Освен това от разширените настройки на поста ви (като го редактирате) може да промените резюмето което се вижда в списъка с постовете.

За повече информация Съвети за начинаещи. Ще пиша на модератор да изтрие излишното.

Аз май забравих... Успешен опит : )

лека вечер

Благодаря, Росе!!! Въпроси със сигурност ще има!

 Отличничка си, Злате! Браво за Смайла!:)

 Миленка, знам, че ще измайсториш не само едно нещо - ти си от онези дето ги сърбят ръцете :)))

След изгледания урок се опитвам да направя нещо.

До тук добре.Когато изпратих СМАЙЛА тук виждам началната страничка

и върху нея бутонче със стрелка./Изтривам го, защото е само пробно/ Но когато го изпратих на пощата си там се виждат големи бели правоъгълници и 2 или 3 ситни изречения. Защо не виждам същото както тук? Къде греша?

Аууууу, колко красота накуп!!!! Еличка благодаря ти за видяното!!!

P.S. Ти не спиш ли нощем, сладурано!? 

Ели, благодаря ти за виртуалната разходка. Тази година я пропуснах "Флора"-та. Иначе от ученичка си я обичам. Дъщеря ми показа малко снимки, но и твоето клипче ми подобри настроението в днешния мрачен ден.

Дали да не си направим от старите обувки саксийки? Жалко, че не съм запазила детските  обувчици, но затова пък от сегашните обуща на сина ми и на мъжа ми какви саксии ще станат....:)))

Браво, Росииии!! На тази тема аз носех кутия и плюшена играчка, децата -също! Много емоцилано, труднички са тези предлози за децата, докато ги изучат всичкитеееее:) :) :)

Браво!Чудесна работа!

Чудесна си, Роси!!!

 Мили сте!

Росиииии, поздравления, мила! Сега видях и много ми хареса. Непременно ще го ползвам, защото децата много обичат песните и по-лесно запомнят с тях.

Относно коментара наPKibriteva:

Какво означава "не било правилно"? Усвояват ли децата по- добре?

Аз се сблъсках с един подобен проблем. Имам урок пред студенти, присъства и методистът им. Използвам презентация. Коментар от страна на методиста- "добре е, но се губи връзката с книгата". Тя не знае, че с помощта на презентациите, децата ми се научиха по- бързо да четат и че в часа се прочита много повече от това, което предлага буквара.

Ели, аз също ползвам кутия с играчки, Пепи и аз правя пантомимата с молива, пеем, танцуваме, изиграваме - абе,  екшън! Учебник и работна тетрадка ползвам през 1/3 от часа. От опит зная, че дейностният подход е най-ефективният в обучението по чужд език при малките. Така запомнят бързо и научават с желание. Относно въпросите и отговорите - при мен работният език на часа е английският и само дообяснявам някои неща на български. Много бързо свикват да ме разбират, първо ми отговарят на български, а след зимната ваканция на втори клас почват и на английски. А в трети клас даже започват и в междучасието да ми бърборят на езика. Затова, че колкото по - рано се свикнат на въпроси и отговори, толкова по-лесно и бързо усвояват новия материал и персонализират езика.

 Руми, работата на експертите е да ни намерят цаката, а нашата да се защитим аргументирано. Никой не познава учениците ни по-добре от нас, респективно - не може да знае кой е за тях най-удачният за целта ресурс. Аз лично знам, че се заяждат за това и гледам да включа поне 5, 6 дейности и ресурси, като задължително има работа с учебник и работна тетрадка.  Също съм на мнение, че презентациите подпомагат четенето и разказването, затова в цивилизования свят хората работят с интерактивни бели дъски и електронни учебници. Учебникът, такъв какъвто го ползваме в момента, е вече на доизживяване. Това е мое мнение...

Ще цитирам моя преподавател по методика -

 “THE GOOD TEACHER:

- is master of his/her subject;

- loves his/her students and work;

- is always willing to improve.”

Ти си много добър учител, Роси! Благодаря ти, че споделяш тези уроци с нас. Благодаря и на създателите и администраторите на тази Общност, защото иначе нямаше да се познаваме и да си споделяме полезни и интересни идеи.

Също съм на мнение, че презентациите подпомагат четенето и разказването, затова в цивилизования свят хората работят с интерактивни бели дъски и електронни учебници. Учебникът, такъв какъвто го ползваме в момента, е вече на доизживяване. Това е мое мнение...

Аз силно те приветствам за изказаното мнение и искам да споделя, че интерактивните дъски са мощно средство за привличане на вниманието на учениците- чрез игри и различни интересни урочета, те се учат да четат и смятат. Развиват креативността и състезателния дух на децата! Много е забавно в час! Ех, ако бяхме и малко по-богата държава, щеше да е чудно!!!!Въпреки че се оказва, че не са толкова скъпи тези продукти- много държавни училища в България вече са оборудвани с тях!

Ако можете да ползвате Интернет в училище, никакъв проблем не е да си пратите Smile-а на пощата и да си го покажете на мултимедията. Аз така правя.