По учебника на изд."Булвест"... Предстои ми преразказ на разказа на Йордан Радичков "Водопой". Надявам се децата да се справят с текста, който е наситен с пряка реч:)
Дани, презентациите ти по развитие на речта - повярвай ми са истинско съкровище за мен.
Сега седя и гледайки последните публикации си мисля, че в края на срока ще раздавам грамоти в клас по всички учебни предмети. Ако и тук имахме такива грамоти, ти определено щеше да си "Мис ФКРУ", а Маргото "Мис сръчни ръце" :)))
Тони (antoineta) ми даде чудесна препоръка по скайп и направих кореция в презентацията. Това е редактираният материал. Вие преценете кой ще ви свърши по-добра работа.
Благодаря за чудесните картини на Руми и Поли. Колеги, ако откриете някъде грешки моля сигнализирайте ми. Пазя проекта и мога да ги корегирам. Предварително благодаря.
Колеги, благодаря за похвалите:) и градивните предложения!
Народът е казал: "Накарай мързаливия на работа, да те научи на акъл":))). Та обмисляйки предложението на Поли, реших, че няма нужда да слагам много бутони, ами най-лесния вариант е да сложа едно малко плеърче с навигация.
По желание на Мая "обрах" ефекта на първата задача, макар че на мен ми харесваха танцуващите букви :))). Бях ги сложила за "цвят" на иначе "скумрийската" задача:))). И тъй като на "вкус и цвет, товарищи нет", поправките ги прикачам отделно, пък всеки да си тегли каквото му хареса:)).
Много полезно за малките ученици, богато илюстриран нагледен материал, за да се улесни работата им. Поредната прекрасна работа, споделена с нас...Благодаря!!!
Горещо благодаря за този урок! Открих го в труден за мен, момент. От тази учебна година се налага да бъда учител по БЕЛ в пети клас. В следващите часове предстои с учениците ми /недостатъчно добре владеещи български език/ да правим преразказ на текст. След като 13 години бях педагогически съветник, не знам откъде да започна... Искам часовете ми да бъдат полезни и неповторими за децата и влагам много старание, но ми е трудно все още... Нямам компютър в класната стая, но урокът ти, Тони, ще ми послужи за модел. Още веднъж благодаря за споделения опит!
Тони, разкошно е станало! Прекрасно е, че намираш време да работиш с флаш. На мен не ми остава време напоследък и се страхувам, че ще забравя уроците на Деси, като не се упражнявам.
Тони, само един мъничък съвет си позволявам - дали няма да е по-добре да има бутончета за връщане назад? Мисля, че така навигацията ще е още по-удобна. Особено след възможността да се прочете още веднъж текста на преразказа, но да не се минава пак през упражненията, които вече са направени.
Тони, и понеже много ти се радвам на идеите и перфектното им изпълнение, искам да ти кажа, че се гордея, че те познавам.
Поли, могат да се сложат такива навигационни бутончета. Ще направя корекции, но това ще стане утре. На мен също ми мина през ума...:)). Ще направя и още няколко промени, от които видях, че има нужда.
Аз също се радвам, че те познавам такива добри професионалисти, като публикуващите в блога. Благодарение на оцветените картинки на Поли се получи този, толкова добре онагледен урок. А благодарение на програмката, която ми инсталира Деси, упражненията стават бързо и лесно. Надявам се след Велинград още много такива разработки да се появат.
Благодаря на всички за изказаните мнения и високата оценка!
Благодаря на всички за милите думи. Миленче, вчера пропуснах да ти благодаря за поздравленията. За мен е голяма чест да участвам в този проект.Ще ви информирам за всички новости свързани с него.
Не знам точно в какво е проблемът, но пробвай така - с десен бутон върху вече изтегления файл, даваш open with, на български ще е нещо такова - "Отвори с...". Ще ти се покажат програмите в компютъра ти, избери да се отвори с Интернет Експлорер. Ако не става така - пиши ми на ЛС.
Една чудесна българска легенда, върху която моите четвъртокласници днес ще правят преразказ.
Убедих се, че се справят доста добре със съчиненията, но се затрудняват при преразказването. по тази причина ще поработим повече върху тези умения в часовете по писмени упражнения.
Прекрасно направен урок - личи си от презентацията.Имаш усета към увлекателното, приказно представяне на информацията, Дани.
Невероятни легенди са създадени за мостовете в България. Преди време и аз си разказах една такава легенда в постинг. Става въпрос за Кадин мост. Даже и снимки бях правила.
Благодаря за препратката, Поли и за чудесната виртуална разходка. Българските легенди наистина са невероятни и си заслужава децата да се запознават с тях.
В часовете по ЗИП БЕ децата работя с помагалото на Румяна Танкова. В днешния час трябва да правят кратък преразказ на италианската приказка "Вълкът и лисицата". Надявам се, подготвената от мен презентация, да бъде полезна за колеги, които ползват същото помагало.
Дани, много сполучливо си разработила темата. Освен това е ясно, достъпно и насочваш децата към най-важното за писане на кратък преразказ, който, като ученически жанр, си е един от най-трудните. Сравнявала ли си резултатите при традиционния начин на поднасяне на материала и с ppt?
Използваш ли голям екран или ти е достатъчен мониторът на лаптопа? Ако аз искам да използвам презентация в някой час (най-често в Часа на класа и Роден край), влизам в комп. кабинет ( с 9 компа) и децата сядат по трима. Само гледат и обсъждаме някои моменти.
Иве, е аз това се чудех... Исках да ти отговоря, но не си открих публикацията...
Използвам голям екран, да. В стаята имаме проектор и така е много по-удобно за децата, отколкото екрана на компютъра. Сравнявам резултатите и те са в полза на ppt. Дори дечица, които са по-свитички и неуверени сега имат желание да се изявяват. Ръчичките им са вечно вдигнати за участие. Миленка беше публикувала една занимавка за Дунавската равнина. Направих такава и по ЧП. Използвах проектора и кръстословичката излиза на дъската. Децата излизаха да откриват думи, а след това исках да ми казват всичко, което знаят за откритието си. Всички се надпреварваха да излизат на дъската. А и като гледам писмените им работи... определено преразказите им са по-добри. Обяснявам си го с факта, че не губя време да пиша на дъската, не се налага да съм с гръб към тях, а участвам наравно в учебния процес. Сега всички са на вълна презентации и се надпреварват да творят. Наистина съм доволна от класа си.
Дани, ти си сбъднала за себе си моята мечта да си имам един ден проектор... Ах, колко много ми се иска! Засега ползвам лаптоп, но той има недостатъка, че трябва всичко да се показва в по-едър план, за да се вижда от целия клас. И въпреки всичко резултатите са наистина много по-високи, отколкото без използването на високите технологии.
Може би поне три пъти по-бързо се изпълнява определен обем от работа, освен че е по-интересно с лаптопа и децата са много активни. Така мога много повече задачи да изпълня за часа и да свърша навреме.
За изчезването на поста - съжалявам. Единственото, с което може да се помогне, е администратор, както Миленка в случая, да го възстанови.
Чудесна презентация, Дани! Толкова лесно се прави преразказ след такова обяснение! А и баснята ми харесва - знаеш вече, че поуката от нея много ми допада:) Успешен ден! :):):)
Днес ми е хубав ден! Децата се справиха доста бързо с краткия преразказ на баснята, а резултатите им са ... блестящи. 10 шестици в ІV клас си е добро постижение:)
За тебе има ли лош ден в училище, Дани? Ти всеки ден ги омагьосваш твоите четвъртокласници с главозамайващи презентации. Те сигурно само гледат, слушат и... немеят?
Чудесна разработка! Този път съм решила да заведа учениците в комп. кабинет и там да проведем първия час от писмените упражнения. Надявам се с твоя помощ да се справят с краткия преразказ по-успешно. Мнооооого ти благодаря за помощта!!!
Това е една смешна кукла на дъщеря ми, с която заспива вечерно време. И понеже понякога разказва приказки го кръстих -Приказко. По-късно малката реши, че и той трябва да има три имена и така го "записахме в регистрите" - Приказко Разказвачев Сладкодумков.
Размишлявайки върху темата за приказките се досетих, че той би могъл да ми помогне. Създадох неговия виртуален образ, а той ме подсети, че всъщност трансформиращия преразказ, може да бъде много забавен, ако се превърне в игра.
Приказко Ви предлага една много популярна приказка, поднесена с нестандартна "гарнитура". Дано Ви хареса...Червената шапчица.ppt
Хареса ми нестандартната гарнитура. Преразказ от позицията на героя - трудничко нещо, за което тази презентация е добра мотивация. Би могло да се получи много интересно, мисля дори и в трета група.
Да, и на мен много ми хареса! От мен целувки за дъщеричката, и мн. поздрави на баткото. Да хващат книжките и да четат, и да оставят мама да работи! Тук тя на нас ни трябва! ( у дома е същото, затова ми е толкова познато - ,, Мамо, мина половин час! Ставай вече!" . После бебокът-2г. и половина - ,, Искам Шрек! ". Във всяка стая телевизор, сега остава да сложим и по 1 компютър. Ха - ха! А книгите? ) ---това беше леко отклонение. И на теб ЛЕКА ВЕЧЕР!
Ох, Маря, до болка позната картинка! И май не е само в нашите домове... Ама да са живи и здрави всички дечица и нашите покрай тях!!!
Трансформиращият преразказ, както знаете е включен в тестовете за кандидатстване след VІІ кл. На сина ми му беше много трудно / литературата не е от любимите му предмети/ и тогава ми дойде идеята, че той може да бъде разработван под формата на игра още в началните класове, а защо не и в детската градина. Децата обичат да се вживяват в различни роли и това може да бъде използвано. Сега откривам недостатък в презентацията си, че в слайдовете, които подканят децата да влязат в ролята на определен герой трябваше да има начало на разказа. Например:
Червената шапчица: Наричат ме червената шапчица, защото моята баба ми подари една много красива шапка, червена на цвят. Винаги я нося . Един ден мама каза, че баба е много болна и ме помоли да й отнеса кошничка с лакомства... и т. н.
Вълкът: Един ден бях много гладен. Обикалях из гората, за да намеря плячка и изведнъж.....
Бабата: Преди време се разболях....
Ловецът: Научих, че в гората има вълци, които нападат стадата. Нарамих пушката и тръгнах да ги търся....
Може да промените слайдовете, а разказвача да бъде маскиран като разказващия герой.
Между другото края на тази приказка е доста жесток, затова съм решила да измислят по-хуманен завършек.
antoineta, явно не съм сама при променянето на такъв завършек на приказката (и не само на тази). За времето си такъв край вероятно е бил значим, носел е някакво определено послание, свързано с бита на хората от онова време, но сега не мисля че нещата стоят така. Виждам го и в очите на децата, които гледат на света около себе си по друг, различен начин, така че, признавам си - винаги променям края на приказката, но казвам на по-големите деца какво е предложил писателят, а на по-малките си позволявам направо да дам свой завършек, по-човечен, по-съвременен, по-разбираем за тях - вълкът, след направената "операция" по изваждането на Червената шапчица, обещал, че повече няма да постъпва така, дори и да е мнооого гладен, ще се опита да намери друг начин да задоволи глада си, дори може да отиде на гости на бабата, на внучката или на ловеца...Какво е мнението ви за такъв край? Имате ли подобни предложения или определено сте традиционалисти?
Това е моят първи опит да кача снимка тук. Дано е успешен! Има ли сред вас учители ,които да не обичат Шрек? Ако-да , не гледайте! Тя е само за неговите фенове! И това не е точно той, ами някой си там брат....
Хей, много Ви обичам! Само незнам къде сме се разминали с Шрек тази година по черноморието, иначе щяхме да си направим снимка с него. Сега ще пробам с фотоколаж, за да се фукам...
Благодаря, Маря!!! Вашите оценки са много важни за мен, тъй като да работя за предучилищниците за мен е новост. Надявам се, че успявам и че съм Ви полезна.
Още в първата ми публикация писах, че съм се запалила по приказките, затова ще продължа да разработвам тази тема /когато попадна на нещо интересно, разбира се/. Ще ми се да разработя български автори и български народни приказки, но там илюстрациите трябва да ги правя сама на pain, а това е доста трудоемко. Вече имам една почти готова, която скоро ще я публикувам...
Ако вие попаднете на нещо интересно - СПОДЕЛЕТЕ!!!
Има си всичко. И ще е много приятен за децата. 
Браво! Часът по извънкласно четене - уреден! Благодаря!
Comments14
Сега седя и гледайки последните публикации си мисля, че в края на срока ще раздавам грамоти в клас по всички учебни предмети. Ако и тук имахме такива грамоти, ти определено щеше да си "Мис ФКРУ", а Маргото "Мис сръчни ръце" :)))