Вълкът и лисицата

Дани, много сполучливо си разработила темата. Освен това е ясно, достъпно и насочваш децата към най-важното за писане на кратък преразказ, който, като ученически  жанр, си е един от най-трудните. Сравнявала ли си резултатите при традиционния начин на поднасяне на материала и с ppt?

Използваш ли голям екран или ти е достатъчен мониторът на лаптопа? Ако аз искам да използвам презентация в някой час (най-често в Часа на класа и Роден край), влизам в комп. кабинет ( с 9 компа) и децата сядат по трима. Само гледат и обсъждаме някои моменти.

Иве, е аз това се чудех... Исках да ти отговоря, но не си открих публикацията...

Използвам голям екран, да. В стаята имаме проектор и така е много по-удобно за децата, отколкото екрана на компютъра. Сравнявам резултатите и те са в полза на ppt. Дори дечица, които са по-свитички и неуверени сега имат желание да се изявяват. Ръчичките им са вечно вдигнати за участие. Миленка беше публикувала една занимавка за Дунавската равнина. Направих такава и по ЧП. Използвах проектора и кръстословичката излиза на дъската. Децата излизаха да откриват думи, а след това исках да ми казват всичко, което знаят за откритието си. Всички се надпреварваха да излизат на дъската. А и като гледам писмените им работи... определено преразказите им са по-добри. Обяснявам си го с факта, че не губя време да пиша на дъската, не се налага да съм с гръб към тях, а участвам наравно в учебния процес. Сега всички са на вълна презентации и се надпреварват да творят. Наистина съм доволна от класа си.

Може би поне три пъти по-бързо се изпълнява определен обем от работа, освен че е по-интересно с лаптопа и децата са много активни. Така мога много повече задачи да изпълня за часа и да свърша навреме.

За изчезването на поста - съжалявам. Единственото, с което може да се помогне, е администратор, както Миленка в случая, да го възстанови.

Благодаря ти, Миленка!

Много благодаря!