Здравейте, колеги!Много съм затруднена напоследък, тъй като моите ученици са вече във втори клас и започнахме да се оценяваме по шестобалната система. Не одобрявам оценяването при толкова малки деца, а сега нещата са още по-сложни, тъй като имам две деца със силно изразена дислексия. Едното има страхотни затруднения с усвояването на всякакъв учебен материал, а другото - нарушения в слуховото разпознаване на сходни по звучене звукове / звучни-беззвучни съгласни/. В резултат на това първото е с много слаби /да не кажа никакви/ резултати по всички предмети, а диктовките на второто - целите оцветени в червено. Разбира се, с тях работи училищният логопед, но ....
Дайте съвет как се оценяват тези деца, защото ниските оценки съвсем ги обезсърчават. Виждам,че имат проблем и мисля, че не е справедливо да са на един кантар с останалите ученици.