Поставих + още преди да съм погледнала - знам, че всичко от теб е ВЪЛШЕБНО!
                               

Чета редовно всички твои публикации, не съм компетентна, за да го прилагам в практиката си, но ми е интересно и искрено се възхищавам! Благодаря!

Точно от тези теми се интересувам! Благодаря, че ги споделихте - материалите са чудесни :) 

Благодаря, колеги! :)

Неуморна си, Роска! Видно е, че си заслужава! Поздравления, приятелче!

      

Благодаря, Злати и Павле :)

Благодаря, КУНКЕ! :)

Супер сте, Роска! Поздравления и за дечицата, и за теб, мила! Прекрасни резултати - грейнали детски очи, жадни за знания! Благодаря, че сподели! Желая още успехи!

     

Роси, ти обичаш да питаш, а аз обичам да отговарям на смислени въпроси. Подкрепям идеята, че създаването на портфолио не трябва да бъде самоцел, че неговото внедряване трябва да е добре обмислено и мотивирано (това са част от доводите на колегите, които се противопоставят на идеята) и в същото време съм наясно, че няма по-добър инструмент, който да отчита индивидуалния напредък и развитие на ученика (за мен). Мога да говоря дълго на тази тема, но сега няма да го направя, само ще кажа, че когато при мен идва ученик от друго училище, единствения начин, по който аз мога да добия представа за него - способности, интереси, социални умения, изяви и т.н. е чрез портфолиото. То говори много не само за ученика, но и за семейната среда и за трудът на колегата, при който ученикът е учил преди това. 
Тази година преподавам ИТ в 5. клас. Всички петокласници в моята група си направиха портфолиа. За основа използвах weebly.com \EDU|. В свободния учителски профил може да присъединиш до 40 ученика, които могат да направят свои сайтове до 5 страници (свободна версия).  Пак в свободната версия хостингът и трафикът са неограчени. Това не налага търсенето на места за съхранение на "артефакти". С платформата се работи лесно и на децата и ме изключително интересно да направят свои сайтове. Учителят може да контролира процеса на работа и достъпността през Интернет. Тъй като сайтовете са лични, аз съм им дала ограничена достъпност - невидими са за търсачките и достъпът до тях е с парола.  Петте страници организирах по следния начин: Начало (за мен) - в него децата направиха свое творческо представяне като използваха Глогстер ЕДУ т.е вмъкнаха глог в сайта; Моите постижения - страница, на която описват накратко нещата, с които се гордеят; Моето интереси  - любими занимания, хоби и т.н.; Календар - използвахме календара на СкайДрав, в него отбелязаха по дати всички свои ангажименти (тренировки, участия в състезания, класни, контролни, празници - семейни, на приятели, национални и т.н.. Последната страница, с която най-много се гордеем е "Ученически дневник". weebly предлага възможност за създаване на блог страница. Ученици използваха блога, за да създадат свой електронен дневник. Всяко събитие, в което участваха описваха (и продължават да описват) в отделна статия. Вече сме в края на година и резултатът, който виждам е повече от добър. В началото се налагаше да ги подсещам да отразят в порфолиото си едно или друго събитие, сега вече сами се сещат и ми изпращат линк, за да ми покажат публикацията си или оформлението на страницата. 
Като учители, вероятно сте наясно колко много умения разви тази дейност у петокласници, затова аз няма да ги изброявам. Само ще кажа, че аз не мога да отхвърля идеята за ученическо порфолио, но в същото време искам тя да има своята обосновка и конкретна приложимост.  
Що се отнася до начален етап, на първокласниците съм направила папки в SkyDrive, където събирам най-интересното от техния училищен живот и развитие. Когато му дойде времето, те сами ще организират своя портфейл :). Използвам SkyDrive, защото папките там могат да бъдат управлявани по един много удобен начин. 
Това е моя опит. Смятам да го опиша, но кога ...- НЕЗНАМ :))))

Работа с Уибли и Глогстер. 

Страхотна работа,Тони! Благодаря ти, че сподели:)
Това с weebly като платформа е много добра идея. Браво! Не се и съмнявам, че си я реализирала перфектно. Поздравления! Ще ми се да мога да дзакна отнякъде :)
Споделям мислите ти относно полезността на електронното портфолио, на мнение съм също, че много има да се работи в насока стандартизиране, отчитане на постижения и съхранение, както и използване на данните. Мисля, че просто е въпрос на време и надявам се на добра експертна работа. В момента аз  виждам идеята така: лесно и приятно като изпълнение от учениците, ненатоварващо извънаредно и преангажиращо преките задължения на класния ръководител като основен фасилитатор, включване помощтта на родител, учители по предмети, психолог, директор (да е пълна картинката), добра инструментална и материална обезпеченост на проекта - неща, без които няма как да се получи успешно взаимодействие нито мащабност. Мисля, че тези, които го поискаха изпревариха събитията и настроиха народа отрицателно поради факта, че не дадоха точните инструкции. Да не говоря, че не чух за едно смислено обучение в тази насока - навсякъде нещата са казани 'по принцип така би могло', което ме кара да мисля, че все още няма компетентни на тази тема там, където трябва.

  И двете сте ми много скъпи на сърцето. Винаги съм се удивлявала на многото ВИ знания и заразителния ВИ ентусиазъм. Знам, че в технологиите съм мнооооооооого назад, а пък с английския език съм "така скарана", че изобщо не си говорим с "Него". Та ... моят скромен опит в ученическото портфолио е в сферата на многото допълнителни занимавки, работени в клас, вкъщи и подписани задължително от родител. Тук е мястото отново да кажа ...... ТОНИ, БЛАГОДАРЯ ТИ!!!!!!!!! НА ТЕБ ДЪЛЖА МНОГОТО МАТЕРИАЛИ, КОИТО СЪМ ПОДГОТВЯЛА ЗА УЧЕНИЦИТЕ, а пък те ги обожават и ти благодарят!.   Материалите събирам в отделни папки и съхранявам в училище. Имам отделна папка и за класа, защото в нея пък са съхранени сценариите от проведените изяви пред родители, учители и деца. Това е "моят принос", които доказва развитието на всеки ученик. Със сигурност не съм се доближила до идеалния модел за ученическо портфолио, но това е от мен....

Благодаря ти, Жени, за споделеното! :)

Мислите ли, че хартиеният носител на портфолиото е удобен при съпровождането на ученика нагоре по образователната стълбица? Аз мисля, че електронният носител ще е по-гъвкав и по-лесен за достъп, по-приложим и по - полезен.