От Бис.


С дълбок поклон и преклонение пред най-великия българин!

Наскоро Дани (elanor) сподели клип, представящ зодиите с характери, разкрити чрез необичайна забавна картина. Заговорихме се в нейния пост за учителските зодии, които са публикувани на този адрес. Бас ловя, че тези писания са ученическо творчество, защото тук прозира повърхностния поглед върху професията, опиращ се на външни несъществени белези.

Може би е полезно да се видим през погледа на учениците, но още по-полезно за нас е да надникнем към себе си и да си създадем своя собствена личностна характеристика, като съвсем искрено и откровено признаем достойнствата и недостатъците си. Като опишем това, което ни затормозява, и това, което ни кара да останем в професията. 

Всеки учител може да разкаже за своята зодия и да отрази типичните ѝ черти, пречупвайки ги през учителската професия, което ще даде интересен резултат, далеч по-реалистичен и точен от коментара на ученика, който си обяснява поведението на учителя например със силния шум или пъстрите дрехи. 

Затова реших да представя моята зодия - зодия везни, а ако колегите тук се включат със свои публикации, ще се получи един интересен и достоверен зодиак.
Везните са родени под знака на Венера – планетата на Любовта, и затова учителите везни, задържали се в професията, имат една-единствена причина да останат в нея и тя се нарича Любов. Любов към децата, любов към професията, любов към предизвикателствата, експериментите и всевъзможните изненади, с които е наситен животът на учителя.

В тази връзка учителят везна се сблъсква с проблем, който възниква от една страна - заради вродената му принципност, а от друга - заради мекушавостта му, пораждана от факта, че обича децата, изстрадва грешките им като свои собствени и е готов всичко да им прости. Това понякога му пречи да бъде достатъчно строг и взискателен, защото нищо лошо не се задържа в паметта му. Предпочита да влезе в положението на децата, да ги оправдае, вместо да ги санкционира, когато те не са изпълнителни и достатъчно старателни. Резултатът обаче може да е ненаписано домашно, ненаучен урок, от което следват куп разяснения към самото дете как това ще се отрази на неговия напредък, както и търсене на адекватни мотивиращи механизми, които да го накарат да започне да проявява отговорност и дисциплинираност и които - няма как! - се осъществяват с усилия на волята.

Когато обаче ученикът се е проявил по такъв начин, че санкцията е задължителна и неизбежна, тъй като правилата в училище го налагат, учителят везни буквално преболедува факта, че се е стигнало дотам.

Учителят везни лесно намира общ език с децата, защото той самият е един непораснал възрастен. Играта, забавленията, творческите задачи и занимателните форми в преподаването са предпочитаните подходи в неговата работа, разбира се, там където това е възможно да се осъществи на практика. Там, където това не е възможно, той стоически се придържа към изискванията на учебната програма и дерзае да научи децата на онова, което им се струва далечно, чуждо, непонятно и трудно за разбиране. А когато децата нещо не са разбрали, той си пише двойка и търси начини да си я поправи. 

Везните учители срещат трудности с родителите, които не действат в интерес на своите деца. Причините може да са най-различни. Като се започне от оправдаването на всяка детска грешка и на всяка цена, на отричането на очевиден проблем, и се стигне до абдикирането от ролята на родител и пълната занемареност на едно дете. Везните се придържат към златната среда, към хармонията и умереността, и всичко онова, което ги накланя в една или друга посока, води до дисбаланс и трудноразрешими проблеми в работата им.

Казват, че везните са родени за артисти. Артистизмът при учителите везни не е влизане в роля, не е фалшиво изиграване на някаква ситуация. Той е естествен резултат от тяхната емоционална и темпераментна натура. Ето защо не е изненадващо да ги видите да плачат, докато четат изразително някое хубаво вълнуващо художествено произведение пред децата. 

Учителят, роден под знака на везните, ненавижда бюрокрацията, бумащината и чиновничеството, които убиват творческото начало. С цялото си сърце и душа се съпротивлява срещу тези форми на човешката глупост, а това му носи негативи и изцежда енергията му, която би трябвало да влага в далеч по-смислени, полезни и креативни занимания. Обикновено професионалните му умения остават незабелязани, защото в днешно време преподаването не е ценност и не струва пари – т.е. не носи финансови облаги. 

Учителите везни се чувстват комфортно сред колеги, които не се занимават с интриги и сплетни - нека си го кажем, че има такива. Нерядко предизвикват нечия завист и търпят последствията от нея, които обикновено се изразяват в одумки зад гърба и тиражиране на неистини по техен адрес. Учителите везни винаги разбират за задкулисните игри, но никога не слизат на това ниво и не отвръщат със същото – едно, че не умеят, и второ – достойнството им не го позволява.

Учителите везни са наясно, че са объркали мястото и времето на своето появяване на тази земя, но ще продължават докрая, докато имат сили и здраве, да си носят кръста…

От Бис.БГ

Още една от красивите български легенди представям на клип.Тя разказва как е получило името си селището Червен бряг.

И понеже аз най-добре си почивам сред природата,която снимам непрекъснато,качвам и клип,който показва нежната красота на билките в Предбалкана,сред които има и една дива орхидея.

Хубаво лято и само положителни емоции!

Поздравления за чудесната организация от страна на МОН на днешното състезание Знам и мога!!! Изнервени родители, отегчени деца, вбесени учители и директори - това е равносметката на поредния гаф на МОН със забавянето на паролата с повече от 40 минути. Между другото - къде децата си писаха имената? Експертите са направили и този малък пропуск, но той е бял кахър. Дори не обърнах толкова внимание на кръстословицата, която изискваше наименования на растения, а аз съм още на Енергия по ЧП, защото първият срок съм с 1 час и по учебника на Кабасанова растенията са по към март.

Отново е Първи Ноември.
Отново отдаваме почит.
Отново се поздравяваме с Деня на Народните Будители,стремили се да събудят народностното съзнание у българина,да внушат на народа,че има основания за високо национално самочувствие и гордост...
А днес?
Днес кой да събуди смачканото самочувствие на българина?...
Къде сте,Будители?
Елате и вижте това:

http://http//www.youtube.com/watch?v=ZAJ7hXb1dGY

От Бис.БГ

Попаднах на този постинг днес и реших да го споделя тук,където може да бъде прочетен от повече колеги.Става дума за това как разбират родителите и обществеността даването на частни уроци от учителите в Израел.
http://darkman.blog.bg/politika/2013/09/28/za-chastnite-uroci.1153278

Това е линк към цялата статия,а аз слагам откъс от нея:

" Онова, което ми направи НАЙ-СИЛНО ВПЕЧАТЛЕНИЕ, бяха обясненията на учителите, с които имах възможност да общувам, че  когато РОДИТЕЛИТЕ ИСКАТ ТЕХНИТЕ ДЕЦА ДА СЕ РАЗВИВАТ В ОПРЕДЕЛЕНА НАСОКА, ТЕ САМИТЕ ОТИВАТ ПРИ УЧИТЕЛЯ И ДОГОВАРЯТ С НЕГО "ИНДИВИДУАЛНИ ЗАНИМАНИЯ" (ние ги наричаме "частни уроци") В ИЗВЪНУЧЕБНО ВРЕМЕ. ПРИ ТОВА ИНДИВИДУАЛНИТЕ ЗАНИМАНИЯ В НИКАКЪВ СЛУЧАЙ НЕ СА ОБВЪРЗАНИ С ФАКТА, ЧЕ СЪОТВЕТНИЯТ УЧИТЕЛ Е И ПРЯК ПРЕПОДАВАТЕЛ НА УЧЕНИКА (тук го наричаме "конфликт на интереси").  И В НИКАКЪВ СЛУЧАЙ НЕ ВЛИЯЯТ ВЪРХУ ТЕКУЩИТЕ ОЦЕНКИ.
     ИНДИВИДУАЛНИТЕ ЗАНИМАНИЯ СА ЗА НАДГРАЖДАНЕ НА ПОЗНАНИЯТА И УМЕНИЯТА В ОПРЕДЕЛЕНА ОБЛАСТ, КОЯТО РОДИТЕЛИТЕ СА ПРЕЦЕНИЛИ, ЧЕ ЩЕ Е НАЙ-ПОЛЕЗНА ЗА ТЯХНОТО ДЕТЕ.
     И СЕ ВЪЗПРИЕМА ЗА НЕЩО НЕ САМО НЕРЕДНО, НО КАТО НЕЩО ПОЛЕЗНО, КОЕТО ЩЕ СПОСОБСТВА НА ДЕТЕТО ДА ИЗГРАДИ СВОЯ КАРИЕРА.
     В Израел видях с очите си отношението на обществото към учителите. Това, което пиша, е съвсем в резюме, но е по повод словесните  водопади от критики, че "видите ли, българските даскали едва ли не сриват икономиката на държавата и са основните вредители за устоите на държавата.
     ПРЕЗ ВСИЧКИТЕ ТЕЗИ ГОДИНИ ОТ 1999 НАСАМ СЪМ СИ МИСЛИЛ НЕВЕДНЪЖ: В ИЗРАЕЛ ДА НЕ БИ ДА СА ПО-ГЛУПАВИ ОТ НАС - БЪЛГАРИТЕ? АКО Е ВЯРНО, ЧЕ  ЕВРЕИТЕ КОМАНДВАТ ЧОВЕЧЕСТВОТО - НЕ СА!
     Всъщност, това видях - това написах!
       НЕ ЗНАМ, НЕЩАТА МОЖЕ И ДА СА СЕ ПРОМЕНИЛИ, НО... НЕ ВЯРВАМ.
     Освен разговори с израелски учители, съм запомнил и общуването си с ръководителя на френския отбор (момичета). Оказа се, че и той знае руски език. Аз тогава пушех "Средец", а той - "Голоаз". След състезанията си пиехме кафето в хотела и си говорехме за различни неща. Между другото той харесваше моите "Средец"... Когато разбра, че съм учител по български език и литература, тай възкликна: "О, литература! Това е прекрасно! Моята дъщеря ходи на допълнителни уроци по литература. Аз искам тя да стане културен човек. Нейният преподавател се занимава три пъти седмично извън училище с нея, защото в часовете не може да й обърне достатъчно внимание".
     Наистина - това видях и чух - това написах..."
 

Хей свърши се и таз година, за раздяла дойде час и с този випуск… 

Мисля си за четирите години без един учебен срок, през които бяхме заедно. За тези няколко месеца на раздяла разбрах, че контактът ми с децата е част от смисъла на живота ми. Всеки начален учител ще потвърди, че приема учениците си като свои собствени деца.

А когато настъпи моментът на окончателната раздяла, сякаш нещо се откъсва от самия теб и… сълзите са неизбежни. Особено когато получиш и една такава картичка... 



Когато тази вечер чух думи за извинение за допуснатите грешки и причинените тревоги, си дадох сметка, че няма за какво да прощавам на децата. Каквото и да са направили, това не ме е обременило. Споменът за тяхна грешка или някакъв проблем има свойството веднага да се самозаличава, защото при децата няма коварство, няма зла умисъл.
 
След дългия увод, идва ред и на повода за постинга. За да отбележим края на учебната година, разиграхме в три групи играта „Стани богат със знания”, чийто шаблон бях разработила преди няколко години, но тези дни доусъвършенствах и напълних със съдържание. 

Качих трите версии в служебния ми skydrive, откъдето можете да си ги изтеглите. 

https://skydrive.live.com/redir?resid=D6AA424A9144BC80!119

https://skydrive.live.com/redir?resid=D6AA424A9144BC80!120

https://skydrive.live.com/redir?resid=D6AA424A9144BC80!121

Ползвайте със здраве!