Мда... Почна се... Разните там кандидатски изпити - за гимназии, за университети. Няма лошо де. Даже е хубаво според мен след всеки клас да има изпити, както и матури... Но не за това исках да пиша... Днес си купих вестник "Стандарт", чета го по стар навик. Вътре има много хубава статия за кандидатгимназиалния изпит по литература. Точно тази статия ми припомни някои неща. Преди две години, когато се явявах на моите кандидатстудентски изпити бях потресена от неграмотността на изпитваните. До мен стоеше момче, което около половин час се чуди какво произведение е "Под игото"... и накрая написа, че е стихотворение... Пълна трагедия. Резултатие също бяха плачевни. Някъде около 50% двойки. А теста беше елементарен. Аз въобще не учих за него - докарах си 5.50 от обща литературна култура, а да си кажа честно има още какво да се иска от грамотността ми... Ето някои от бисерите на кандидатгимназистите от изпита по литература върху речта на Странджата... Колкото смешни, толкова и трагични...
***
"Странджата бил болен от левкимия, но по това време няма химеотерапия. Единственото спасение е да умре за свобода."
***
"Макар да е още млад, лицето на Бръчков сигурно е имало много бръчки, откъдето идва и името ми."
***
"Хъшовете тихо пиянстват в кръчмата и чакат да пукне топчето, за да започнат борбата."
***
"Странджата може да е беден, но поне има лъжица в ръката си."
***
"Тръба звучи, Балкан стене" е израз на радостта на Вазов, че природата е още жива.
***
"Макар да са заклети алкохолици, хъшовете са борци за свобода и трябва да се уважават."
Чудя се кой ли има вина, че децата ни са неграмотни и вместо да учат както се полага зубрят глупости...
), работила съм била чудесно върху курсовата, много добър речник, личало си ,че съм старателна, имала съм малко грешки, но оценявала,че анализът на книгата е лично мой и не е преписан...Въх,въх ,въх.Тя ако знае, как не съм стъпила на конструктивна лексика целия семестър...Ако мина в 4 курс, задължително ще ходя при тази дама на упражнения, много ми хареса.Не само зсащото ме похвали, а защото не прилича на другите, които гледат да те смачкат, а ти помага при изпита, когато вижда,че знаеш, но си позациклил в момента.
), така че директно си оставам за септември, да не кажа направо догодина юни.Их, би трябвало да притесня.Странно обаче - не ми пука.
Comments10
Чудя се на тези деца, които пишат подобни глупости, на какво разчитат? Явно наивно си мислят, че могат да заблудят проверяващите, че не са учили и чели. Е, няма как да стане - на такива изпити всичко лъсва: доколко задълбочено се познава даденото произведение, доколко е развито умението да се обличат мислите в думи, какво е нивото на грамотност и т. н.
Иначе, си много права - положението е много лошо. И то за нас, защото... искам Б-я да е известна не с киселото мляко или с качеството на живота, а с качеството на нещото, наречено Човек!
Почти няма разлика в двете твърдения!
Да живее Бай Ганьо Балкански!
Моето мнение за зубренето е различно от това на Фрости. Когато едно дете няма изграден стил, нищо лошо няма да поназубри нещо - примерно някой литературен анализ, след като самичко то би написало нещо съвсем примитивно. А заучавайки чужди анализи, детето ще си обогати речника и постепенно ще схване подхода: и съм сигурна, че ще се научи в крайна сметка само да се справя чудесно.
Имам питане: това момче, което се чуди дали "Под игото" е стихотворение, как е стигнало до края на средното си образование?