Izhodno nivo-3 klas-bulg. ezik

ОУ”ХРИСТО БОТЕВ” С. САМОРАНОВО

3 КЛАС

БЪЛГАРСКИ ЕЗИК

САМОСТОЯТЕЛНА РАБОТА

ИЗХОДНО НИВО

Дата_____________________________

Име_____________________________

1. Кое е вярното твърдение:

а/ звуковете образуват изречения;

б/ звуковете образуват текст;

в/ звуковете образуват срички и думи.

2. Кое е вярното твърдение:

а/общуваме устно, когато пишем преразказ;

б/общуваме устно, когато говорим и слушаме;

в/общуваме устно,когато четем и пишем.

3.В кой ред всички думи са написани правилно:

а/баща, кожух, листо;

б/бъстун, уграда, кисия;

в/бухъл, чехал, палъв.

4. В кой ред всички думи са написани грешно:

а/джоб, морков, тежка;

б/сладки, блузка, тежка;

в/грат, почифка, буска.

5. В кой ред има една грешно написана дума:

а/слабост, старост, младост;

б/кръсче, гордост, милост;

в/мостче, храстче, пръстче.

6. В кой ред са глаголите:

а/сбор, сбирка,сбогом;

б/сгрея, сготвя, сгазя;

в/хубав, красив, млад.

7. В кой ред всички думи са сродни на думата стар:

а/старец, остарява, старост;

б/стареца,старецът,старците;

в/старец, млад, младост.

8. Коя част от думата стои пред корена и с нея се образуват нови думи:

а/корен;

б/наставка;

в/представка.

9.В кой ред всички думи са членувани:

а/роза, кон, море;

б/розата, конят, морето;

в/роза, кон, морето.

10. В кой ред са написани лични местоимения само в ед.ч.:

а/аз, ти, той, тя, то;

б/ние, вие, те;

в/ние, те, аз.

11. В кой ред всички глаголи са от 1л., ед.ч.:

а/пия, чета, рисувам;

б/пием, пия, чета;

в/пием, четем, рисуваме.

12. Посочи в кой ред всички глаголи са в бъдеще време:

а/ще уча, ще нарисувам, ще гледам;

б/учих, нарисувах, гледах;

в/уча, русувам, гледам.

13. На кой ред всички думи се пишат с двойно НН:

а/конен, есенен, каменен;

б/студен, дървен, болен;

в/искрен, обикновен, зимен.

14. Открийте степенуваните прилагателни имена:

а/поздрав, победа, Найден;

б/по-здрав, най-силен, най-умно;

в/здрав, силен, умно.

15. Синоними на думата учтив са:

а/вежлив, любезен;

б/учтивост, неучтивост;

в/умен, трудолюбив.

16. Намерете въпросителното изречение и поставете необходимия препинателен знак:

а/Отивам на училище

б/Ура, отивам на училище

в/Отиваш ли на училище

Точки:___     Оценка:________________           

3 КЛАС

БЪЛГАРСКИ ЕЗИК

САМОСТОЯТЕЛНА РАБОТА

ИЗХОДНО НИВО

Дата_____________________________

Име_____________________________

1. Кое е вярното твърдение:

а/ звуковете образуват изречения;

б/ звуковете образуват текст;

в/ звуковете образуват срички и думи.

2. Кое е вярното твърдение:

а/общуваме устно, когато пишем преразказ;

б/общуваме устно, когато говорим и слушаме;

в/общуваме устно,когато четем и пишем.

3.В кой ред всички думи са написани правилно:

а/баща, кожух, листо;

б/бъстун, уграда, кисия;

в/бухъл, чехал, палъв.

4. В кой ред всички думи са написани грешно:

а/джоб, морков, тежка;

б/сладки, блузка, тежка;

в/грат, почифка, буска.

5. В кой ред има една грешно написана дума:

а/слабост, старост, младост;

б/кръсче, гордост, милост;

в/мостче, храстче, пръстче.

6. В кой ред са глаголите:

а/сбор, сбирка,сбогом;

б/сгрея, сготвя, сгазя;

в/хубав, красив, млад.

7. В кой ред всички думи са сродни на думата стар:

а/старец, остарява, старост;

б/стареца,старецът,старците;

в/старец, млад, младост.

8. Коя част от думата стои пред корена и с нея се образуват нови думи:

а/корен;

б/наставка;

в/представка.

9.В кой ред всички думи са членувани:

а/роза, кон, море;

б/розата, конят, морето;

в/роза, кон, морето.

10. В кой ред са написани лични местоимения само в ед.ч.:

а/аз, ти, той, тя, то;

б/ние, вие, те;

в/ние, те, аз.

11. В кой ред всички глаголи са от 1л., ед.ч.:

а/пия, чета, рисувам;

б/пием, пия, чета;

в/пием, четем, рисуваме.

12. Посочи в кой ред всички глаголи са в бъдеще време:

а/ще уча, ще нарисувам, ще гледам;

б/учих, нарисувах, гледах;

в/уча, русувам, гледам.

13. На кой ред всички думи се пишат с двойно НН:

а/конен, есенен, каменен;

б/студен, дървен, болен;

в/искрен, обикновен, зимен.

14. Открийте степенуваните прилагателни имена:

а/поздрав, победа, Найден;

б/по-здрав, най-силен, най-умно;

в/здрав, силен, умно.

15. Синоними на думата учтив са:

а/вежлив, любезен;

б/учтивост, неучтивост;

в/умен, трудолюбив.

16. Намерете въпросителното изречение и поставете необходимия препинателен знак:

а/Отивам на училище

б/Ура, отивам на училище

в/Отиваш ли на училище

Точки:___     Оценка:________________           

3 КЛАС

БЪЛГАРСКИ ЕЗИК

САМОСТОЯТЕЛНА РАБОТА

ИЗХОДНО НИВО

Дата_____________________________

Име_____________________________

1. Кое е вярното твърдение:

а/ звуковете образуват изречения;

б/ звуковете образуват текст;

в/ звуковете образуват срички и думи.

2. Кое е вярното твърдение:

а/общуваме устно, когато пишем преразказ;

б/общуваме устно, когато говорим и слушаме;

в/общуваме устно,когато четем и пишем.

3.В кой ред всички думи са написани правилно:

а/баща, кожух, листо;

б/бъстун, уграда, кисия;

в/бухъл, чехал, палъв.

4. В кой ред всички думи са написани грешно:

а/джоб, морков, тежка;

б/сладки, блузка, тежка;

в/грат, почифка, буска.

5. В кой ред има една грешно написана дума:

а/слабост, старост, младост;

б/кръсче, гордост, милост;

в/мостче, храстче, пръстче.

6. В кой ред са глаголите:

а/сбор, сбирка,сбогом;

б/сгрея, сготвя, сгазя;

в/хубав, красив, млад.

7. В кой ред всички думи са сродни на думата стар:

а/старец, остарява, старост;

б/стареца,старецът,старците;

в/старец, млад, младост.

8. Коя част от думата стои пред корена и с нея се образуват нови думи:

а/корен;

б/наставка;

в/представка.

9.В кой ред всички думи са членувани:

а/роза, кон, море;

б/розата, конят, морето;

в/роза, кон, морето.

10. В кой ред са написани лични местоимения само в ед.ч.:

а/аз, ти, той, тя, то;

б/ние, вие, те;

в/ние, те, аз.

11. В кой ред всички глаголи са от 1л., ед.ч.:

а/пия, чета, рисувам;

б/пием, пия, чета;

в/пием, четем, рисуваме.

12. Посочи в кой ред всички глаголи са в бъдеще време:

а/ще уча, ще нарисувам, ще гледам;

б/учих, нарисувах, гледах;

в/уча, русувам, гледам.

13. На кой ред всички думи се пишат с двойно НН:

а/конен, есенен, каменен;

б/студен, дървен, болен;

в/искрен, обикновен, зимен.

14. Открийте степенуваните прилагателни имена:

а/поздрав, победа, Найден;

б/по-здрав, най-силен, най-умно;

в/здрав, силен, умно.

15. Синоними на думата учтив са:

а/вежлив, любезен;

б/учтивост, неучтивост;

в/умен, трудолюбив.

16. Намерете въпросителното изречение и поставете необходимия препинателен знак:

а/Отивам на училище

б/Ура, отивам на училище

в/Отиваш ли на училище

Точки:___     Оценка:________________           

3 КЛАС

БЪЛГАРСКИ ЕЗИК

САМОСТОЯТЕЛНА РАБОТА

ИЗХОДНО НИВО

Дата_____________________________

Име_____________________________

1. Кое е вярното твърдение:

а/ звуковете образуват изречения;

б/ звуковете образуват текст;

в/ звуковете образуват срички и думи.

2. Кое е вярното твърдение:

а/общуваме устно, когато пишем преразказ;

б/общуваме устно, когато говорим и слушаме;

в/общуваме устно,когато четем и пишем.

3.В кой ред всички думи са написани правилно:

а/баща, кожух, листо;

б/бъстун, уграда, кисия;

в/бухъл, чехал, палъв.

4. В кой ред всички думи са написани грешно:

а/джоб, морков, тежка;

б/сладки, блузка, тежка;

в/грат, почифка, буска.

5. В кой ред има една грешно написана дума:

а/слабост, старост, младост;

б/кръсче, гордост, милост;

в/мостче, храстче, пръстче.

6. В кой ред са глаголите:

а/сбор, сбирка,сбогом;

б/сгрея, сготвя, сгазя;

в/хубав, красив, млад.

7. В кой ред всички думи са сродни на думата стар:

а/старец, остарява, старост;

б/стареца,старецът,старците;

в/старец, млад, младост.

8. Коя част от думата стои пред корена и с нея се образуват нови думи:

а/корен;

б/наставка;

в/представка.

9.В кой ред всички думи са членувани:

а/роза, кон, море;

б/розата, конят, морето;

в/роза, кон, морето.

10. В кой ред са написани лични местоимения само в ед.ч.:

а/аз, ти, той, тя, то;

б/ние, вие, те;

в/ние, те, аз.

11. В кой ред всички глаголи са от 1л., ед.ч.:

а/пия, чета, рисувам;

б/пием, пия, чета;

в/пием, четем, рисуваме.

12. Посочи в кой ред всички глаголи са в бъдеще време:

а/ще уча, ще нарисувам, ще гледам;

б/учих, нарисувах, гледах;

в/уча, русувам, гледам.

13. На кой ред всички думи се пишат с двойно НН:

а/конен, есенен, каменен;

б/студен, дървен, болен;

в/искрен, обикновен, зимен.

14. Открийте степенуваните прилагателни имена:

а/поздрав, победа, Найден;

б/по-здрав, най-силен, най-умно;

в/здрав, силен, умно.

15. Синоними на думата учтив са:

а/вежлив, любезен;

б/учтивост, неучтивост;

в/умен, трудолюбив.

16. Намерете въпросителното изречение и поставете необходимия препинателен знак:

а/Отивам на училище

б/Ура, отивам на училище

в/Отиваш ли на училище

Точки:___     Оценка:________________           

3 КЛАС

БЪЛГАРСКИ ЕЗИК

САМОСТОЯТЕЛНА РАБОТА

ИЗХОДНО НИВО

Дата_____________________________

Име_____________________________

1. Кое е вярното твърдение:

а/ звуковете образуват изречения;

б/ звуковете образуват текст;

в/ звуковете образуват срички и думи.

2. Кое е вярното твърдение:

а/общуваме устно, когато пишем преразказ;

б/общуваме устно, когато говорим и слушаме;

в/общуваме устно,когато четем и пишем.

3.В кой ред всички думи са написани правилно:

а/баща, кожух, листо;

б/бъстун, уграда, кисия;

в/бухъл, чехал, палъв.

4. В кой ред всички думи са написани грешно:

а/джоб, морков, тежка;

б/сладки, блузка, тежка;

в/грат, почифка, буска.

5. В кой ред има една грешно написана дума:

а/слабост, старост, младост;

б/кръсче, гордост, милост;

в/мостче, храстче, пръстче.

6. В кой ред са глаголите:

а/сбор, сбирка,сбогом;

б/сгрея, сготвя, сгазя;

в/хубав, красив, млад.

7. В кой ред всички думи са сродни на думата стар:

а/старец, остарява, старост;

б/стареца,старецът,старците;

в/старец, млад, младост.

8. Коя част от думата стои пред корена и с нея се образуват нови думи:

а/корен;

б/наставка;

в/представка.

9.В кой ред всички думи са членувани:

а/роза, кон, море;

б/розата, конят, морето;

в/роза, кон, морето.

10. В кой ред са написани лични местоимения само в ед.ч.:

а/аз, ти, той, тя, то;

б/ние, вие, те;

в/ние, те, аз.

11. В кой ред всички глаголи са от 1л., ед.ч.:

а/пия, чета, рисувам;

б/пием, пия, чета;

в/пием, четем, рисуваме.

12. Посочи в кой ред всички глаголи са в бъдеще време:

а/ще уча, ще нарисувам, ще гледам;

б/учих, нарисувах, гледах;

в/уча, русувам, гледам.

13. На кой ред всички думи се пишат с двойно НН:

а/конен, есенен, каменен;

б/студен, дървен, болен;

в/искрен, обикновен, зимен.

14. Открийте степенуваните прилагателни имена:

а/поздрав, победа, Найден;

б/по-здрав, най-силен, най-умно;

в/здрав, силен, умно.

15. Синоними на думата учтив са:

а/вежлив, любезен;

б/учтивост, неучтивост;

в/умен, трудолюбив.

16. Намерете въпросителното изречение и поставете необходимия препинателен знак:

а/Отивам на училище

б/Ура, отивам на училище

в/Отиваш ли на училище

Точки:___     Оценка:________________           

3 КЛАС

БЪЛГАРСКИ ЕЗИК

САМОСТОЯТЕЛНА РАБОТА

ИЗХОДНО НИВО

Дата_____________________________

Име_____________________________

1. Кое е вярното твърдение:

а/ звуковете образуват изречения;

б/ звуковете образуват текст;

в/ звуковете образуват срички и думи.

2. Кое е вярното твърдение:

а/общуваме устно, когато пишем преразказ;

б/общуваме устно, когато говорим и слушаме;

в/общуваме устно,когато четем и пишем.

3.В кой ред всички думи са написани правилно:

а/баща, кожух, листо;

б/бъстун, уграда, кисия;

в/бухъл, чехал, палъв.

4. В кой ред всички думи са написани грешно:

а/джоб, морков, тежка;

б/сладки, блузка, тежка;

в/грат, почифка, буска.

5. В кой ред има една грешно написана дума:

а/слабост, старост, младост;

б/кръсче, гордост, милост;

в/мостче, храстче, пръстче.

6. В кой ред са глаголите:

а/сбор, сбирка,сбогом;

б/сгрея, сготвя, сгазя;

в/хубав, красив, млад.

7. В кой ред всички думи са сродни на думата стар:

а/старец, остарява, старост;

б/стареца,старецът,старците;

в/старец, млад, младост.

8. Коя част от думата стои пред корена и с нея се образуват нови думи:

а/корен;

б/наставка;

в/представка.

9.В кой ред всички думи са членувани:

а/роза, кон, море;

б/розата, конят, морето;

в/роза, кон, морето.

10. В кой ред са написани лични местоимения само в ед.ч.:

а/аз, ти, той, тя, то;

б/ние, вие, те;

в/ние, те, аз.

11. В кой ред всички глаголи са от 1л., ед.ч.:

а/пия, чета, рисувам;

б/пием, пия, чета;

в/пием, четем, рисуваме.

12. Посочи в кой ред всички глаголи са в бъдеще време:

а/ще уча, ще нарисувам, ще гледам;

б/учих, нарисувах, гледах;

в/уча, русувам, гледам.

13. На кой ред всички думи се пишат с двойно НН:

а/конен, есенен, каменен;

б/студен, дървен, болен;

в/искрен, обикновен, зимен.

14. Открийте степенуваните прилагателни имена:

а/поздрав, победа, Найден;

б/по-здрав, най-силен, най-умно;

в/здрав, силен, умно.

15. Синоними на думата учтив са:

а/вежлив, любезен;

б/учтивост, неучтивост;

в/умен, трудолюбив.

16. Намерете въпросителното изречение и поставете необходимия препинателен знак:

а/Отивам на училище

б/Ура, отивам на училище

в/Отиваш ли на училище

Точки:___     Оценка:________________           

3 КЛАС

БЪЛГАРСКИ ЕЗИК

САМОСТОЯТЕЛНА РАБОТА

ИЗХОДНО НИВО

Дата_____________________________

Име_____________________________

1. Кое е вярното твърдение:

а/ звуковете образуват изречения;

б/ звуковете образуват текст;

в/ звуковете образуват срички и думи.

2. Кое е вярното твърдение:

а/общуваме устно, когато пишем преразказ;

б/общуваме устно, когато говорим и слушаме;

в/общуваме устно,когато четем и пишем.

3.В кой ред всички думи са написани правилно:

а/баща, кожух, листо;

б/бъстун, уграда, кисия;

в/бухъл, чехал, палъв.

4. В кой ред всички думи са написани грешно:

а/джоб, морков, тежка;

б/сладки, блузка, тежка;

в/грат, почифка, буска.

5. В кой ред има една грешно написана дума:

а/слабост, старост, младост;

б/кръсче, гордост, милост;

в/мостче, храстче, пръстче.

6. В кой ред са глаголите:

а/сбор, сбирка,сбогом;

б/сгрея, сготвя, сгазя;

в/хубав, красив, млад.

7. В кой ред всички думи са сродни на думата стар:

а/старец, остарява, старост;

б/стареца,старецът,старците;

в/старец, млад, младост.

8. Коя част от думата стои пред корена и с нея се образуват нови думи:

а/корен;

б/наставка;

в/представка.

9.В кой ред всички думи са членувани:

а/роза, кон, море;

б/розата, конят, морето;

в/роза, кон, морето.

10. В кой ред са написани лични местоимения само в ед.ч.:

а/аз, ти, той, тя, то;

б/ние, вие, те;

в/ние, те, аз.

11. В кой ред всички глаголи са от 1л., ед.ч.:

а/пия, чета, рисувам;

б/пием, пия, чета;

в/пием, четем, рисуваме.

12. Посочи в кой ред всички глаголи са в бъдеще време:

а/ще уча, ще нарисувам, ще гледам;

б/учих, нарисувах, гледах;

в/уча, русувам, гледам.

13. На кой ред всички думи се пишат с двойно НН:

а/конен, есенен, каменен;

б/студен, дървен, болен;

в/искрен, обикновен, зимен.

14. Открийте степенуваните прилагателни имена:

а/поздрав, победа, Найден;

б/по-здрав, най-силен, най-умно;

в/здрав, силен, умно.

15. Синоними на думата учтив са:

а/вежлив, любезен;

б/учтивост, неучтивост;

в/умен, трудолюбив.

16. Намерете въпросителното изречение и поставете необходимия препинателен знак:

а/Отивам на училище

б/Ура, отивам на училище

в/Отиваш ли на училище

Точки:___     Оценка:________________           

3 КЛАС

БЪЛГАРСКИ ЕЗИК

САМОСТОЯТЕЛНА РАБОТА

ИЗХОДНО НИВО

Дата_____________________________

Име_____________________________

1. Кое е вярното твърдение:

а/ звуковете образуват изречения;

б/ звуковете образуват текст;

в/ звуковете образуват срички и думи.

2. Кое е вярното твърдение:

а/общуваме устно, когато пишем преразказ;

б/общуваме устно, когато говорим и слушаме;

в/общуваме устно,когато четем и пишем.

3.В кой ред всички думи са написани правилно:

а/баща, кожух, листо;

б/бъстун, уграда, кисия;

в/бухъл, чехал, палъв.

4. В кой ред всички думи са написани грешно:

а/джоб, морков, тежка;

б/сладки, блузка, тежка;

в/грат, почифка, буска.

5. В кой ред има една грешно написана дума:

а/слабост, старост, младост;

б/кръсче, гордост, милост;

в/мостче, храстче, пръстче.

6. В кой ред са глаголите:

а/сбор, сбирка,сбогом;

б/сгрея, сготвя, сгазя;

в/хубав, красив, млад.

7. В кой ред всички думи са сродни на думата стар:

а/старец, остарява, старост;

б/стареца,старецът,старците;

в/старец, млад, младост.

8. Коя част от думата стои пред корена и с нея се образуват нови думи:

а/корен;

б/наставка;

в/представка.

9.В кой ред всички думи са членувани:

а/роза, кон, море;

б/розата, конят, морето;

в/роза, кон, морето.

10. В кой ред са написани лични местоимения само в ед.ч.:

а/аз, ти, той, тя, то;

б/ние, вие, те;

в/ние, те, аз.

11. В кой ред всички глаголи са от 1л., ед.ч.:

а/пия, чета, рисувам;

б/пием, пия, чета;

в/пием, четем, рисуваме.

12. Посочи в кой ред всички глаголи са в бъдеще време:

а/ще уча, ще нарисувам, ще гледам;

б/учих, нарисувах, гледах;

в/уча, русувам, гледам.

13. На кой ред всички думи се пишат с двойно НН:

а/конен, есенен, каменен;

б/студен, дървен, болен;

в/искрен, обикновен, зимен.

14. Открийте степенуваните прилагателни имена:

а/поздрав, победа, Найден;

б/по-здрав, най-силен, най-умно;

в/здрав, силен, умно.

15. Синоними на думата учтив са:

а/вежлив, любезен;

б/учтивост, неучтивост;

в/умен, трудолюбив.

16. Намерете въпросителното изречение и поставете необходимия препинателен знак:

а/Отивам на училище

б/Ура, отивам на училище

в/Отиваш ли на училище

Точки:___     Оценка:________________           

3 КЛАС

БЪЛГАРСКИ ЕЗИК

САМОСТОЯТЕЛНА РАБОТА

ИЗХОДНО НИВО

Дата_____________________________

Име_____________________________

1. Кое е вярното твърдение:

а/ звуковете образуват изречения;

б/ звуковете образуват текст;

в/ звуковете образуват срички и думи.

2. Кое е вярното твърдение:

а/общуваме устно, когато пишем преразказ;

б/общуваме устно, когато говорим и слушаме;

в/общуваме устно,когато четем и пишем.

3.В кой ред всички думи са написани правилно:

а/баща, кожух, листо;

б/бъстун, уграда, кисия;

в/бухъл, чехал, палъв.

4. В кой ред всички думи са написани грешно:

а/джоб, морков, тежка;

б/сладки, блузка, тежка;

в/грат, почифка, буска.

5. В кой ред има една грешно написана дума:

а/слабост, старост, младост;

б/кръсче, гордост, милост;

в/мостче, храстче, пръстче.

6. В кой ред са глаголите:

а/сбор, сбирка,сбогом;

б/сгрея, сготвя, сгазя;

в/хубав, красив, млад.

7. В кой ред всички думи са сродни на думата стар:

а/старец, остарява, старост;

б/стареца,старецът,старците;

в/старец, млад, младост.

8. Коя част от думата стои пред корена и с нея се образуват нови думи:

а/корен;

б/наставка;

в/представка.

9.В кой ред всички думи са членувани:

а/роза, кон, море;

б/розата, конят, морето;

в/роза, кон, морето.

10. В кой ред са написани лични местоимения само в ед.ч.:

а/аз, ти, той, тя, то;

б/ние, вие, те;

в/ние, те, аз.

11. В кой ред всички глаголи са от 1л., ед.ч.:

а/пия, чета, рисувам;

б/пием, пия, чета;

в/пием, четем, рисуваме.

12. Посочи в кой ред всички глаголи са в бъдеще време:

а/ще уча, ще нарисувам, ще гледам;

б/учих, нарисувах, гледах;

в/уча, русувам, гледам.

13. На кой ред всички думи се пишат с двойно НН:

а/конен, есенен, каменен;

б/студен, дървен, болен;

в/искрен, обикновен, зимен.

14. Открийте степенуваните прилагателни имена:

а/поздрав, победа, Найден;

б/по-здрав, най-силен, най-умно;

в/здрав, силен, умно.

15. Синоними на думата учтив са:

а/вежлив, любезен;

б/учтивост, неучтивост;

в/умен, трудолюбив.

16. Намерете въпросителното изречение и поставете необходимия препинателен знак:

а/Отивам на училище

б/Ура, отивам на училище

в/Отиваш ли на училище

Точки:___     Оценка:________________           

3 КЛАС

БЪЛГАРСКИ ЕЗИК

САМОСТОЯТЕЛНА РАБОТА

ИЗХОДНО НИВО

Дата_____________________________

Име_____________________________

1. Кое е вярното твърдение:

а/ звуковете образуват изречения;

б/ звуковете образуват текст;

в/ звуковете образуват срички и думи.

2. Кое е вярното твърдение:

а/общуваме устно, когато пишем преразказ;

б/общуваме устно, когато говорим и слушаме;

в/общуваме устно,когато четем и пишем.

3.В кой ред всички думи са написани правилно:

а/баща, кожух, листо;

б/бъстун, уграда, кисия;

в/бухъл, чехал, палъв.

4. В кой ред всички думи са написани грешно:

а/джоб, морков, тежка;

б/сладки, блузка, тежка;

в/грат, почифка, буска.

5. В кой ред има една грешно написана дума:

а/слабост, старост, младост;

б/кръсче, гордост, милост;

в/мостче, храстче, пръстче.

6. В кой ред са глаголите:

а/сбор, сбирка,сбогом;

б/сгрея, сготвя, сгазя;

в/хубав, красив, млад.

7. В кой ред всички думи са сродни на думата стар:

а/старец, остарява, старост;

б/стареца,старецът,старците;

в/старец, млад, младост.

8. Коя част от думата стои пред корена и с нея се образуват нови думи:

а/корен;

б/наставка;

в/представка.

9.В кой ред всички думи са членувани:

а/роза, кон, море;

б/розата, конят, морето;

в/роза, кон, морето.

10. В кой ред са написани лични местоимения само в ед.ч.:

а/аз, ти, той, тя, то;

б/ние, вие, те;

в/ние, те, аз.

11. В кой ред всички глаголи са от 1л., ед.ч.:

а/пия, чета, рисувам;

б/пием, пия, чета;

в/пием, четем, рисуваме.

12. Посочи в кой ред всички глаголи са в бъдеще време:

а/ще уча, ще нарисувам, ще гледам;

б/учих, нарисувах, гледах;

в/уча, русувам, гледам.

13. На кой ред всички думи се пишат с двойно НН:

а/конен, есенен, каменен;

б/студен, дървен, болен;

в/искрен, обикновен, зимен.

14. Открийте степенуваните прилагателни имена:

а/поздрав, победа, Найден;

б/по-здрав, най-силен, най-умно;

в/здрав, силен, умно.

15. Синоними на думата учтив са:

а/вежлив, любезен;

б/учтивост, неучтивост;

в/умен, трудолюбив.

16. Намерете въпросителното изречение и поставете необходимия препинателен знак:

а/Отивам на училище

б/Ура, отивам на училище

в/Отиваш ли на училище

Точки:___     Оценка:________________           

3 КЛАС

БЪЛГАРСКИ ЕЗИК

САМОСТОЯТЕЛНА РАБОТА

ИЗХОДНО НИВО

Дата_____________________________

Име_____________________________

1. Кое е вярното твърдение:

а/ звуковете образуват изречения;

б/ звуковете образуват текст;

в/ звуковете образуват срички и думи.

2. Кое е вярното твърдение:

а/общуваме устно, когато пишем преразказ;

б/общуваме устно, когато говорим и слушаме;

в/общуваме устно,когато четем и пишем.

3.В кой ред всички думи са написани правилно:

а/баща, кожух, листо;

б/бъстун, уграда, кисия;

в/бухъл, чехал, палъв.

4. В кой ред всички думи са написани грешно:

а/джоб, морков, тежка;

б/сладки, блузка, тежка;

в/грат, почифка, буска.

5. В кой ред има една грешно написана дума:

а/слабост, старост, младост;

б/кръсче, гордост, милост;

в/мостче, храстче, пръстче.

6. В кой ред са глаголите:

а/сбор, сбирка,сбогом;

б/сгрея, сготвя, сгазя;

в/хубав, красив, млад.

7. В кой ред всички думи са сродни на думата стар:

а/старец, остарява, старост;

б/стареца,старецът,старците;

в/старец, млад, младост.

8. Коя част от думата стои пред корена и с нея се образуват нови думи:

а/корен;

б/наставка;

в/представка.

9.В кой ред всички думи са членувани:

а/роза, кон, море;

б/розата, конят, морето;

в/роза, кон, морето.

10. В кой ред са написани лични местоимения само в ед.ч.:

а/аз, ти, той, тя, то;

б/ние, вие, те;

в/ние, те, аз.

11. В кой ред всички глаголи са от 1л., ед.ч.:

а/пия, чета, рисувам;

б/пием, пия, чета;

в/пием, четем, рисуваме.

12. Посочи в кой ред всички глаголи са в бъдеще време:

а/ще уча, ще нарисувам, ще гледам;

б/учих, нарисувах, гледах;

в/уча, русувам, гледам.

13. На кой ред всички думи се пишат с двойно НН:

а/конен, есенен, каменен;

б/студен, дървен, болен;

в/искрен, обикновен, зимен.

14. Открийте степенуваните прилагателни имена:

а/поздрав, победа, Найден;

б/по-здрав, най-силен, най-умно;

в/здрав, силен, умно.

15. Синоними на думата учтив са:

а/вежлив, любезен;

б/учтивост, неучтивост;

в/умен, трудолюбив.

16. Намерете въпросителното изречение и поставете необходимия препинателен знак:

а/Отивам на училище

б/Ура, отивам на училище

в/Отиваш ли на училище

Точки:___     Оценка:________________           

3 КЛАС

БЪЛГАРСКИ ЕЗИК

САМОСТОЯТЕЛНА РАБОТА

ИЗХОДНО НИВО

Дата_____________________________

Име_____________________________

1. Кое е вярното твърдение:

а/ звуковете образуват изречения;

б/ звуковете образуват текст;

в/ звуковете образуват срички и думи.

2. Кое е вярното твърдение:

а/общуваме устно, когато пишем преразказ;

б/общуваме устно, когато говорим и слушаме;

в/общуваме устно,когато четем и пишем.

3.В кой ред всички думи са написани правилно:

а/баща, кожух, листо;

б/бъстун, уграда, кисия;

в/бухъл, чехал, палъв.

4. В кой ред всички думи са написани грешно:

а/джоб, морков, тежка;

б/сладки, блузка, тежка;

в/грат, почифка, буска.

5. В кой ред има една грешно написана дума:

а/слабост, старост, младост;

б/кръсче, гордост, милост;

в/мостче, храстче, пръстче.

6. В кой ред са глаголите:

а/сбор, сбирка,сбогом;

б/сгрея, сготвя, сгазя;

в/хубав, красив, млад.

7. В кой ред всички думи са сродни на думата стар:

а/старец, остарява, старост;

б/стареца,старецът,старците;

в/старец, млад, младост.

8. Коя част от думата стои пред корена и с нея се образуват нови думи:

а/корен;

б/наставка;

в/представка.

9.В кой ред всички думи са членувани:

а/роза, кон, море;

б/розата, конят, морето;

в/роза, кон, морето.

10. В кой ред са написани лични местоимения само в ед.ч.:

а/аз, ти, той, тя, то;

б/ние, вие, те;

в/ние, те, аз.

11. В кой ред всички глаголи са от 1л., ед.ч.:

а/пия, чета, рисувам;

б/пием, пия, чета;

в/пием, четем, рисуваме.

12. Посочи в кой ред всички глаголи са в бъдеще време:

а/ще уча, ще нарисувам, ще гледам;

б/учих, нарисувах, гледах;

в/уча, русувам, гледам.

13. На кой ред всички думи се пишат с двойно НН:

а/конен, есенен, каменен;

б/студен, дървен, болен;

в/искрен, обикновен, зимен.

14. Открийте степенуваните прилагателни имена:

а/поздрав, победа, Найден;

б/по-здрав, най-силен, най-умно;

в/здрав, силен, умно.

15. Синоними на думата учтив са:

а/вежлив, любезен;

б/учтивост, неучтивост;

в/умен, трудолюбив.

16. Намерете въпросителното изречение и поставете необходимия препинателен знак:

а/Отивам на училище

б/Ура, отивам на училище

в/Отиваш ли на училище

Точки:___     Оценка:________________           

3 КЛАС

БЪЛГАРСКИ ЕЗИК

САМОСТОЯТЕЛНА РАБОТА

ИЗХОДНО НИВО

Дата_____________________________

Име_____________________________

1. Кое е вярното твърдение:

а/ звуковете образуват изречения;

б/ звуковете образуват текст;

в/ звуковете образуват срички и думи.

2. Кое е вярното твърдение:

а/общуваме устно, когато пишем преразказ;

б/общуваме устно, когато говорим и слушаме;

в/общуваме устно,когато четем и пишем.

3.В кой ред всички думи са написани правилно:

а/баща, кожух, листо;

б/бъстун, уграда, кисия;

в/бухъл, чехал, палъв.

4. В кой ред всички думи са написани грешно:

а/джоб, морков, тежка;

б/сладки, блузка, тежка;

в/грат, почифка, буска.

5. В кой ред има една грешно написана дума:

а/слабост, старост, младост;

б/кръсче, гордост, милост;

в/мостче, храстче, пръстче.

6. В кой ред са глаголите:

а/сбор, сбирка,сбогом;

б/сгрея, сготвя, сгазя;

в/хубав, красив, млад.

7. В кой ред всички думи са сродни на думата стар:

а/старец, остарява, старост;

б/стареца,старецът,старците;

в/старец, млад, младост.

8. Коя част от думата стои пред корена и с нея се образуват нови думи:

а/корен;

б/наставка;

в/представка.

9.В кой ред всички думи са членувани:

а/роза, кон, море;

б/розата, конят, морето;

в/роза, кон, морето.

10. В кой ред са написани лични местоимения само в ед.ч.:

а/аз, ти, той, тя, то;

б/ние, вие, те;

в/ние, те, аз.

11. В кой ред всички глаголи са от 1л., ед.ч.:

а/пия, чета, рисувам;

б/пием, пия, чета;

в/пием, четем, рисуваме.

12. Посочи в кой ред всички глаголи са в бъдеще време:

а/ще уча, ще нарисувам, ще гледам;

б/учих, нарисувах, гледах;

в/уча, русувам, гледам.

13. На кой ред всички думи се пишат с двойно НН:

а/конен, есенен, каменен;

б/студен, дървен, болен;

в/искрен, обикновен, зимен.

14. Открийте степенуваните прилагателни имена:

а/поздрав, победа, Найден;

б/по-здрав, най-силен, най-умно;

в/здрав, силен, умно.

15. Синоними на думата учтив са:

а/вежлив, любезен;

б/учтивост, неучтивост;

в/умен, трудолюбив.

16. Намерете въпросителното изречение и поставете необходимия препинателен знак:

а/Отивам на училище

б/Ура, отивам на училище

в/Отиваш ли на училище

Точки:___     Оценка:________________           

3 КЛАС

БЪЛГАРСКИ ЕЗИК

САМОСТОЯТЕЛНА РАБОТА

ИЗХОДНО НИВО

Дата_____________________________

Име_____________________________

1. Кое е вярното твърдение:

а/ звуковете образуват изречения;

б/ звуковете образуват текст;

в/ звуковете образуват срички и думи.

2. Кое е вярното твърдение:

а/общуваме устно, когато пишем преразказ;

б/общуваме устно, когато говорим и слушаме;

в/общуваме устно,когато четем и пишем.

3.В кой ред всички думи са написани правилно:

а/баща, кожух, листо;

б/бъстун, уграда, кисия;

в/бухъл, чехал, палъв.

4. В кой ред всички думи са написани грешно:

а/джоб, морков, тежка;

б/сладки, блузка, тежка;

в/грат, почифка, буска.

5. В кой ред има една грешно написана дума:

а/слабост, старост, младост;

б/кръсче, гордост, милост;

в/мостче, храстче, пръстче.

6. В кой ред са глаголите:

а/сбор, сбирка,сбогом;

б/сгрея, сготвя, сгазя;

в/хубав, красив, млад.

7. В кой ред всички думи са сродни на думата стар:

а/старец, остарява, старост;

б/стареца,старецът,старците;

в/старец, млад, младост.

8. Коя част от думата стои пред корена и с нея се образуват нови думи:

а/корен;

б/наставка;

в/представка.

9.В кой ред всички думи са членувани:

а/роза, кон, море;

б/розата, конят, морето;

в/роза, кон, морето.

10. В кой ред са написани лични местоимения само в ед.ч.:

а/аз, ти, той, тя, то;

б/ние, вие, те;

в/ние, те, аз.

11. В кой ред всички глаголи са от 1л., ед.ч.:

а/пия, чета, рисувам;

б/пием, пия, чета;

в/пием, четем, рисуваме.

12. Посочи в кой ред всички глаголи са в бъдеще време:

а/ще уча, ще нарисувам, ще гледам;

б/учих, нарисувах, гледах;

в/уча, русувам, гледам.

13. На кой ред всички думи се пишат с двойно НН:

а/конен, есенен, каменен;

б/студен, дървен, болен;

в/искрен, обикновен, зимен.

14. Открийте степенуваните прилагателни имена:

а/поздрав, победа, Найден;

б/по-здрав, най-силен, най-умно;

в/здрав, силен, умно.

15. Синоними на думата учтив са:

а/вежлив, любезен;

б/учтивост, неучтивост;

в/умен, трудолюбив.

16. Намерете въпросителното изречение и поставете необходимия препинателен знак:

а/Отивам на училище

б/Ура, отивам на училище

в/Отиваш ли на училище

Точки:___     Оценка:________________           

3 КЛАС

БЪЛГАРСКИ ЕЗИК

САМОСТОЯТЕЛНА РАБОТА

ИЗХОДНО НИВО

Дата_____________________________

Име_____________________________

1. Кое е вярното твърдение:

а/ звуковете образуват изречения;

б/ звуковете образуват текст;

в/ звуковете образуват срички и думи.

2. Кое е вярното твърдение:

а/общуваме устно, когато пишем преразказ;

б/общуваме устно, когато говорим и слушаме;

в/общуваме устно,когато четем и пишем.

3.В кой ред всички думи са написани правилно:

а/баща, кожух, листо;

б/бъстун, уграда, кисия;

в/бухъл, чехал, палъв.

4. В кой ред всички думи са написани грешно:

а/джоб, морков, тежка;

б/сладки, блузка, тежка;

в/грат, почифка, буска.

5. В кой ред има една грешно написана дума:

а/слабост, старост, младост;

б/кръсче, гордост, милост;

в/мостче, храстче, пръстче.

6. В кой ред са глаголите:

а/сбор, сбирка,сбогом;

б/сгрея, сготвя, сгазя;

в/хубав, красив, млад.

7. В кой ред всички думи са сродни на думата стар:

а/старец, остарява, старост;

б/стареца,старецът,старците;

в/старец, млад, младост.

8. Коя част от думата стои пред корена и с нея се образуват нови думи:

а/корен;

б/наставка;

в/представка.

9.В кой ред всички думи са членувани:

а/роза, кон, море;

б/розата, конят, морето;

в/роза, кон, морето.

10. В кой ред са написани лични местоимения само в ед.ч.:

а/аз, ти, той, тя, то;

б/ние, вие, те;

в/ние, те, аз.

11. В кой ред всички глаголи са от 1л., ед.ч.:

а/пия, чета, рисувам;

б/пием, пия, чета;

в/пием, четем, рисуваме.

12. Посочи в кой ред всички глаголи са в бъдеще време:

а/ще уча, ще нарисувам, ще гледам;

б/учих, нарисувах, гледах;

в/уча, русувам, гледам.

13. На кой ред всички думи се пишат с двойно НН:

а/конен, есенен, каменен;

б/студен, дървен, болен;

в/искрен, обикновен, зимен.

14. Открийте степенуваните прилагателни имена:

а/поздрав, победа, Найден;

б/по-здрав, най-силен, най-умно;

в/здрав, силен, умно.

15. Синоними на думата учтив са:

а/вежлив, любезен;

б/учтивост, неучтивост;

в/умен, трудолюбив.

16. Намерете въпросителното изречение и поставете необходимия препинателен знак:

а/Отивам на училище

б/Ура, отивам на училище

в/Отиваш ли на училище

Точки:___     Оценка:________________