Това е примерен работен лист, който можете да съставите, да разпечатате, да дадете на учениците да попълнят, след което да проверите по стандартния начин...или просто да го направите за 10 минути като електронен ресурс, да го добавите в сайта си и те да попълнят онлайн. Резултатите пристигат при вас на секундата, а и проверката не изисква повече от 10 минути време. Толкова неща видях и пробвах като инструменти за тази цел, мисля, че j2e5  е идеалният инструмент. На всичко отгоре и поддържа кирилица. Прочетете повече тук, ако ви е харесала идеята! Инструментът е универсален, става и за презентации, а също и за много други интересни нещица!
Приятна вечер и лека и успешна нова седмица!

Educaplay е чудесен сайт, в който може да си създадете интерактивни упражнения от този вид:

Изходните продукти са удобни за вграждане в сайт и във формат флаш. Още една добра алтернатива на Learningapps.org.
VoiceBo - вече и като мобилно приложение! С него можете да си направите 5 минутен аудио клип и добавите описание, имидж, местоположение и таг. Споделя се в медии и дава ембед код за сайтове и блогове.
Thinglink - мобилно приложение. Прави имиджите ви интерактивни - към картинката лесно и бързо можете да добавите всякакъв вид медия и информация. Споделя се в социалните мрежи и дава ембед код за сайтове и блогове.
И трите инструмента са безплатни и много лесни и приятни за работа. Опитайте!
 Ето повече идеи за работа с тях ТУК

Tal.ki е един много лесен инструмент, с който можете да добавите форум към вашия сайт и той същевременно да изпълнява функцията на блог или просто да имате обратната връзка на ученици и родители към определена страница от него. Безплатната версия позволява 5 форума, като всеки коментар има инструменти за добавяне на графики, линкове и ebed и цитиране. Изисква само лог от фейсбук (или туитър, или гугъл+). Ето как аз използвах инструмента така, че страничка с пост на моето работно wiki да бъде коментирана. А този подобен пример е от сайта за първокласници на колежката Дарина Железова.
Надявам се инструментът да е полезен за вас и да му намерите нужното приложение.

Мисля в понеделник да ползвам компютърен кабинет и да дам възможност на моите третокласници сами да направят самопроверка и самооценка на последния си тест по английски език. За целта приготвих този пост - там са верните отговори и на двете групи, оценъчна скала и точкуване на всяко упражнение, електронна елка за проверка на крайния реултат. След като децата са готови  с него, ще трябва да ми дадат обратна връзка чрез анкета и гласов коментар. Последната дума е на учителя разбира се - т.е.моята:) Ще ми бъде интересно да науча, дали намират този начин на работа за по-полезен , какво точно е предимството му (ако има такова), отколкото обикновения начин - учителят проверява и оценява, след което, не се знае какво се случва с 'начервените' тестове. Много често ги намирам забравени под чина или просто поръсени по земята...та така, до понеделник :)

Проектът е спонсориран от Европейската комисия. На космическа тема е. Участниците трябва да са ученици ор 14 до 18 години, в тим от 2 до 5 човека, може и да не са от един клас или град. Да имат учител за ръководител. Много хубава награда - безплатна ексурзия до Германия и Холандия с научна цел и посещение на Европейския център по астронавтика (EAC) в Кьолн, Германия и на изложението „Space Expo“ в Холандия, където победителите ще получат своите награди.. Регистрацията е в сайта.
http://www.odysseus-contest.eu/?page_id=745
Мисля, че времето е малко, но достатъчно, за да се успее!

Проектът е спонсориран от Европейската комисия. На космическа тема е. Участниците трябва да са ученици ор 14 до 18 години, в тим от 2 до 5 човека, може и да не са от един клас или град. Да имат учител за ръководител. Много хубава награда - безплатна ексурзия до Германия и Холандия с научна цел и посещение на Европейския център по астронавтика (EAC) в Кьолн, Германия и на изложението „Space Expo“ в Холандия, където победителите ще получат своите награди.. Регистрацията е в сайта.
http://www.odysseus-contest.eu/?page_id=745
Мисля, че времето е малко, но достатъчно, за да се успее!

Как се опитвам да накарам децата да преудолеят страха си от грешки и да се научат да ги откриват и поправят? Практикувам го от доста време - проверяваме и оценяваме тестовете заедно, като моя е последната дума, но никой не ми я оспорва и което е най-важно - грешките са осъзнати и надявам се избягвани за вбъдеще. Този път организирах целия този процес чрез новите технологии като ползвах Глогстер и компютърен кабинет. Първо направих два глога - един с поправките на двете групи (оченцата са линкове с правилното изпълнение на задачите) и един с оценъчната скала на теста. Децата ползваха Глогстер, за да си проверят, поправят грешките сами и да се самооценят. Почти всички се справиха за по-малко от 20 минути, направиха го с желание и интерес и без притеснение към грешките - нещо, което един начервен тест от учителя със сигурност не би им донесъл. Убедете се сами:

Привет, колеги!
След спирането на Microsoft Office Live Small Business  реших да направя нов сайт на нашето училище ОУ "Св. Св. Кирил и Методий" с. Зараево - http://ouzaraewo.webnode.com като използвам Webnode. Благодаря ви много за идеите, които споделяте тук и уроците за работа с платформата webnode.

Дайте гласа си за вашите 10 най-предпочитани web2.0 инструменти, които намирате за най-полезни във вашата работа на учител. Срокът е до неделя 13.11.2011г. Проучването е в световен план и е организирано от C4LPT-Centre for Learning & Performance Technologies.

 Гласувайте тук!

  Така!

Възможностите за онагледяване със SmartArt графики от офис пакет 2007/2010 са големи. Стъпките за направа са следните: insert  - smartart – layout – style – change color. Преди да започнем, трябва да сме наясно какво искаме да онагледим, за да изберем подходящ тип графика: