Моите ученици също се влюбиха в тези задачки и се справят удивително бързо. Аз отново пригодих твоите задачки за работа с мултимедия. Проектирам задачките на дъската, за да се виждат от целия клас и работим съвместно върху табличките (или самостоятелно).
Колеги, това са правилата за всеки ученик. Залепват ги на цветна хартия и ги пазят в джобчета. При необходимост ги четат и се опитват да ги научат наизуст.
На сайта coloring-book има изобилие от анимационни герои за отпечатване. Просто трябва да се проучат интересите на децата и да се използват съответни картинки...
Отново отлична самостоятелна работа! Непременно ще си я запазя за догодина! Нели, сигурно въпросът ми е глупав, но какво е съотношението оценка- точки?
+ и от мен! galja todorova, въпросът ти никак не е глупав! Смятам, че МОН трябва да ни въоръжи с единна скала, защото досега никой не се ангажирал да заяви, че при еди какъв си процент верни отговори, ще се пише 3, 4 и т.н. По-рано обсъдихме, че дори миналогодишната и тазгодишната скала за приравняване на точките в оценки при външното оценяване в 4. клас се разминават.
Comments3
С тези задачи е невъзможно учениците да не се научат логически да мислят!!!
С отварянето и аз се изкушавам да търся верния отговор.Благодаря!
Моите ученици също се влюбиха в тези задачки и се справят удивително бързо. Аз отново пригодих твоите задачки за работа с мултимедия. Проектирам задачките на дъската, за да се виждат от целия клас и работим съвместно върху табличките (или самостоятелно).
Детективски задачки_2.ppt
Благодаря ти, Саша! Задачките, които предлагаш са удивителни.