Здравейте! Миналата  седмица по план със 7-класниците трябваше да се научим (надявам се и да сме се научили) как да направим таблица в Word. Аз работя по учебника на изд. Нова звезда, според мен в него достатъчно нагледно са обяснени отделните стъпки при упражненията, но въпреки това на учениците не им се чете дори и малкото текст. Затова реших да им представя задачката по нов начин - чрез видеоурок след едно решено на дъската судоку :-). 

Всъщност думата видеоурок е малко пресилена в случая, защото аз просто записах екрана със стъпките, които правя, за да направя судокуто. На учениците им хареса, дори работиха достатъчно ентусиазирано и експедитивно. Работиха и ученици, които по принцип успяват цяла да не правят нищо.

 И затова в края на часа имаха малко "лично" време - използвано за Интернет, разбира се!

Здравейте! Миналата  седмица по план със 7-класниците трябваше да се научим (надявам се и да сме се научили) как да направим таблица в Word. Аз работя по учебника на изд. Нова звезда, според мен в него достатъчно нагледно са обяснени отделните стъпки при упражненията, но въпреки това на учениците не им се чете дори и малкото текст. Затова реших да им представя задачката по нов начин - чрез видеоурок след едно решено на дъската судоку :-). 

Всъщност думата видеоурок е малко пресилена в случая, защото аз просто записах екрана със стъпките, които правя, за да направя судокуто. На учениците им хареса, дори работиха достатъчно ентусиазирано и експедитивно. Работиха и ученици, които по принцип успяват цяла да не правят нищо.

 И затова в края на часа имаха малко "лично" време - използвано за Интернет, разбира се!