"Нарисуваният град" - един филм на ІІ Г клас
Вчера, в час по литература, си организирахме с децата конкурс за най-изразителен прочит на стихотворението "Нарисуваният град", написано от Леда Милева.
Най-добрите изпълнения бяха записани с диктофона на моя телефон, след което бяха монтирани върху подготвена специално за целта презентация. Естествено, чуват се и странични шумове, защото не се намираме в звукозаписно студио, а в класната стая, но независимо от това смятам, че филмчето стана чудесно.
Ето вижте го...
За превръщането на озвучената презентация във видео файл ни помогна чудесната програма PPT2Video Pro, за която стана дума неотдавна.
Най-добрите изпълнения бяха записани с диктофона на моя телефон, след което бяха монтирани върху подготвена специално за целта презентация. Естествено, чуват се и странични шумове, защото не се намираме в звукозаписно студио, а в класната стая, но независимо от това смятам, че филмчето стана чудесно.
Ето вижте го...
За превръщането на озвучената презентация във видео файл ни помогна чудесната програма PPT2Video Pro, за която стана дума неотдавна.
А, това си ти! Сменила си снимката! Благодаря и за програмката!
Ох, ако знаете тази вечер какво прочетох в тетрадките им - това беше първият им опит да създадат самостоятелно писмен текст. Този следобед се учихме как се пише писмо. И те наистина бяха написали невероятни писма, всяко от което беше с такова съдържание, че аз си се смях сама в класната стая на висок глас и реших, че ще ги снимам за спомен, но отложих за друг път, тъй като се чувствах уморена.
Иначе за четенето - опитвам се да ги науча да четат не само изразително, но даже и артистично текста. Само че засега те все още не са се отпуснали, тъй като техниката на четене първо трябва да стане безупречна.
А филмчето пък играе ролята на страшен мотиватор за многократен прочит вкъщи на разглеждания текст. Предвиждам да правим още филмчета, но те да бъдат и с техни рисунки, а може и с техни произведения. Засега сме на етап - г-жата е направила презентацията, а те са я озвучили. Нека да има различни варианти като степен на участие на децата, за да им е интересно :)
Представянето на собствените творенията в елктронен вид наистина е мотивиращо за децата. Освен това им дава усет за цялост, завършеност и естествено екипност.