден в неделя представители на синдикатите чакаха да бъдат поканени на разговори в Министерството на образованието и науката.

Пред журналисти те се оплакаха, че не са поканени на среща, на която са очаквали да бъде подписано споразумение, след като в събота са водили 8 часа преговори на експертно ниво.

В същото време обаче министърът на образованието Даниел Вълчев минал "случайно" покрай сградата на министерството, влязъл в коридора и провел 10-минутен разговор със синдикалистите. След края му стана ясно, че преговорите продължават на 22 октомври - в началото на

петата седмица на стачката.

Говорителят на Единния стачен комитет Николай Николов заяви, че стачката продължава, но въпросът е кой не иска тя да приключи.

"Защо сме разтакавани толкова дълго време и защо такива проблеми на обществото остават неразрешени", попита Николов.

Просветният министър обясни, че днес вече е имал среща със синдикатите и разговорите с тях не са прекратявани. Той обаче отказа да даде повече подробности и обясни, че когато има нещо важно ще бъде съобщено.

На 22 октомври сутринта в МОН започват експертни разговори, а следобед към тях се очаква да се присъедини министърът.

От синдикатите съобщават, че над 80% от училищата са отхвърлили на свои общи събрания предложението на премиера Станишев от миналата седмица. Според него към 1 юли следващата година средната учителска заплата трябва да стане 650 лв., като пропорционално ще се увеличат и възнагражденията на помощния персонал. Това прави 46% увеличение за целия сектор.

Повечето учители искат увеличение на заплатите на три пъти с по 20%, съ ответно от 1 октомври, 1 януари и 1 юли, или общо 73% с натрупването. Това прави 650 лв. средна брутна заплата за сектора, а не само за учителите или 750 лв. за педагозите със стаж, 512 лв. за начинаещите учители и 412 лв. за помощния персонал.

Това означава, че сме отстъпили от първоначалните ни искания

за 100% увеличение, посочиха синдикатите.

В същото време в събитията от края на седмицата се включи и слабо известната до този момент "Асоциация за родителска активност". Нейна представителка заяви, че ако учителската стачка не приключи незабавно, синдикатите ще бъдат съдени в Европейския съд за правата на детето.

Куини, писах и на г-жа Лазарова, но и тук се налага. Това не е упрек, а просто призив да се придържаме добросъвестно към коректното изразяване в тази смехотворна ПР акция:
1. Няма "евроепйски съд за правата на детето". Има "Европейски съд по правата на човека" (ЕСПЧ). Всяка държава подписала Европейската конвенция за правата на човека и основните свободи (ЕКПЧ), е приела и юрисдикцията на този съд. Вкл. България.
2. България като държава е загубила не едно дело пред този съд, но за да може изобщо да се заведе дело пред ЕСПЧ, трябва да се "изчерпат възможностите на вътрешното законодателство". Т.е. г-жа Лазарова, ще трябва да заведе дело пред български съд и едва след неудовлетворително решение на последната инстанция (ВАС) ще може да депозира "жалба" в европейския съд. Тъй като ЕКПЧ се прилага пряко в България (и всички останали страни, които са я подписали) още българският съд може да отсъди в полза на г-жа Лазарова, ако са налице доказателства за нарушаване на права, защитени от конвенцията.
3. Събрани 1 и 2 означават само медийна пушилка и доста стряскаща некомпетентност от страна на журналисти и на самата г-жа Лазарова, която е пожертвала достоверността, заради ефекта, видимо в състояние на афект.
4. Изобщо няма да се спирам на случая със "съда в Хага". В този град имат седалища  два международни трибунала, нито един от които не е достъпен за прошения на граждани, за разлика от ЕСПЧ, на който това му е уникалната разлика с другите.

Пак ми го няма коментара .Ха ха ха .??????.На никого не се сърдя.Цензурата и страхът от думите съществува.????????????????????????????Защо?По добре е да се прочете от учениците моят коментар от колкото да се развращават с показването на Татяна  Дончева.Свободата ,Санчо, е велико нещо!

Коментарът ти не е изтрит, а само неодобрен, което означава, че в личния си блог би трябвало да го виждаш.

Ген, тази цензура не се състои в ограничаване на свободата на словото, а в ограничаване на формата на изразяване! В случая изказването ти беше свързано с евентуалния сексуален живот на депутатката и мястото на такъв коментар е в общност "Секс", която е затворена общност, а не в "Образование". Ако нямаш покана за там, мога да ти издействам :)

Тук влизат и малки ученици и моля те да ме разбереш!

Куини , разбирам, но като ги видя тези, като интелигентен човек почвам да псувам.Много ви се радвам ,че вече показахте какви трябва да бъдат хората в България.Подкрепям ви и се надявам, че скоро ще бутните това правителство.

Благодаря ти, Ген :)) Разбирам те напълно и истината е, че лично аз харесвам твоята спонтанност, но така, както в училище, така и тук, ние, учителите, си поставяме много задръжки по отношение на избора на езикови средства.

Куини, вече стигнахте една точка, от която връщане няма. Николай Николов каза, че огромна част от парите изобщо не са влезли в образованието. Сега остава да разберете колко пари точно къде са отишли . Потърсете такава информация. И не трябва да се предавате, докато не я получите. А после я пуснете във всички медии.Тогава вече обществото ще е изцяло зад вас. Смело напред ! Вие вече СТЕ в историята - като най-масовата, най-продължителната и най-веселата стачка.

ПП: Ура! Най-сетне мога да пиша коментар. Досега не се получаваше.

  Адмирации за всички, които знаят защо стачкуват.Моите дълбоки уважения към всички вас,колеги,които стачкувате не само за седенката, а мислите и слушате внимателно.Жалкото е ,че синдикатите отново се подиграха с нас - българското учителство.Може би сега е момента всички да  напуснем тези измислени структури.Аз лично ще го направя с удоволствие.Важното е да не се предаваме,макар че започвам да се чувствам неудобно, че ние от дълбоката провинция,осевеен да ви даваме морална подкрепа почти нищо не правим.Но въпреки всичко има и тук будни хора ,които поне следят  какво се случва и ви подкрепят!!!

Митингите зареждат!
Готови сме да продължим!
На 11.Х Перник пристигна с 7 автобуса.
На 18-Х с15, а следващия път е време да дойдем всички 1450 учители!
Поли, кураж! Перник е с Вас, до Вас, зад Вас!

Митингът беше отново грандиозен! Говореше се за 80 000 човека. Всъщност как ли могат да се преброят толкова много хора?!

Настроение, показателят, че една стачка е много сериозна, е именно, че се прави с усмивка. Това означава, че сме я докарали дотам от мизерия, че няма какво да губим.

Да, блогърите са журналисти!

Заради фотографската техника, висяща на гърдите ми, с която снова из митинги и шествия, често ме питат от коя медия съм и аз отговарям, че съм от една свободна, независима блог медия в интернет.

Безкрайно приятно е чувството, че имаш пълната свобода да изразиш онова, което мислиш, защото за традиционните медии, както наблюдаваме напоследък, това е непосилно. Те се намират под натиск, който не им позволява да отразят пълно и обективно събитията, но, както казва Ники Николов, истината не може да се скрие, тя винаги излиза наяве. А истината може да се намери само в блоговете, които не се цензурират в политическия смисъл на думата :)

Срамота!!!!! Властта мина всякакви граници!!!!! Докъде ли още могат да стигнат ??? Това според мен говори само за едно - ТЕ СЕ СТРАХУВАТ !!!!!

А бе хората ги е шубе! Ама страшна болест е това шубето! Тя се придобива с много крадене и лъжи. После те обхваща панически страх от "народната любов".  И душевното равновесие се нарушава от изгледа на хиляди протестиращи. Получаваш страхова невроза от казаното на трибуната и скандираните лозунги.

Не знам кой го е шубе и от какво - правителството демонстрира единствено и само самочувствие на абсолютна власт с това парламентарно мнозинство, но мен лично ме възмущава и обижда факта, че на митингите се струпва все-повече полиция. От кого, бе, господа управляващи, се охранявате? - от вашите съпруги, от майките на български деца, от учителите, които по митингите са почти 90% жени?! Учителите май сме твърде културни, разбиращи, влизащи в положение, "интелигентни", както често ни четкат/абе, имам го за простак, ама му думам "аго" да му стане драго/... Все си мисля, че в българския език думата "търпение" съвсем успешно може да се подмени с "овчедушие" - разлика няма да има.

 Ура-а-а, току що разбрах от новините, че аз така и така съм си намерила начин да си докарвам допълнителни доходи, какво се жалвам! То дали ще съм учител или няма да съм учител, много важно - на никой не му пука дали ще ме има или ще ме няма, за бизнеса добре като ме съкратят, уволнят или нещо друго, щото му се вливам като свежа работна ръка, а за мене- още по-добре, тъй де, край на мизерията! А има и една генерална полза - като ме няма мене и много други като мене, окуцялото образование най-сетне ще проходи. Ха, честито най-сетне я намериха панацеята за язвата, наречена "учителски протести".

Туй с две думи значи парите, дето сме ги изстачкували, да ни ги дадат като 10% увеличение вместо от януари от октомври. Чак пробив не е, защото всичките икономии от фонд работна заплата така и така ще се платят на края на годината като ДМС.

Колеги, това си е не "нещо", а злостна подигравка. И 20% да ви дадат от 1 октомври, те няма да компенсират стачните дни. Правителството нарочно хвърля в публичното пространство неприемливи предложения. Целта е протестиращите да ги отхвърлят и обществото да се настрои отново срещу тях.
А относно идеята всичко да се реши до понеделник... И кьоравите разбраха, че управляващото мнозинство бере душа от страх преди местните избори. Учителските протести само подсилват недоволството и ще направят поражението на управляващата тройна коалиция още по-унизително. Та, затова, скъпи даскали, кандисайте на 10-15% и се върнете в класните стаи!
А след изборите...вашата м..а!

Мотото на стачката е „Достоен труд – достойно заплащане”. Всичките заядливи коментари по адрес на учителите, че само парите ги интересували, са абсолютно безпочвени, защото тук въпросът опира и до достойнството на учителя. Не може един беден, мизерстващ човек, който се чуди как да свързва двата края, да води достоен, спокоен и въобще нормален живот.

Аз, като действащ учител, мога да ви уверя, че в нашата професия едно от най-важните изисквания е психическата нагласа, с която влизаме в класната стая. Всяка тревога, изписана на лицето, се улавя от учениците и им влияе, всяко напрежение, което чувства преподавателят, се пренася и върху тях. Обремененият с тревожни мисли за утрешния ден учител, не е в състояние качествено да провежда учебния процес и пълноценно да общува със своите ученици.

Парите не достигат, затова част от колегите работят допълнително, тичайки след часовете, за да се явят навреме и там. Но на втората си работа те също имат задължения, отговорности, за които мислят, разкъсвайки се между нея, училището и семейните задължения, които също не могат да бъдат изключени.

Много ми хареса изказването по същия повод на Ники Николов – един човек с прекрасни ораторски качества, който печели всеобща симпатия. Той чудесно обосновава своята теза защо не бива да отстъпваме от стачните си искания за 25% увеличение на учителските заплати от 1-ви октомври. Всъщност клипчето е продължение на онова в постинга.

Наистина е нелепа и жалка ситуацията, но още по-жалкото е, че"НАШИЯТ" министър дори не си направи труда да се извини... Какво още да говорим?

"Нашия" - не, но доколкото разбрах Орешарски е направил някакъв опит...

"Опит" на Орешарски - не много успешен, но все пак е нещо. Докато Вълчев дори това не направи. Докога ще търпим да се подиграва с нас?

Докато престанем да го търпим и направим така, че да се махне. От нас зависи, според мен. Важното е да издържим до край и да сме единни, но не само сега, а оттук-нататък винаги, за всяко нещо, което предстои. Трябва да реагираме критично на всяка тъпа реформа, която ни се налага, или некадърно сътворена програма, която ни се спуска "отгоре", а не да си мълчим.

Не мога да разбера защо непрекъснато обвиняват учителите за нивото на образованието в момента. Та нали учителят се съобразява с учебните програми, спуснати му отгоре? Какво можем да направим ние като непрекъснато свалят материал от горните класове, учебниците са все по-зле написани и по-трудно разбираеми (аз си учех уроците по човекът и обществото и човекът и природата, когато предавах в 4 клас миналата година, и то така, както не съм учила като ученичка), часове за упражнения почти няма... колко още да вдигаме качеството на българското образование??? и как??? не виждат ли, че това увеличение сме го заслужили през последните години...

Мисля, че обществото разбра и подкрепя учителите!
В Нощния хоризонт чух страхотни изказвания по този повод.
Очаквам на митинга да бъдем не само ние!
А министрите наистина заслужават не само оставка, а и
невъзможността никога повече да не се докопат до управленческата власт!

Тоя арогантен Лъв- Вълчев няма ли най-накрая да си намери майстора. От него никаква полза за учителската кауза. Не може хем вълка сит хем агнето цяло. Правителството трябва да направи своите разчети, да си свие администрацията и да даде на учителите каквото се полага- достойно заплащане,за достоен труд.

Учители, първо искам да ви поздравя за куража и търпението да продължавате да устоявате позициите си въпреки лишенията, с които плащате и най-вече ВЪПРЕКИ ПАСИВНОСТТА НА ОСТАНАЛАТА ЧАСТ ОТ ОБЩЕСТВОТО. За съжаление смятам, че заслужаваме управниците, които имаме. Защото според мен след излъчения на 07.10.2007 запис на разговора между двамата ни министри стана ясно не само: 1. БЕЗСЪВЕСТНОТО им отношение към стачните действия на учителите, които вече 3-та седмица са без доходи. 2. АРОГАНТНОСТТА им ПО ПРИНЦИП. НО НАЙ-ВЕЧЕ: Ако ние като народ сами уважавахме себе си, ВСИЧКИ трябваше след излъчването на този запис да са вече на улицата и да НАСТОЯВАТ поне тези двама министри да напуснат. ПОНЕ ТЕ! Да не говоря, че ако тези двамата имаха малко от малко доблест щяха досега да са си подали оставките след подобен ГАФ, в който става повече от ясно, че след 3 седмици те не са направили и най-елементарното, за да си ПОМИСЛЯТ дори за насрочване на срещи за преговори, а какво да говорим за "воденето" на такива. Аз лично бях шокирана не само от съдържанието на разговора, но и речника на тези двама МИНИСТРИ. БЕЗОБРАЗИЕ! това е единствената дума, която и леко дори не може да предаде възмущението ми по отношение на поведението И на двете страни: властДАДЕНИ и властДАВАЩИ. И особено на вторите!!!

ОС-ТАВ-КА!  ОС-ТАВ-КА!  ОС-ТАВ-КА!  ОС-ТАВ-КА!  ОС-ТАВ-КА!

СЛУЧКА Обичам природата. В почивните дни се разхождам на въздух. Завивам по странична пътечка навътре в гората. Гледам дървета вече с голи клони, през които зеят чукарите, въздухът влажен, мъгливо… Абе отиват си- викам си- летните месеци де! Изведнъж зад един храст нещо се раздвижва. Приближавам се и ха! Господин Клекнишев! Божкеее – викам си – на мен, човека от народа да ми се случи такава горска среща. Поздравявам, както е прието между туристи:  Здравейте, господин Клекнишев!  Ъъъ…!Ааа… Здравейте, здравейте!  Господин Клекнишев, защо така зад драките?- питам загрижено аз.  Няма да работя под натиск, затова !  Но колко ще издържите така? Ще паднете господин Клекнишев! Нямате ли другари тук?  Ааа… имам, имам! Ей там в лозето е Лисичев, а Жълъдарски събира жълъди под оня дъб. Тръгвам към лозето за помощ.  Господин Лисичев, господин Лисичев!- викам отдалече с притеснение- да не би и него да сваря в неудобна поза. Виждам го най-сетне заровен в лозовите листа- Ахааа! На гроздобер е значи!- мисля аз.  Здравейте, господин Лисичев!  Здравейте!  Господин Клекнишев клечи зад драките, ще падне. Ще помогнете ли?  Пак Ви казвам, здравейте!  Ама вашият другар…  Вижте! Никога не отказвам гроздобер, обичам да бера!  Дааа, хубаво е да се помага на селското стопанство, но господин Клекни…  Пак ви казвам – никога не отказвам… .да бера!  Ама вие слагате във вашата кошница!?, господин Лисичев!  Вижте! Никога не отказвам!  Дааа, разбирам! А къде е господин Жълъдарски?  Ей там под дъба беше! Бързам натам, че Клекнишев го натискат и ще падне. Отдалече виждам нещо рие в окапалите листа- Жълъдарски трупа камарки от жълъди.  Добър ден, господин Жълъдарски!  Ъъъ…Чакайте, че търся още един жЕлъд тукааа….Валутният борд казааа…  Господин Жълъдарски, нооо.. камарките са различни!  Дааа! Тази тук в края- най-малката- е за образованието, средната е за лекарите, тази тук голямата е за военните!- казва гордо той и продължава да търси жълъда.  Ами тази зад Вас? Толкова е голяма!?  Дааа!... Това е излишъкът!!- Красиво е нали?- прави пауза замечтано и продължава да търси оня жълъд- Аааа, ето го бе!!! Къде се е пъхнал, как не го видях! Да видиме къде да го сложа!?  Дайте го на учителите- много са я закъсали!? – казвам съжалително аз.  Хм! Един жЕлъд за кого по – напред!?  Ами на лекарите тогава! И те са в нужда. Здравната каса…  Аааа не! Толкова пътеки има! По която и да го търкулна, все ще се загуби!!!  Амчи тооо друго не остана освен военните! Ние сега като сме в НАТО….  Те пък толкоз много имат, че няма и да го усетят този жЕлъд!? Я да го сложа в излишъка – и го поставя изкусно на върха на камарката.  Вижте господин Жълъдарски, аз за друго бях дошъл! Господин Клекнишев го натискат и…  Къде е ? Май се загубихме в гората!?  Ей там, клечи зад една драка . Ще падне! Елате да помогнем!!  Ще падне ли?!- опулва се Жълъдарски и косата му щръква още повече.  От драките се чува стон.  Ще падне ли казахте?!  Да! Да побързаме!!- отговарям и понечвам да тръгна към Клекнишев. С периферното си зрение виждам как Жълъдарски ловко взема жълъда и го слага в джоба си!! СОУ ”Г.Измирлиев” гр. Г. Оряховица

Хей, СОУ ”Г. Измирлиев”, страшни сте!!! "Седянка на Олимп" беше също ваше прекрасно творение :)

Чакаме ви да си направите регистрация при нас :)))

Не. "На Олимп" е на електротехникума, нашата е тази: http://www.vbox7.com/play:40045a17