Въпрос от родител към началните учители

Благодаря Ви за въпроса!

Уважаема госпожо родител,

колежката е обяснила изключително кратко и ясно необходимостта от изписването по точно определен начин на буквите и цифрите. Всеки може да чете и пише, но може ли всеки да преподава в началните класове? Мисля, че безкрайно омаловажавате ролята и подценявате работата на началния учител с въпроса си относно методиката. Съветвам Ви детето Ви да се постарае и да спазва указанията и изискванията на своя учител. Успех!

Искам с коментара си да потвърдя писаното от колежката Dochka Kyuchukova . Много е важно правилното изписване за да може детето Ви да пише свързано. Така ще пише по-бързо и по-красиво. Обърнете внимание на свързването на буквите. За съжаление последните години и при мен идват деца, които пишат както си искат, а един навик трудно се прометя.

 Не съветвам родителите да пишат ръкописно с децата си преди да постъпят в 1 клас.

 

Напълно съм съгласна с Дочка Кючукова и Ика .Не е препоръчително дори /понеже някои си го позволяват / и на детските учителки още в подготвителна група да ги карат да пишат ръкописни букви -рядко са ,може би ,но има и такива !Благодаря ви за въпроса,зощото това пък е наличие на заинтересованост от ваша страна-поздравления!!!Живи и здрави бъдете всички !

Как е по-удобно да облечете роклята- през главата или през краката? Ръкописното писмо също има зависимост и ред  за изписването на елементите на всяка ръкописна буква, за по- плавното им  и бързо свързване в думи , за яснотата на писане .  Опитайте да пишете свързани ръкописни  букви по два  начина и ще се убедите, че вдигането на химикала при свързването им е загуба на време и неудобство . Огромно значение има  да приемете тази методика за писане,  а до първи клас- насърчавайте  детето да рисува,  да изрязва, и изобщо -дейности, които да развиват фината моторика на ръката. Така както има значение какъв самолет кара пилота и учителите са учители с начална педагогика , с предучилищна и с други специалности. Нека всеки си върши работата където му е компетентността.

Много благодаря за отговорите и разясненията.

Въпросът ми беше провокиран от факта, че в Алианс - а, където записах сина ми (на 6 г. - предучилищна) и след специално проучване от моя страна дали ще има ограмотяване на немски или не, и след като ме увериха, че НЯМА да има ограмотяване - е, записах го, за да слуша езика, да учи диалози, песнички, думички ...

Голямо беше учудването ми когато видях в тетрадката му 4 листа изписани с молив А и а. Когато го попитах как се пише А, естествено той ми показа грешно. Имам по-голяма дъщеря и зная за начина на писане на буквите от нея - затова обърнах внимание и на малкия.

Изпратих оплакване до Алианса - не стига, че пишат ръкопис с деца, които не са минали през ченгелчета, чертички и т.н., ами и ще учат Немската азбука. Очаквам от тях отговор.

Тъй като високо ценя труда на началния учител, (моята баба Ви е колежка - Бог да я прости), не съм си позволявала лукса аз да уча и двете си деца на тези неща. Каката се справя отлично, без да е писала в предучилищната - научи се в училище. С малкия ще направя същото и ако трябва ще го отпиша от Алианса.

Наистина рисуваме, оцветяваме внимателно, очертаваме, изрязваме - с това се занимаваме. Е и с някои задачки от Бърборино и други списания ...

Благодаря Ви още веднъж за отговорите.

Трябваше да се изясня, защото ми се струва, че от краткия ми пост сте останали с погрешно впечатление за отношението ми към училището и професията.

Дай Боже повече такива загрижени родители като Вас ,госпожо!За мен -няма никакъв проблем-не се извинявайте -за нищо !УСПЕХ !!!!!!!