Какъв резултат очаквам от Конгреса /конвента

Извинявам се, може би звуча глупаво, но не закъсняваме ли с всички инициативи - дали няма да е късно за какъвто и да било конвент, ако преди него стане факт нов и по-лош закон за народната просвета?

И аз от това се притеснявам. Но от друга старана.....  не виждам кой и как би могъл да направи нещо преди края на юни.
Освен ако няма и други, които като нас работят " на скрито" и в скоро време се появят. :)  Или просто правителството се забави още с този прословут вече закон. :) Който и без това никой не знае какво точно ще съдържа. Или просто да падне това правителсво.
Шегата на страна - какво можем да направим ние свас, тук и сега- ами да започнем по- интензивно дискусията. И щом уговорката е за 13.04 - да излезем с една долу- горе оформена идея. За да има някаква основа, нещо, което хората да продължат да обсъждат в голямата общност. Защото в момента нямаме нищо освен няколко мъгляви идеи. / С риск някой да ми се разсърди/

Ани, Елина, Павка, очаквам да подготвим пакет от документи (като Програмата Алберта, Закон за българският учител и т.н., разбирайте сурови и без отношение към нашата мила родна картинка), но напипващи "болните" места от пръв поглед. Ако тази траектория е възможна към професионалното и опитно око на експертите (читавите български учители) в гилдията, за мен е извън всякакво съмнение, че ще протече бърз рефлекс, но за това ще са му нужни "невралгични" ядра за да започне работа веднага от момента на представянето му.
С думи кратки, нужно е това което вече имаме да му дадем модел и формат за работно представяне в здраво обвързване с търсене на конкретен резултат от "сблъскването" му с българското.
Ще се опитам да дам една примерна "пътна карта":

/най-прегнантна, сгъстена форма на представяне, но с ясен акцент върху необходимостта от свикването на този конвент/
Защо? Коя е причината? Какъв резултат цели Конвента?

Лел, ти си истинско съкровище! Харесва ми, харесва ми! 

На прима виста се сещам за две много важни неща - да има разпратени суровите материали поне месец преди локалните срещи и във всяка област да има формирани секции и по трите нива -предучилищно, начално и средно образование.

Тъй като материалите са обемисти, нужно е според мен да има изработено резюме с есенцията върху тях - дори си мисля, че трябва да има една предварителна среща на ръководителите на секции с маркировъчно казано хората от тук, които вече са хванали централната идея , за изработване на резюме по пакета от документи, което после да се представи от ръководителте по секции по местата им.

В хода на тези мисли, следвайки твоята карта, намирам за най-спешно:

1. Подбор на документите, които ще влезнат в пакета

2. Разработване на недовършеното от нас резюме по тези документи

3. Разпечатване и разпращане на матералите до ръководителите на секции
Разпечатване на пакета документи +резюмето и разпращане до ръководителите им по секции по трите нива за всички области с ясно поставен срок за първоначалното им разглеждане на "тренингите" - всеки по стоята си област в своята си секция;

4. Изискване на обратна връзка
Изискване на обратна връзка от ръководителите на секции в разумен срок с обобщение на работата в локалния тренинг - и то не общи приказки, а документирани резултати от разискванията и общите прозрения, до които са достигнали;

5. Обобщаване на получените резултати
Обобщаване на получените резултати от всички секции от нас и изработване на нов пакет документи, който вече да се представи и обсъжда на Конвента.

6. Търсене и уточняване на източници за финансиране
... И не-маловажното - търсене и уточняване на източници за финансиране поне на работата дотук. Финансова задача помежду ни е всеки от нас да осигури личния си интернет задължително за 3 месеца напред. Можем да избегнем влагането на финанси за предварителна среща на ръководителите на секции с ядрото, но ми се струва, че за мотивиране на хората много важен е личния контакт и не бива да пропускаме тази среща. Което означава събиране поне за два дни на ядрото, плюс ръководителите на секции на едно място, с цел установяване на личен контакт, поемане на лични ангажименти и тренинг относно провеждане на локалните тренинги от всеки от ръковоителите на секции /тренинг не е най-точната дума, за това което ще правят ръководителите на секции по места, но е точна, според мен що се отнася до същността и функциите на първата среща на ядрото с ръководителите./

7. Внимателен подбор на ръководителите на секции
Също много важно - внимателен подбор на ръководителите на секции- задължителни качества: отговорност, добри комуникативни умения, ерудираност в своята си област.

Започват да изплуват много хубави идеи и план за действие.

Ного хубаво! Много хубаво!

(Шели, позволих си да пипна формата на твоя постинг. Оформих го с изпъкващи заглавия на параграфите. Дано не се сърдиш....)

Напротив, много благодаря - така изглежда по-ясно и за мен самата. Чакам корекции и коментари от всички.

Резултат от Конгреса?- аз лично си мисля за много малко, например-  кои продължават?. Кои са тези анализирали последствията от стачката и които могат да издържат на тези последствия.Кои са тези, които искат да променят живота си в България и имат сили да продължат и да заложат промяна(но не да я доживеят).Ако са 1500- добре.Дано да ми простите, но толкова ми разбира сърцето-мозък. Гледам на дните конкретно и точно и искам да видя малкия резултат. Като това - да се преведе текст, разпечата, да се обадя на 10 човека и да насрочим среща. Сърцето ми разбира само кой си милее за живота и добрата работа и защо го подкрепям. Затова се включвам рядко, защото не искам да преча,а да съм полезна с толкова колкото е по силите ми. С най-дълбокото ми уважение към  Вас, работата ви, силните чувства в сърцата ви и Божествения Дух, който ви води! Албена :О)

Аз два дни не успях да се включа и сега съм изненадана колко много идеи са се събрали на веднъж. Признавам си, че ми е малко трудно да ги осмисля всичките. :))))   Сега да ви отговоря подред.

Павка, нямах предвид , че точно ти може да ми се разсърдиш. :))) Аз си се заяждах със всички във форума. И даже съм се престарала като гледам : )
Просто имах усещането, че се разсейваме по детайлите, а не обръщаме внимание на най- съществената част.

Лел, точно това, което ти наричаш "план за действие на конвента" смятам за  най- важен. Нали учителите няма да се събират само за да си кажат болката и да си помечтаят? Иска ми се да дадем ако не точни предложения, поне някаква идея какво очакваме да се случи след 22 юни.

Вярно, че в голямата общност още много хора ще дават идеи и това, което сега обсъждаме най- вероятно ще претърпи "пълна промяна". Но все пак - нека да има основа , върху която да обсъждат. Да има върху какво да спорят, ако щете. Радвам се, че обсъжданията тръгнаха точно в тази посока.

Ани, относно точни предложения (поне някаква идея какво очакваме да се случи след 22 юни), аз съм готов да посоча. Но Вие, екипът от преводачи и Павката, тъй като той е най-"яростният" генератор на идеи, в кореспонденция с най-трудното, т.е. всички Ние, които сме в "кухнята" й, трябва да посочваме: кое и кога, до къде и колко (При това взети в несъизмеримо-несъпоставителен план на внасяните "чужди документи"/ добри практики).

За дискусионните срещи от най-широк фронт трябва да ПОСОЧИМ кои са все пак малкото, аз мисля два или максимум три, приоритета. Кои са все пак обемните и тежките документи и материали и едва от тук да посочваме:
начален тренинг, лекция, дискусионна среща по часове-теми-материали и методи за работа????

Народе????

Искам да ви кажа, какво се случва всеки път, когато някои от вас зададе приблизителните параметри на промяната.В главата ми се появява новата виртуална нива, която няма нищо общо с тази "действителната", която не харесваме,но орем и уж добиваме нещо от нея.Тази наша нова виртуална нива е толкова голяма , колкото са големи мечтите ни и някак всички се втурваме да случваме нещо по нея, но всеки започва да я обработва както той си знае.
1.Дискусионна среща(продължаваме да пишем или говорим-по-рядко)-  тук..........от извора с яснота да тръгнат нещата.
2.Лекция- за определяне на целите.
3.Начален тренинг- как се постигат целите.
това не е по темата- намерих го в мисловния календар на Учителя Дънов:
посочена дата 7 септември......
Въпросът който седи пред вас сега са неразрешените задачи в живота.Миналите поколения са разрешили много странични въпроси, но съществените проблеми са останали неразрешени. С това което те са разрешили не можете да бъдете щастливи.Религиозните казват,че с учението което Христос донесе всичко ше постигнем. Но трябва да знаете, че това което донесе и каза Христос, хората отдавна са го изгорили и въпросите си останаха неразрешени. Задачите които има отделния човек са задачи на цялото човечество. Има един паралелизъм между развитието на отделните индивиди и цялото човечество.
Желая Ви, мир в душите и много Вяра!

Дотук добре- сега конкретизация на пакета документи и откъде ще намерим средства, за да ги размножим. Освен това не всички училища и детски градини в България имат посочен е-майл, така че ще трябва да се предвидят и пари за пощенски разходи.

Идея- всеки един от организаторите да си приготви сам пакета документи.Така ще се облекчи цялото,а и организаторите по различен начин ще си решат набирането на пари за пакета.Всеки ще го получи на електронната поща и ще си го приготви.Нали е важно за новото и нов подход,който иска и може ще намери начин да участва.

Принципно да, но за извънредно кратките срокове, които имаме, не е много разумно да затрудняваме допълнително хората и да търсят начини за размножаване и разпращане на пакета - това може много да ни забави, а и да поизцеди ентусиазма на организаторите преди същинската работа, а те ни трябват на 120% за дву- или три-дневните семинари, особено ако ще се явяват и в ролята на модератори.

Имам едни странни мисли още от времето на стачка и сега ще ги изкажа.Много от учителите стачкуваха незнайно защо, просто присъстваха физически някъде, а всички искахме повишение на заплатите.Сега тези които са искали повишение на заплатите и са присъствали само да се отчита тяло по време на стачка са много нещастни,че нямат големи заплати.Затова вътрешно срещам голяма съпротива когато пишете да спестим това или онова на някой и как да заинтригуваме учителите да продължат да искат промяна и да имаме сили да я осъществим.Или сами ще си го направим и всеки с труда си ще докаже, че иска да бъде в такава професионална среда, на която ще отдава, но ще контролира и ще изисква или нищо няма да стане.Това е като възпитанието на децата ни, даваме им нещо в неподходящо време за тях и след това се чудим защо не са го оценили и не го използват добре. Това е мнението ми и относно "няколкото глупави въпроса " на Ани. Само Заинтересовани лица и Движещи се Съзнателно в една посока могат да променят нещо по житейската картина.
Спомних си Том Сойер( не е много удачен пример), когато не му се боядисваше оградата, но представи така нещата,че другите го направиха вместо него и то даже срещу възнаграждение. Това което ние искаме е ценно и не е нужно да убеждаваме който и да било. Този който мисли и чувства като нас ще се появи и ако е Истина това което правим- ще се случи.

Албена, сагласна съм, че е далеч по- лесно да се обединят много хора под искания за по- високи заплати от колкота под призива "подобряване на образованието". Ясно е защо.   Но все пак не забравяй, че не създаваме някаква малка организация за хора със собствено мнение.  Ако правилно съм разбрала - в асоциацията задължително ще трябва да членяват всички учители, друг вариант няма , нали?
И мнозинството хора не трябва да остават с усещането , че някаква малка група им налага волята си. В асоциацията ще се очаква да да има хора с различни характери и с различни очаквания - един ще се надява, че  неговото училище няма да бъде закритои ще запази работата си, друг - че асоциацията най- после ще изиска от МОН  по- строги правилници и намаляване проблемите с дисциплината, трети - че образователната ситема ще заработи по- добре и трудът му ще има смисъл ....                 
 Не забравяй, че ние тук от месеци живеем с идеята за нова организация . но много е важно как ще прозвучи на хората, които за пръв път я чуват. Тъй като работата ми е такава , мога да ти кажа , че не им ли прозвучи добре от първото чуване - после е почти невъзможно да ги убедиш в правотата си.

Аз затова казах че ще бързам бавно 150 години след настоящия живот,за да израстнем или претопим или естетвено нещо друго се случи независимо от нас.Както и да е,права си Ани!, за всичко което си написала.Явно на мен отвреме нареме ми свършва търпението.Затова и споменах,че съм си добър съвестен изпълнител-помагач.