Мина забавно. Преговорихме с децата какво сме научили за различните web тулчета и приложенията им в проектите, в които сме участвали през изминалите месеци, приятелчетата с които сме общували в нашата "Многоезикова класна стая с ГлогстерЕДУ", разгледахме последните ъпдейти на нашето проектно wiki, планирахе как ще довършим последния си проект към Глобалната Класна стая...и така - двата предвидени часа минаха неусетно. Искам да кажа, че съм много доволна от децата, тяхната креативност, огромният им интерес, желание и постоянство, с което работиха през изминалите месеци. Свършихме добра работа. Догодина пак:)
Успях за стриймна една част от занятието, с цел да споделя с аудиторията онлайн. Много ще се радвам да ви направя съпричастни на нашето събитие. Оставете и по някой коментар, децата ще се радват :)

Здравейте! Направих няколко електронни теста за подготовка за предстоящото НВО по английски. Използвала съм програмките " Hot potatoes", "Multiple Choice quiz generator" "Fling the Teacher generator" (за последните две програмки научих вчера от публикуваните в блога уроци на Тони, за което й благодаря)

Спомням си, че Деси Миленкова беше пуснала линк към този сайт преди време, но така и не намерих време да го разуча. Оказа се, че много съм пропуснала. Снощи се сетих за него, след разговор с Ика по скайпа и мислите, които разминихме относно неуспехите на някои от малките ученици и тяхното трудно запомняне на лексика. Та, Quizlet е сайтът, който може да накара малките да заобичат новата си лексика по английски и да я учат, докато се забавляват. Той позволява изработване на атрактивни флашкарти, както и сам генерира много забавни дейности с тях. Аз направих новата лексика на урок 23 от учебника на Просвета за втори клас на флашове (линка е до плеера, вързан за 'extra'- клик) и се опитах да обясня чрез видео и thinklink как работят всичките интерактивни опции  с цел бързото  запомняне на лексиката от децата.

Мисля в понеделник да ползвам компютърен кабинет и да дам възможност на моите третокласници сами да направят самопроверка и самооценка на последния си тест по английски език. За целта приготвих този пост - там са верните отговори и на двете групи, оценъчна скала и точкуване на всяко упражнение, електронна елка за проверка на крайния реултат. След като децата са готови  с него, ще трябва да ми дадат обратна връзка чрез анкета и гласов коментар. Последната дума е на учителя разбира се - т.е.моята:) Ще ми бъде интересно да науча, дали намират този начин на работа за по-полезен , какво точно е предимството му (ако има такова), отколкото обикновения начин - учителят проверява и оценява, след което, не се знае какво се случва с 'начервените' тестове. Много често ги намирам забравени под чина или просто поръсени по земята...та така, до понеделник :)

Как можем да я използваме с малките ученици? - това е въпрос, който сме разисквали с някои от вас и сме стигали до извода, че частично в определени ситуации можем 'да обърнем' дейностите от традиционната класна стая, хем да приучим децата на самостоятелност, хем да получим адекватна обратна връзка, доколко е тяхното разбиране.
Аз изпробвах това в петък и се оказава работещо за тези деца, които разполагат с интернет вкъщи (да, интернет връзка е задължително условие!).
Да обясня какво направих:
На моето English Classroom wiki поставих раздел 'Our Flipped Classroom', организирано с wallwisher, на което помествам определени учебни ресурси с дадена цел - в случая викторина на тема граматика ( Сегашно продължително време. Инструмента, с който направих това упражнение е Blubbr - позволява да се правят занимателни викторини с you tube видеа. ) На wallwisher могат да бъдат поставяни всякакви учебни ресурси от интернет с линк или като прикрепени файлове от вашия компютър (PPT също). Целата е децата да гледат вкъщи и да зададат своите въпроси или дадат обратна връзка, такава, която ще ви ориентира в клас на какво да акцентирате за по-добро разбиране. Това те могат да направят на самата стена, като кликнат два пъти и изпишат както на кирилица, така и на латиница. Необходимо е само предварително да обясните как работи- на мен ми отне не повече от 5 минути, заедно с цялата дейност, която направихме съвместно. Упражнението с Blubbr беше за тях наисина забавно учене, имайки предвид състезателният елемент на викторината. Днес ще го изпробвам и с трети клас, но съм 100% сигурна, че на децата ще им е приятно и много полезно :)

Как се опитвам да накарам децата да преудолеят страха си от грешки и да се научат да ги откриват и поправят? Практикувам го от доста време - проверяваме и оценяваме тестовете заедно, като моя е последната дума, но никой не ми я оспорва и което е най-важно - грешките са осъзнати и надявам се избягвани за вбъдеще. Този път организирах целия този процес чрез новите технологии като ползвах Глогстер и компютърен кабинет. Първо направих два глога - един с поправките на двете групи (оченцата са линкове с правилното изпълнение на задачите) и един с оценъчната скала на теста. Децата ползваха Глогстер, за да си проверят, поправят грешките сами и да се самооценят. Почти всички се справиха за по-малко от 20 минути, направиха го с желание и интерес и без притеснение към грешките - нещо, което един начервен тест от учителя със сигурност не би им донесъл. Убедете се сами:

Оказа се, че си е истинска авантюра това да си участник за една седмица в Спейс Камп! Моята ученичка Екатерина Калоянова  се завърна от Измир в края на юни, където беше една от 14 българчета избрани след конкурс за участници в Спейс Камп и не спира да разказва ентусиазирано за всичко, което е видяла, преживяла и научила. Как се кандидатстсва там и как учителят може да помогне ще ви разкаже майката на детето, аз като помощник - фасилитатор мога само да отбележа, че удовлетворението от добре свършената работа е огромно и няма материални неща съизмерими по значение и ценност от това да запалиш огъня и да го видиш понесен от другите. Направих глога на английски език, защото го споделяме в нашия Pen Pal's акаунт с американчетата, където е правен и  проекта. Интервютата са на български език и от тях можете да научите много как да помогнете на вашите ученици да стигнат и тази връхна кота. Предизвикателството си заслужава, в това съм абсолютно сигурна!

Привет, колеги!
След спирането на Microsoft Office Live Small Business  реших да направя нов сайт на нашето училище ОУ "Св. Св. Кирил и Методий" с. Зараево - http://ouzaraewo.webnode.com като използвам Webnode. Благодаря ви много за идеите, които споделяте тук и уроците за работа с платформата webnode.

Привет, колеги! На новия ни училищен сайт http://ouzaraewo.webnode.com  съм публикувала няколко електронни теста по английски език за подготовка за НВО - 7 клас, направени с програмата "Hot potatoes". Дано ви бъдат полезни. Успех на седмокласниците!

Сайтове за ESL/EFL (английски език) в помощ на учители и ученици. Прокарайте курсора по страничката - линковете се ограждат в червено. Има подходящи за всяка възрастова група ученици и ресурси за учители. Благодаря на колежката от Португалия, която ги е събрала на едно глоги.

КЛИК