Благодаря ви, момичета! Опитвам с подобни упражнения да ги направя малко по-активни в уч.процес, тъй като интересът им е занижен почти към всичко.
За съжаление, това е не само по мое наблюдение.
Много добре онагледена и озвучена презентация, в унисон с коледното настроение, което витае вече навсякъде около нас. Приятно забавление на първолаците!
Здравейте колеги, публикувам тест - игра по английски език за 2 клас. Презентацията е подходяща за края на учебната година, може да се включи и състезателен елемент.
Урокът е по изд. Просвета, автори Ст. Вълкова, Л. Георгиев, Св. Терзиева, Л. Вълкова. Дано да ви е полезен! В ppt-вариант: http://dox.bg/files/dw?a=33dc97c723
Надявам се тези две флашчета да помогнат в развитието на усета за завършена мисъл при изреченията и текста. Редактира се, като се делийтват грешните и въвеждат верните символи направо във флаша. Може да са полезни в преговора при 2 клас и в края на годината в 1 клас по БЕЛ. Флаш1/линк/: http://dox.bg/files/dw?a=ba629be913 Флаш2/линк/: http://dox.bg/files/dw?a=768f95fa10
В първи и втори клас, това винаги е бил един от трудните моменти. Децата си ги забравят точките и главните букви, а после запетайките и останалите препинателни знаци. Навярно, имаш идеи и за тях! Ще ги очаквам с нетърпение! Благодаря ти, Цвете!
Скъпи колеги, пофантазирах си тези дни, докато се възстановявам от контузията. Нашето Цвете (Гергова) ми пусна една „муха” дали не бих могла да измисля някакъв сюжет за буквено пътешествие по темата, свързана със строежа на езика, и аз рекох да пробвам. Избрах героят ми да е звук, който се запознава с речевите единици чрез съветите на една буква.
Приказката бързо я съчиних, но после реших да я запиша като клип и голям зор видях с картинките, тъй като историята е малко нестандартна. Някои картинки съм ги рисувала, за което съм сигурна, че сами ще се досетите и без да ви казвам :), а други съм ги сложила, защото по-свястни така и не успях да намеря.
Но каквото и да е, засега това са ми възможностите.
Ще се радвам да чуя отзиви за творението си, което, разбира се, включва и безпощадна, но конструктивна критика.
Русче, ах онези две буквички Д и А са толкова прекрасни, толкова прекрасни! Само А да беше с шапка, а не с панделка, щото ми е момченце в приказката :) Всъщност, струва ми се, че бих могла да му нахлупя и шапка, ако пообработя картинката...
Ясна! Това за мен е най-точното определение за приказката. Толкова ясно, просто, запомнящо е представен строежът на родния език, че няма начин да не бъде не само разбран, но и запомнен. А увлекателният стил и въздействащото актьорско изпълнение само спомагат за това.
Поли, БЛАГОДАРЯ! Оригинална, увлекателно-запомняща приказка, която много достъпно и точно представя тези трудни, за малките ученичета, езикови понятия! А рисунките са прекрасни - точно така биха искали да ги виждат децата!
Бързо оздравяване! Иииииии чакай много скоро изненада!
Поли, извор на страхотни идеи! Днес точно си мислих колко е отблъскващо грубото теоритизиране на учебната материя в учебниците. Колко малко му е нужно на малкия ученик да възприема, помни и използва наученото осъзнато, когато важните неща са поднесени близко до неговата чувственост и детски потребности! Точно такива дидактически материали са в дефицит. А ти ги създаваш професионално, ангажирано, с любов. Благодаря! Ще ползвам!
Колеги, много сте ми мили и сладки :) И така добре умеете да окуражавате! :) Ако ние не си изработим сами дидактическите материали, няма кой да го направи вместо нас, защото в България вече никой не разбира от нашата работа. Ние полека-лека се превръщаме в автори на цялото учебно съдържание.
Съобразих едва днес, че в началото на разговора А може да каже на Д, че е чул нещо, а тя да му обясни, че това нещо, което е чул, се нарича дума. Приказката я написах за няма и час, и ако бях я оставила да отлежи в главата ми, щеше да стане по-добра, ама нали търпение нямам да я видя в готов вид...
Русче, благодаря за букветата - пропуснала съм поста на мамето! Ако бях го видяла, щях да се възползвам. Сега пак ще се възползвам, но ще трябва да редактирам.
Приказката е истинско бижу! Само творческа личност, като теб Поли, може да създава най-увлекателните приказки, чрез които да се предаде учебното съдържание. Това е една от многото причини да се възхищавам на таланта и уменията ти!
Скъпи колеги, сърдечно благодаря за отзивите и за подкрепата! Щастлива съм, че съм част от общността на началните учители, защото присъствието ми сред вас ме провокира към творчество и самоусъвършенстване.
Тази дидактическа приказка набра завиден брой прочити - наистина съм много приятно изненадана от този факт! - което считам за окуражително и подкрепящо ме в следващите ми опити от подобно естество. Освен това, няма как да не ви се похваля, че във Фейсбук, където помествам препратки към публикациите си, получих много мило одобрение за приказката от четирима наши актьори с пожелание да продължавам все така.
И мисля да не се отказвам, пък да видим какво ще ми роди фантазията следващия път :)
Полиии, как ти идват на ума такива приказки! Слушам и съм зяпнала като бебе Данаилчо от първата картинка. А на озвучаването си царица, това отдавна съм го казала!!!
Благодаря за поредната помощ! За децата е предизвикателство всеки нов урок, поднесен по този начин. Обикновено голяма част от тях са прочели напред от букварчето и скучаят, ако няма такива непознати текстове и думи, поднесени по интригуващ начин. За щастие, отмина времето на криво написаните от мен думи и текстове по дъската. Огромно благодаря!
, Поли, великолепно е! И приказката, и клипчето, и озвучаването! Това е типично в твой стил!
Благодаря ви, момичета!
Comments