Изпит към ДИУУ за 5 ПКС

Здравейте.
В момента тече приема на документи в ДИУУ за 5 ПКС и срока е до края на 30 юли. Аз вече си подадох докумети. Имам молба към колегите, които са издържали изпита. Колеги, моля ви да обясните как протича и ако може да споделите разработки по конспекта (може и на лични или на пощата ми - smilinglady@mail.bg  ) . Аз ще приложа и конспекта :

ПРОГРАМА

за устен изпит с начални учители
за придобиване на V професионално-квалификационна степен

1. Учебна документация по Български език и литература и Математика в началния етап на основната образователна степен
1. 1. Държавни образователни изисквания
1. 2. Учебни програми
1. 3. Учебници, учебни тетрадки (варианти)
Концептуални идеи за учебното съдържание и структурата на образователния процес. Общонаучни и частнодидактически подходи, вътрешнопредметни и междупредметни връзки като основа за определяне на образователните стандарти. Практическа ориентация на обучението и обновяване на образователните дейности

2. Организация на образователния процес по Български език и литература и Математика в началния етап на основната образователна степен
Цели на обучението, система от знания, заложени в учебното съдържание, личностно-ориентирани образователни технологи – мотивиране на учебната дейност, овладяване на умения за учене, за самостоятелна работа с учебната литература, за самоконтрол и самооценка, диференциране и индивидуализиране на образователния процес съобразно индидивидуалните постижения на обучаваните, рефлексивно равнище в овладяването на конретна образователна дейност.

3. Урокът като основна организационна форма на обучение в началния етап на основната образователна степен
Класно-урочна форма на организация – преимущества и недостатъци. Групови форми и индивидуални форми на обучение. Задължителни, задължително-избираеми и свободно-избираеми форми на обучение. Извъкласни форми на обучетние. Съвременни изисквания към урока като основна организационна форма на обучение.

4. Урок за овладяване на нови знания
Структуриране на новите знания. Овладяване на основни признаци на изучаваното явление и на алгоритми за приложение на знанията. Система от практически дейности за приложение на знанията в познати и нови ситуации. Контрол и оценяване на резултатите от обучението.

5. Урок за овладяване на умения
Рефлексивни дейности за актуализиране на знанията и на овладени алгоритми за тяхното приложение. Система от практически дейности за приложение на знанията в познати и нови ситуации. Творчески дейности в урока за овладяване на умения. Контрол и оценяване на резултатите от обучението.

6. Урок за обобщаване на знанията
Рефлексивни дейности за актуализиране на знанията и на овладени алгоритми за тяхното приложение. Практически дейности за установяване на вътрешно-предметни и междупредметни връзки между овладените знания и умения. Практически дейности за приложение на знанията и уменията в познати и нови ситуации.

7. Урок за изпълнение на творчески задачи
Урок за преразказване, съчиняване, драматизация, за решаване и съставяне на текстови задачи, за разработване на учебни проекти, за мислено пътешествие, за моделиране, за рисуване, за композиране и др. Целеполагане в урока за изпълнение на творчески задачи и продукти на детското творчество. Избор на подходяща ситуация и планиране на етапите на работа. Контрол и оценяване на продуктите от творческата дейност.