Благодаря за хубавата презентация! Вече я ползвахме и урокът мина приятно и ползотворно. Използвахме текста на приказката за сравнение на варианти на приказка, а подредените думички - за опорни при преразказ. Децата се справиха добре.
Цвети, създаването на умения за работа с речници е труден и дълъг процес, но много важен за 2 клас. Според мен, това е най-важният етап в изграждането на правописните умения. Етап, в който трябва да вложим всички усилия/които имаме/, за да не берем ядове по-късно. Това се отнася и за работата с правописа на неударените гласни /тематична единица, чието място, според мен, не е във 2 клас, но е добре да и се постави началото/. Целта в ЗИП - БЕЛ е да надгражда, но въпреки това... На този етап, единствено практическата работа с речника е от полза, струва ми се, заради количественото натрупване на лексикален опит. Когато е възможно /ежечасно/ да се създават умения за бързо търсене в речника, но и умения за бързо съобразяване, че може да има и подходяща сродна дума за проверка. В хода на тези мои мисли, твоето Prezi за думите е много ценно.
Цвете, методичните единици от нашия учебник се разминават с вашия, но веднага запазвам, за да ползавам, "когато му дойде времето". Много благодаря.