Размисли
Не е лошо да се знае реално как се оценява трудът на учителя - по колективен трудов договор един лекторски час е 5.00 лв, 20% данък остават 4.00 лв приравнено към 60мин – 5.25 лв; тарифата на лекаря за двадесет минути е 25 лв плюс такса 2.70, което ще рече за 60 мин неговия труд е оценен към 100 лв; фризьорът за двадесет минути взема седем, осем лева, приравнено към 60 минути – 24 лв...
Да надзърнем в обявите на Агенцията по заетостта: обява за общ работник – заплащане 500 лв, шофьор 600-700; готвач 800-1000; преподавател по философия за Плевен, четири часов работен ден – 250 лв; столичен квартал „Сердика” учител по музика, четири часов работен ден – 225 лв; кв „Подуяне” учител по история, осемчасов работен ден 293 лв, кв. „Изгрев” чистач в стол за хранене, четири часов работен ден – 380лв.
http://fortisimo.eu/index.php?option=com_content&view=article&id=3647%3Auchitelyat-uchi-detsata-vapreki-vsichko&catid=46%3Atova-e-lichno&Itemid=90
Да надзърнем в обявите на Агенцията по заетостта: обява за общ работник – заплащане 500 лв, шофьор 600-700; готвач 800-1000; преподавател по философия за Плевен, четири часов работен ден – 250 лв; столичен квартал „Сердика” учител по музика, четири часов работен ден – 225 лв; кв „Подуяне” учител по история, осемчасов работен ден 293 лв, кв. „Изгрев” чистач в стол за хранене, четири часов работен ден – 380лв.
http://fortisimo.eu/index.php?option=com_content&view=article&id=3647%3Auchitelyat-uchi-detsata-vapreki-vsichko&catid=46%3Atova-e-lichno&Itemid=90
Но на нас ни е малко! Трябва още да ни смачкат, за да се сетим да се защитим.
Давайте идеи и когато се заговори за реакция от наша страна, не се свивайте. Страхът сам по себе си не съществува. Създаваме си го сами.
Сравняване на заплати и лекторски часове - също не е връх на добросъвествост към представянето на информацията. От такива невнимателни илюстрации на наистина безобразното състояние на възнагражденията за учители се получават големите недоразумения в т.нар. обществено мнение - което всъщност е колективна дезинформираност+предразсъдъци.
По отншение на правенето:
1. КТД - или го отхвърлете или го направете като хората. Синдикатите ви съществуват защото съществуват членовете им. Ако нямат членове, ще има КТД или друга форма на сдоговаряне по училища.
2. Направете си одит на времето (като счетоводен отчет по видовете задачи дето изпълнявате) и публикувайте резултатите. Да виждат всички импровизатори по въпроса де факто, колко време ви изяжда работат върху хартии без цел и резултат, в сравнение с работат върху методи и дейности за образоване на деца.
3. Напишете в дневнения ред на следващия ПС "Обсъждане на бюджета на училището за 2013" и накарайте директора да ви го представи. Обсъдете го. Задавайте въпроси докато разберете как е формирал перото раб. заплати и останалите 3-4 пера. Ако имате по-добри идеи от неговите - споделете ги.
4. Ако директорът е направил максимума и се убедите, че няма никакъв шанс с наличните ресурси училището да дава качествено образование на децата - опишете това на родителите. Кратко и ясно, с факти и числа. 1 писмо стига. Свършва приблизително така: "Ние правим 25% повече, от каквото е осигурено с ресурси. И пак преценяваме, че вашите деца заслужават и могат да получат по-добро образвоание и по-добри условия за учене. Ваш ред е да се ангажирате с позиция и действия пред местна, изпълнителна и законодателна власт и администрации".
Същото с други думи: а) разкрийте действителността на ресурсите, с които разполагате на всички "засегнати" (вкл. кражбата на професионално време и внимание от вашето за административна работа) + б) поканете си естествените съюзници да се включат на ваша страна в битката за достойно възмездяване на учителски труд. Не знам дали синдикатите са ви естествени съюзници или са само паразити. Но родителите са. И ще ви последват, ако им представите честна и ясна картина на катастрофата.