Разпределение за 1 клас

Колежке, харесаха ми разпределенията, но съзирам едновременно часове от ЗП и следобедни занимания. По какъв начин работите в училище?

Целодневен вариант- сутрин урочна дейност, следобед - самоподготовка и дейности по интереси. 2 учители си разделят урочната дейност. Така работим от години в нашето училище.

Щом работите от години, то тогава е сполучлив този вариант.
 Средищно училище ли сте?

Да- средищно училище сме.

Това, което ще кажа не се отнася за качеството на разпределението на Мери , а принципно мнение за различията в изискванията.
Аз ще съм в 3 клас, но прегледах разпределението, за да разбера какви са изискванията  за ГРАФИТЕ. Все повече се убеждавам, че в нашата област  изискванията за разпределенията ни са много трудоемки. Имаме задължителна  графа ЦЕЛИ, като това се отнася за всеки урок по всички предмети. Ние сме с учебниците на Булвест. В книгите за учителя има само примерни разработки с формулирани цели, а за всички други теми се прави от учителя. Това означава пълен прочит на уроците и упражненията, за да си ги формулираш и то не само да се отбие номера с едно изречение. Освен това, има графа ВИД на урока / нови зн. , упр., обобщение, проверка и оценка и т. н. за всеки урок/, а на титулната страница общия брой на всеки вид уроци по съответния предмет. И тъй като преподавам всички предмети в моя клас, цялата ми ваканция преминава под "занака РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ". 
Издателство Просвета заслужава похвала за това, че в книгата за учителя има разработка на всеки урок, с цели, осн. понятия, идеи за самия урок.
В разпределенията, които са  публикувани от вас, колеги, виждам, че няма цели , а очаквани резултати. Те могат да се копират от дисковете на Булвест или Просвета и това е улеснение. При нас такава графа няма.  В други разпределения видях, че се иска номер, дата , тема, забалежка, а целите са написани общо в началото на разпределението. Ето за тези разпределения завиждам на колегите, защото са кратки, лесни за писане, прегледни.
Решила съм, че тази година ще поставя този въпрос на нашата експертка. Много харесах изказване по този въпрос на експертката на област Ловеч /дано не греша за областта/ на една учителска конференция,  а именно "Разпределението касае самия учител и той трябва да реши как да си го напише".

Абсолютно съм съгласна, че разпределението трябва да се напише, както реши учителят. Графите, като цели на урока и очаквани резултати са абсолютно ненужни.  В нашето училище всеки учител има книга за учителя на изд. "Просвета" и е достатъчно да я погледнеш преди часа и всичко е в главата ти. Има даже и допълнителни материали. Но изискванията са такива и ние сме длъжни да се съобразяваме. От 2 години пиша разпределението си на компютъра и ми е много по-лесно. Преди това изписвах една тетрадка от 80 л. за 3-4 дни и после гледах от нея  темите. Ама нали е важно да се пише, пък дали е нужно е друг въпрос?!

Благодарна съм за разпределението! :)

 Да споделя: засега при нас/Варна/няма стриктни изисквания за изготвянето на год.разпределения.Всеки решава с какви графи да си го направи.Спомням си,че бях дала за одобрение с титулна страница ТЕМАТИЧЕН ПЛАН и ми го върнаха,защото не пишело ГОД.РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ....без коментар.
 Изготвянето не е трудоемко. Благодарение на колегите от блога, нищо вече не пиша сама. Само дооформям и подготвям за разпечатване.Много съм ви задължена.

Здравейте! Ще се раздвам пак да качите разпределението по Домашен бит за 1 клас на Л. Витанов. Ще съм благодарна.