Конвенция за правата на детето - приета на 11 Декември 1989г
Нека се замислим каква е личната отговорност на всеки от нас, хората които сме отговорни за възпитанието и обучението на децата от 3 до 7 години, относно изпращането на 6-годишните на училище. Предлагам на вашето внимание извадки от Конвенцията, подписана от пълния състав на събранието на Обединените Нации:
"Конвенцията за правата на детето разглежда детството като комплексен жизнен етап, за чието успешно протичане са необходими множество условия. Тя не конструира постановки на детските права спрямо родителските права и правата и задълженията на държавата. Водещото мото на Конвенцията е благото на детето. Всички мерки и намерения трябва да отговарят на този критерий и не трябва да се тълкуват в ущърб на детето.
Член 1: Дефиниция на дете
Всяко лице под 18 години се определя за дете, ако национални закони не постановяват по-рано необходимата за възрастен възраст.
Член 2: Еднакво отношение
Всички права важат без изключение за всяко дете. Задължение на държавата е децата да бъдат защитавани от всяка форма на дискриминация.
Член 3: В най-добрия интерес на детето
При политически, правови и обществени решения на първо място трябва да се вземат предвид интересите и значимите за детето неща...
Член 12: Мнението на детето
Всяко дете има право на това, да изрази свободно своето мнение. Детето има право да бъде чуто при всички случаи или мерки, които го засягат...
Член 16: Защита на личната сфера
Децата имат право на защита от посегателства в личния им живот, в тяхното семейство, тяхното жилище или тяхната кореспонденция...
Член 18: Отговорността на родителите
Двете родителски тела носят главната отговорност за възпитанието и развитието на детето. Държавата се задължава да подпомага по съответния начин родителите при изпълнението на тази задача.
Член 19: Защита от злоупотреба и пренебрегване
Държавата защитава детето от всяка форма на злоупотреба от страна на родителите или други упълномощени за възпитанието лица и предоставя предназначени социални програми за избягване на такива злоупотреби и оказване на помощ на засегнатите от тях...
Член 29: Образователни цели
Образованието способства за пълното разгръщане на личността, на таланта, както и на душевните и физически способности на детето. Образованието подготвя детето за живота като гражданин с осъзната отговорност в едно свободно общество и подкрепя зачитането на детето от неговите родители, неговата културна идентичност, но и толерантността и разбирането за ценностните представи на другите хора..."
"Конвенцията за правата на детето разглежда детството като комплексен жизнен етап, за чието успешно протичане са необходими множество условия. Тя не конструира постановки на детските права спрямо родителските права и правата и задълженията на държавата. Водещото мото на Конвенцията е благото на детето. Всички мерки и намерения трябва да отговарят на този критерий и не трябва да се тълкуват в ущърб на детето.
Член 1: Дефиниция на дете
Всяко лице под 18 години се определя за дете, ако национални закони не постановяват по-рано необходимата за възрастен възраст.
Член 2: Еднакво отношение
Всички права важат без изключение за всяко дете. Задължение на държавата е децата да бъдат защитавани от всяка форма на дискриминация.
Член 3: В най-добрия интерес на детето
При политически, правови и обществени решения на първо място трябва да се вземат предвид интересите и значимите за детето неща...
Член 12: Мнението на детето
Всяко дете има право на това, да изрази свободно своето мнение. Детето има право да бъде чуто при всички случаи или мерки, които го засягат...
Член 16: Защита на личната сфера
Децата имат право на защита от посегателства в личния им живот, в тяхното семейство, тяхното жилище или тяхната кореспонденция...
Член 18: Отговорността на родителите
Двете родителски тела носят главната отговорност за възпитанието и развитието на детето. Държавата се задължава да подпомага по съответния начин родителите при изпълнението на тази задача.
Член 19: Защита от злоупотреба и пренебрегване
Държавата защитава детето от всяка форма на злоупотреба от страна на родителите или други упълномощени за възпитанието лица и предоставя предназначени социални програми за избягване на такива злоупотреби и оказване на помощ на засегнатите от тях...
Член 29: Образователни цели
Образованието способства за пълното разгръщане на личността, на таланта, както и на душевните и физически способности на детето. Образованието подготвя детето за живота като гражданин с осъзната отговорност в едно свободно общество и подкрепя зачитането на детето от неговите родители, неговата културна идентичност, но и толерантността и разбирането за ценностните представи на другите хора..."
чл.3 т.3. Държавите - страни по Конвенцията, осигуряват институциите, службите и услугите, отнасящи се до закрилата или грижите за децата, да отговарят на стандартите, установени от компетентните власти, особено в областта на безопасността и здравеопазването и по отношение на числеността и пригодността на техния персонал и компетентния надзор над него.
чл18, т.3 Държавите - страни по Конвенцията, предприемат всички подходящи мерки, за да осигурят на децата на работещите родители правото да се възползуват от услугите за деца и детските заведения, които се полагат за тяхното отглеждане.
чл.28 т.1. Държавите - страни по Конвенцията, признават правото на детето на образование и с оглед на осъществяването на това право във все по-голяма степен и при еднакви възможности те по-специално трябва:
а) да направят началното образование задължително и безплатно за всички;
б) да насърчават развитието на различни форми на средно образование, включително общо и професионално образование, като ги направят достъпни и на разположение за всяко дете и вземат подходящи мерки, като въвеждането на безплатно образование и предоставяне на финансова помощ в случай на необходимост;
в) да направят висшето образование достъпно за всички на основата на способностите и с всички подходящи средства;
г) да направят образователната информация и тази за професионално обучение и ориентация налична и достъпна за всички деца;
д) да вземат мерки за насърчаване на редовното присъствие в училищата и намаляване процента на децата, напуснали училище.
чл.49 т.2. За всяка държава, ратифицирала или присъединила се към Конвенцията след депозирането на двадесетия документ за ратификация или присъединяване, Конвенцията влиза в сила на тридесетия ден след депозирането от тази държава на нейния документ за ратификация или присъединяване.
настоящото е извадка от :
Конвенция за правата на детето
Приета от ОС на ООН на 20.11.1989 г. Ратифицирана с решение на ВНС от 11.04.1991 г.
ДВ, бр. 32 от 23.04.1991 г. В сила от 3.07.1991 г. Издадена в Сборник от международни документи, 1992 г.
"министър-председателят Сергей Станишев да създаде междуведомствена работна група, която до 31март /2008 г./ да подготви предложения за законодателни промени и други мерки за гарантиране на спазването на правата на децата и насърчаване на отговорното родителство.........
През миналата година Държавната агенция за закрила на детето (ДАЗД) е извършила 144 проверки в цялата страна. От тях 70 са по сигнал за спазването на правата на децата. Издадени са над 650 задължителни предписания и препоръки. Най-често сигналите, по които са извършвани проверки, са свързани с нарушаване правото на детето на закрила от физическо или психическо насилие, както и пренебрегване от страна на родителите му. Основните проблеми, констатирани в училищата и детските градини, са неразбиране на функциите и задълженията на педагозите за възпитанието на децата, както и отговорността им за развитието на детето."