Тестове за края на първия срок по БЕ, Математика, ЧО и ЧП по учебниците на Просвета -ползвала съм диска на издателството, ваши материали и различни помагала.
Междинните самостоятелни работи са много важни за ІV клас и аз искрено им се зарадвах! Ще ги използвам на всяка цена- и благодаря, че ми спести много време и труд. Аз използвам самостоятелните работи от помагалото на издателство Слово по математика и от работните тетрадки по БЕЛ и математика на изд. Просвета, но те са стари. Спокойна седмица, колеги!
В 4.клас по "Човекът и обществото" работим по учебника на изд."Булвест 2000", с автори Румен Пенин и Румяна Кушева. Приключихме с географския раздел и ми предстои да направя проверка на знанията на учениците.
П.П. Пропуснах да изтрия името си от листа. За онези, които искат да ползват сам.работа, но не знаят как да го махнат... View ... Header and Footer, след което просто изтрийте...
И ние сме по Просвета и вече учим историческия дял, но си запазвам теста за след 2 години. В края на годината ще го дам на четвъртокласниците за упражняване преди външното оценяване.
В 3. клас сме по "Просвета", но в 4.клас по "Булвест". Доста подробно са дадени природните области и се проточва във времето, особено като се има предвид, че ЧО е 1 час седмично.
И аз благодаря, Руми! Точно навреме! Сега разбирам,че като се учи от различни учебници и авторски колективи, се получава разминаване с времето за преподаване на съответните дялове. Но нали е състезание, ... :)
Да, провемедохме ги тестовете вчера, обаче и на мен ми направи впечатление това, че материала не е взет. Човекът и обществото се учи за пръв път в трети клас и не може да става въпрос за времето, по което се взема. Нека авторите на тестове от сдружението кажат по кои учебници е материалът. Не мисля, че е удачно да се прави по това време. в 4 клас ако ЧП е 1 час не е взет материала за планетите, а имаше поне 3 въпроса от този раздел... Ако ще е само, за да се вземат парите на родителите е друг въпрос.
Относно тестовете - според мене въпросите в тях трябва да бъдат съобразени с учебниците, по които се изучават предметите човекът и обществото и човекът и природата. Не може тестовете да обхващат материала / изучен до този момент /, който се изучава само по учебниците на издателство Просвета. Какво става с учениците, които учат по издателство Булвест? Сигурно се разчита на тяхната обща култура?
Хората, които правят тестовете, трябва да имат предвид това "богато разнообразие" на учебници в България!
Това бе урокът ми с мишлета. Премина много емоционално в четвъртък. Обещах на децата да преработя презентацията, за да я сложа в сайта на класа. Почнах да се притеснявам какво ще правят в 5.клас по история, че всеки урок си го представяме все нагледно. Радвам се, че повечето от децата се включват в подготовката- с идеи, предложения, материали. Но от друга страна се питам дали някой ще подхожда така после.... и дали не им върша сега "мечешка услуга". Какво ще ме посъветвате, колеги?
Извинявам се, но нещо не ми се получава публикуването чрез докса на презентацията. Ще опитам по-късно ...
Розе, наистина много задълбочено навлизате в българската история. Това "БРАВО!" е за теб, защото от снимките се вижда, че си направила щастливи децата! Поздравявам те!
Хм, тъкмо си викам кой е колегата историк от общността и се сетих. Много добре е станало. "Почнах да се притеснявам какво ще правят в 5.клас по история, че всеки
урок си го представяме все нагледно. ...от друга
страна се питам дали някой ще подхожда така после.... и дали не им върша
сега "мечешка услуга". Какво ще ме посъветвате, колеги? "
Този въпрос си го задавам и аз за себе си. Аз редувам - няколко урока много интензивно - работа и анализи по географските карти в Атласа и схемите в учебника и 1-2 пъти в месеца презентация - задължително само там, където визуализирането би било по-подходящо отколкото чрез учебника или хартиените карти. Трябва да ви кажа, че след 4 клас единици са учителите, които изработват и използват презентации и то качествени.
Ще се опитам пак да пусна презентацията от тук .Не, не става, не разбирам защо.
Чопър, как да кажа на децата името, с което си известен сред нас. Те с такава гордост казваха "кан" още от урока за Рим и новите народи в Европа! А в часа най-голямата атракция бе родословиeто на Крум. Обясних им, че зная доста неща, защото съм се консултирала с един много знаещ историк. За тях е въпрос на чест да видят отбелязано името му, макар и в най-обща форма, редом със своите и моите материали. Нямаше да се справя без теб и ти го знаеш прекрасно. Благодаря ти- и от името на децата. А иначе притесненията ми за догодина и после си остават.Само зная, че децата сега искат да учат и имат желание, интерес и съпричастност. Явно твоите продължават така, но за своите... ще замълча. Благодаря за оценката, Цвети! Тя е много ценна за мен.
Перфектен клас, с още по-перфектен ръководител. Много важно, че ТЯ е учител и за учители като мен самата! Благодаря, Рози! Удоволствието се вижда в емоциите на порасналите ми приятели! Дай Боже, да имаш мноого първокласници догодина!!!
С право си разтревожена какво ще им се случва в прогимназията, тук доста се е говорило за прехода детска градина-училище, но много сериозен е и трусът от прехода начален-прогимназиален етап, много от колегите-предметници се оплакват, като се почва най-често от проблеми с дисциплината. Мисля, че не е важно толкова външното оценяване в 4. клас, колкото да се подготвят децата за голямата промяна, която им предстои, и това трябва да бъде съвместно с учителите от прогимназията.
Поздравления, Рози! Знам колко голяма беше подготовката ти за урока, а от публикуваните снимки ясно личи, че трудът ти е възнаграден. Децата по-лесно се подготвят с презентациите, които подготвяш за тях. Звънецът бие, но те си остават по местата... Продължавай така!
Rozalina Paskaleva wrote : Чопър, как да кажа на децата името, с което си известен сред нас. Те с такава гордост казваха "кан" още от урока за Рим и новите народи в Европа! А в часа най-голямата атракция бе родословиeто на Крум. Обясних им, че зная доста неща, защото съм се консултирала с един много знаещ историк. За тях е въпрос на чест да видят отбелязано името му, макар и в най-обща форма, редом със своите и моите материали. Нямаше да се справя без теб и ти го знаеш прекрасно. Благодаря ти- и от името на децата.
Рози, мисля, че си останала с убеждението, че нещо съм обиден - напротив - изненадах се и то приятно, че си ме сложила и мен като участник в презентацията. И съм ти много благодарен, макар, че моята роля е повече от скромна. Просто по-бавно схванах, че за мен става дума, защото аз преподавам от 17 години география и когато някой ме спомене, като историк се озъртам да не е някой друг. Иначе специалността ми е история и география /равнопоставени/, но любовта ми е историята. За съжаление доста се откъснах от нея. Успехи на твоите питомци.
Рози, поздравления за този много труден за децата и нас урок! А що се отнася до богатата нагледност и разбиране на материала на всяка цена, няма такова нещо след 4 клас! Психологическата нагласа- никой не се съобразява с нея, а точно тя срива децата! Весели празници!
Благодаря ви, колеги! Явно изводът е, че трябва да улесняваме и онагледяваме трудния материал, за да могат децата да подредят представите и понятията в главиците си. Но и да ги подготвяме за това, което предстои. А то е доста различно от настоящето в начален етап. Птиченцата отлитат безвъзвратно и е редно, както предлага
Aha moment да помислим заедно с колегите предметници приземяването да не е преждевременно и болезнено. Трудна работа...
Предстои ми да направя преговор в 3 клас. И ако на географския дял се редуваха урок и упражнение, то сега препускаме като конете на Аспарух из степите... Притеснявам се, че на децата им става каша в главите и ще се опитам да направя едно качествено обобщение на материала.
Страхоооооооооотно! Систематизирано, нагледно и съвсем близко до детските представи за хронология и историческа дистанцираност от настоящето. Твоите работи се отличават със стил, непринудено представяне на трудното и такава естетичност. Благодаря най-искрено! Неоценимо полезна си ни, мила Дани!
Слънчице, знаеш, че не водя този предмет, но винаги се изкушавам да погледна каква чудесийка си сътворила. Невероятно стилно и подредено! Страхотен урок!
Боже, Дани, гледам урока и работния лист и ми е мъчно, че се разминахме във випуските. Бяхме страхотен екип... Но да сме живи и здрави, ще се видим в Димитровград! ;)
Благодаря от за хубавите ви думи! Всеки от нас дава и въображението си, и времето си, за да направи по-интересно, по-атрактивно и по-полезно обучението на децата. Дано успяваме!
Дани, поредното изящно поднесено учебно съдържание, със систематизирана информация и онагледено представяне. На децата изобщо няма да им е трудно да се ориентират в огромните периоди от време, обхванати в учебника. Поздравления за чудесния материал !!!
Поздравления , Дани ! Така систематизирано и подредено учебното съдържание , вече няма да има каша в главичките , а напротив . Невероятна си . Страхотен урок.
"Притеснявам се, че на децата им става каша в главите..." Не се притеснявай, каквото и да правиш на 3/4 от децата всичко ще им се изпари от мозъците, като димът от шатрата на кан Аспарух докато стигнат 5 клас. И всичко почва от начало. Така де, тя затова българската образователна система е спираловидна ако не сте забравили.
В понеделник аз ще бъда ученичка :). В ролята на учители ще са мои ученици - седмица на самоуправлението. Желаещите ученици се запознават предварително с темата, по която ще работят, обсъждаме я заедно. В понеделник, в часа по човекът и обществото Валерия ще представи темата за освобождението на България. Подготвила е клипче, което ми изпрати. С нейно (и на майка й) разрешение искам да го споделя с вас.
Валерия, поздравявам те - щом в трети клас правиш такива клипове, до пети може да ми вземеш хляба :)
Ше допълня Лидка- дай Боже и повече такива учители! Разменени роли в клас: това е дидактичка хрумка, която дава невероятни резултати.
Най-топли прегръдки за страхотното българско дете, което взривява страха,унинието, самосъжалението ни от това къде сме се родили и къде живеем! Искам да поздравя неговите родители за таланта и интелекта на дъщеричката им и да им кажа, че доверявайки се на Деси, са направили най-доброто за своето дете.
Деси, страхотни деца имаш. Както казва Дани Николова отворила си вратата на вдъхновението и сега имаш право да се гордееш с постиженията на твоите ученици. Поздрави за Валерия, за нейните родители и за теб!
Деси, изобщо не съм изненадана от представянето на твоята ученичка. Убедена съм, че всяко друго също щеше да се справи толкова добре. Ти имаш умението да увличаш децата, да ги нахъсваш и да се стремят да достигнат твоите умения. Ти си чудесен пример за подражание и уважение.
поздравления на малката ученичка, така достойно представила се като учителка. иска ми се да вярвам, че все повече такива деца ще мечтаят да станат учители за в бъдеще...
Мииии, каквато госпожата, такива и децата, ;)...за отличните като това говорим!
Радвай се, Деска, нека такива деца ни взимат хляба...пък после пак да ни го дават като се пенсионираме (ако?!).
И нека всички тук колеги се замислим, ако това децата го могат, пък ние не...за какво образование говорим?! И с езиците е така. Децата знаят езици и общуват със света. А ние???
Здравейте, колеги! Трудничко е на децата в часовете по ЧО от историческия раздел. Направих онагледяване към урока по учебника на "Просвета" с автори М. Радева и М. Манева.Благодарение на Дани оправих фона и вече не се активира.Благодаря, Дани! http://dox.bg/files/dw?a=31ac4595c4 Много голям е файлът на Офис 2003. А така има опция и за вграждане в сайт на класа. Затова го представям по този начин.
Трудът ти ще бъде възнаграден! Рози, благодаря за линка! Ще намери място в работата ни в трети клас! Имаме интернет в класната стая, ще коментираме във връзка с темата по БЕЛ "Коледа в обора" А. Линдгрен - Знаете ли кой е Иисус?
Не само дядо Коледа ще оцени труда ти и аз съм ти безкраааайно благодарана, Рози, защото в понеделник ще предавам точно този урок със същите автори. Много навреме сподели огромния си труд и така ме улесни. Отново едно голямо БЛАГОДАРЯ!!!
Рози, страхотно си представила този труден урок! Дълго се тормозих върху този труден за предаване урок. Жалко, че го минах в петък! Перфектно онагледен! Поздравления!
Благодаря ви, клеги! Неведнъж сте ме спасявали и вие всички!
Вече се извиних за активирането към сайта с фонове. Ще помоля и учениците си да гледат в сайта на класа без да щракват върху фона,... че по нощите човек не оглежда добре. А да не преработвам отново. Толкова нови предколедни задачки предстоят. Благодаря ви за разбирането и така позитивното отношение :)!
Перфектно онагледена и стилна презентация! Рози си е Рози, винаги на ниво! Благодаря ти, Рози! Въпреки, че съм на друго издателство ще се възползвам от предложението ти. Добре е да се види от децата.
Благодаря, мили момичета! Оценката ви е важна, защото вие сте не само добронамрени, но и страхотни професионалисти, които са винаги на ниво. Заради вас все пак намерих време и оправих фона.Благодаря ти, Дани, Слънчице прекрасно!
за хубавите ви думи! Всеки от нас дава и въображението си, и времето си, за да направи по-интересно, по-атрактивно и по-полезно обучението на децата. Дано успяваме!
Comments3