Скъпи колеги, нямам време да обяснявам подробно технологичната част на откритието си, което е в стил - „да откриеш топлата вода”. Мога само да ви уверя, че реализацията на идеята е по силите на всеки от нас, който има:
1. Компютър с Windows;
2. Вградения в него Movie Maker;
3. Цифров фотоапарат и
4. Достатъчно жива и волна фантазия, която да му подскаже хиляди варианти за приложение да идеята…
Съжалявам, че времето така ме притиска, че да не мога да се впусна в по-подробни обяснения на български език, затова предоставям линкове и на руски език, които се надявам да дадат достатъчно информация как се създават този тип анимации: пластилинови, хартиени, с участието на реални персонажи и предмети и т. н. Вярвам, че руският няма да бъде пречка за разбирането на най-важната и съществена част…
Само нахвърлям набързо какво е:
1. Анимация. Това е една умела илюзия за реално случващо се нещо, създавана на базата на бързо сменящи се кадри (от 24 до 30 кадъра в секунда - най-реалистичният за окото диапазон), които в хронологична последователност показват някакво движение. (Това е моето определение за анимация.)
2. Stop Motion – един от основните принципи на компютърната анимация; 3. Нонсенс и фантазния бином на Джани Родари – основа за всички щури идеи, които биха могли да се реализират чрез Стоп Моушън;
(давам пример за съвременен тип нонсенс)
Следват линкове във връзка със:
1. Илюстриране на подобен род анимация:
- пластилинова; направена от професионалисти: (http://www.youtube.com/watch?v=CLUAbkRUvVQ&feature=player_embedded)
и сътворена от деца: http://rutube.ru/tracks/3476671.html?v=a079d5af2deefd2d69d20517e04d1b7e
- хартиена; създадена от деца: http://www.youtube.com/watch?v=HA5mt3PzqA8&feature=player_embedded#!
- с предмети; осъществена от професионалисти: http://www.youtube.com/watch?v=qBjLW5_dGAM&feature=player_embedded
- с реални персонажи;
детска: http://www.youtube.com/watch?v=HA5mt3PzqA8&feature=player_embedded#!
професионална: http://designfire.ru/klassnyj-rolik-v-stile-stop-motion/
2. Технологични съвети – как да си направим подобен род анимация. Ето линк на руски език. Накратко ще обясня как става:
- създаваме си условия за снимане на отделните кадри, като фиксираме мястото на фотоапарата, така че той да е напълно застопорен, а сцената пред него може да съдържа (отзад) неподвижен фон и (отпред) фигури, заснемани последователно, в движение;
- вмъкваме направените снимки в Movie Maker и намаляваме ръчно времетраенето им до минимум;
- озвучаваме филма, ако желаем (добавяме му аудио ефект или музика) и го записваме.
3. Ето и моя свръх елементарен опит от тази вечер:
4. Руският опит.
В този архив, качен в докса, съм сложила 12-те снимки, използвани в първия ми опит. Както се досещате, те са подредени в Муви Мейкър първо в права и след това - в обратна последователност, след което е записан филмът.
Ето и едно видео уроче-
http://www.youtube.com/watch?v=G0EZb6tQYTI
Можете да ползвате и уеб камера за тази работа. Ето и една по-дългичка работа със стоп моушън. (не е моя). :))
цъкни ТУК
... на всички коментирали и гласували! :) Стефанов, преди около час се върнах от голяма разходка из София (сигурно знаете, че през последните две седмици в НДК имаше изложение "Направено в България"), но не се стърпях и отскочих до един фото магазин, откъдето си купих, естествено - статив! Наистина няма друго по-добро решение от него! Въпреки, че горното филмче с подредените букви, които изписват "Благодаря", е първата ми проба със статива, виждам, че картината отново играе и отново има леки измествания. Сигурно без да забележа съм мръдвала статива. Вили, сърдечно благодаря за туториалчето - вече нагласям времето не ръчно, а през опциите :) Ели, над въпроса ти вече мислих и коментирах миналата седмица с една колежка от нашето училище, която ще участва в конкурса. Тя ми сподели, че прави снимки на едно дърво в училищния двор. Аз я попитах дали снима от перваза на прозорец, някъде където точно да фиксира фотоапарата, или по друг начин. Тя каза, че застава пред дървото и гледа да е горе-долу на същото място. Като чух това, нали съм си любител фотограф и аниматор, веднага ми мина през ума, че колкото и да се опитваме да избираме мястото да е същото, не е възможно да направим така, че да съвпада обектът ни като разположение върху снимката и когато съберем снимките във видео клипче с покадрова видео анимация или в гиф анимация, картината ще подскача. Тогава ми хрумна да й предложа друго. Сетих се за програмите, които морфират снимки. Някои от тях имат опции, които напипват общите допирни точки на обектите и ги нагласяват така, че да се получи плавно преливане. Така че, Ели, моят съвет е да направиш снимките си с програма за морфиране, а не на принципа на покадровата анимация, защото иде реч за снимане навън през голям период от време.
Поли, ще се опитам да разбера съветите ти :) И ние, като колежката ти, се опитваме да правим снимките от едно и също място пред дървото ..... Благодаря ти, че отдели време да разясниш за програмите, които морфират снимките!
Ето ви нещичко, сътворено за около 10-тина минутки от сина ми(човечетата от пластилин). Заснето е с камерата на лаптопа(стабилно е и няма мърдане).
Нели, всичко може да се научи. Не се притеснявай, че сега не знаеш! Всичко е въпрос на време :)
Вили, клипчето е върхът! :) Браво и за идеята, и за изпълнението! :) Единствено си мисля, че ние, като един бъдещи кинематографисти, може би трябва да обърнем повечко внимание на осветлението. Е, прожектори няма да си купуваме, защото бихме могли да ги заместим с нощни лампи или фенерчета :) Руми, клипчето е направено точно на принципа "стоп моушън", но тогава, когато го гледахме, не сме предполагали какво широко приложение може да има този тип анимация.
Поли, неуморима си в търсене на ново, различно, интересно! А най-хубавото, е че мотивираш и нас да не спираме да търсим, да откриваме, да се самоусъвършенстваме. Аз не се се сещам за друга дума, която да замести думичката "Благодаря!", затова отново ще я напиша в поста ти, и то с голямо удоволствие.
Много ми допадна Stop Motion анимацията! Напълно е възможно да се прилага в класната стая. Благодаря Поли, Стефанов и всички, които пуснахте инфо по темата. Въпреки, че може да се реди с Movie Maker, заразгеждах за още програми. Толкова са много! Някои тествах…Подходяща за деца ми се стори Zu 3D – с лесен интерфейс, създадена за учебни цели.
Проба със Zu.
Станете част от общност "Начално образование" за да коментирате и да създавате свои публикации. Ще се радваме да се присъедините към нас! Регистрирайте се сега!
всички ключови думи