НУЖДАЯ СЕ ОТ КОМПЕТЕНТНО МНЕНИЕ! | Предучилищна педагогика

Здравейте! Работя като детска учителка и искам да споделя с вас нашата тревога. Бяхме посъветвани от РИО да попълваме в материалната книга по 6 графи на смяна, защото сме работели на 6- часов работен ден.Това било продиктувано от факта, че Инспекцията по труда при проверка в детски градини в Пазарджик и Варна, осъдила колежки да връщат пари от заплатите си, защото в материалните книги имали вписани по 2-3 ситуации на смяна. Има ли наистина такива случаи? Норми за преподавателска работа Чл. 3. (Изм. - ДВ, бр. 4 от 2010 г.; изм. и доп., бр. 17 от 2012 г.) (1) Нормите за преподавателска работа представляват броят на учебните часове, които се изпълняват от педагогическия персонал в рамките на работното време, установено в трудовия договор, съобразно изискванията на Кодекса на труда. (2) (Изм. изцяло - ДВ, бр. 4 от 2010 г.) Нормите за преподавателска работа се отчитат в учебни часове с изключение на нормите на ресурсните учители, учителските длъжности в детските градини, възпитателските длъжности и педагогическите съветници, които се отчитат в астрономически часове.

Добави коментар

Коментари

NadiaMihailova1 преди 12 години и 5 месеца

Ние от няколко години също попълваме по 6 графи в материалната книга по същите съображения, които Вие сте посочили.
Съпротивлявахме се отначало, но после свикнахме с поредната бумащина. Освен проведените ситуации вписваме утринна гимнастика, непреднамерени ситуации, игри и други неща, които всички ние правим но не отбелязвахме досега в материалната книга. Какво да се прави, бюрокрацията е навсякъде.

marusiaveleva преди 12 години и 4 месеца

Добре, попълвате по 6 графи, но това не са 6 астрономически часа. В първа група една ситуация е с продължителност 15 минути. И така стават общо час и 30 мин. Дори в подготвителна група 6 по 30 мин. са три часа.По наредба нашата преподавателска работа се отчита в АСТРОНОМИЧЕСКИ часове. Остатъка как ще оправдаете?

tonito преди 12 години и 4 месеца

Няма никакъв остатък. Не всичко е ситуации, за да пресмятате всичко по 15 или 30 минути. Забравяте, че отделните моменти имат различно време: прием, утр.гимнастика,подготовка за закуска и закуска, ситуации, игри, подготовка за обяд и обяд, игри, подготовка за сън и сън. Като разпределите времето от 7.00 до 13.00часа, ето Ви 6 астрономически часа.

VaniaNikolova преди 12 години и 4 месеца

На съвет шефката ни го каза. Никой от нас не беше съгласен с тази новост. Взехме решение да напишем писмено, че ще продължаваме да попълваме материалната книга както до сега / по 2-3 ситуации/ , без да попълваме исканите 6 графи.Така, че имаме оправдание черно на бяло.

Topalska преди 12 години и 4 месеца

В материалната книга не пише ли образователно съдържание? Утринна гимнастика, подготовка за обяд... Дневникът и материалната книга не трябва ли да съвпадат? Има документ за това как се води тази книга. Прием на деца и издаване на деца отчита ли се? Ние също сме приели на съвет да пишем само броя на проведените ситуации. Ако имаше компетентни инспектори всички щяхме да пишем едно и също.

NinaTasheva1 преди 12 години и 4 месеца

Да извиняват тези, които са определили тези изисквания! Смятам, че е безсмислено всеки ден да попълваш: прием, закуска, гимнастика, подготовка за обяд и т.н. и т.н. Нима ако не си ги отразил в материалната книга, не си приел децата или те не са закусили, или спали на обяд? Това е включено в дневния режим и се повтаря всеки ден. Какво означава още, че сме на 6-часов работен ден, та трябвало да се попълват 6 графи? Нима някой детски учител може да си позволи да напусне работа по-рано? Това вече е нарушение на трудовата дисциплина. А според мен графите са 6, защото който е измислил дизайна на книгата, не е бил наясно, че ПС в предучилищна възраст са максимум 5 за една смяна.

marusiaveleva преди 12 години и 4 месеца

Благодаря ви много, че се включихте в дискусията. Според мен, това което е включено в дневния режим не е необходимо всеки ден да вписваме и в материалната книга.И нали всичко - правилник за вътрешния ред с дневния режим и програмата с учебното съдържание- е одобрено от РИО със Списък- образец №2. Абсолютно съм съгласна с мнението на Топалска.
Желая ви Весели празници!

ValiaDobreva преди 12 години и 4 месеца

Дори да работим с ПГ6-годишни и всяка от 6-те, посочени от Krasimira Todorova ,
форми да вписваме, пак не се покриват 6-те часа, в които работим с децата. 6X30 (35) мин. са 3- ( 3 и половина) часа. Хайде, да сложим и разходката, която при добро време е поне 1 час, и пак не стават 6 астрономически часа! Е, питам се, какъв е смисъла на писането в 6 графи? Убягва ми логиката ! И, струва ми се, не само на мен. Писането в материалната книга е едно от многото излишни писания в детските градини. А попълването на 6-те графи е поредната чиновническа приумица.

ZoiaLazarova преди 12 години и 4 месеца

Красимира Тодорова , забравихте да запишете и пишкане,акане,бърсане на нослета ,миене на ръчички, гушкане и успокояване в първа група......работа с деца със СОП ,разговор с родители....Сигурно пропускам много неща,но да ме извинят колегите,които наистина работят с децата,но не вписват в материалната книга . 10 групи по 10 минути /1час и 40 минути/. Как успявате в работно време да го направите това с книгата? Отчетността е в други документи !

biljanadobreva преди 12 години и 4 месеца

Мисля си, че това е за Господари на ефира!! Да ме прощават пазарджиклийте! Е, значи- аз съм в І-ва група и пиша...1.смяна на памперси;2.миене на ръце след ядене на лютеница;3. работа с родители/щото на всеки родител като обясниш по 3мин. какво е яло и спало....те ти ситуация, 4. 20 мин-регламентирана ситуация по попълване на мат.книга.... Обаче има и друго, някой от друга институция може пък да ви обвини, че "пренатоварвате" децата....А де! В книгата пише:"образователно съдържание"....така че е редно да се опълчите и да се обърнете към централни органи, а някой новоизмислен номенклатурчик да не ви тормози само.

marusiaveleva преди 12 години и 3 месеца

Колеги, много ви благодаря за мненията и коментарите!Аз се присъединявам към мнението на повечето от вас. Крайно време е да престанем сляпо да се съгласяваме с всяко нововъведение.Според мен то трябва да бъде обосновано и в унисон с правилниците и наредбите за предучилищно образование.