Обмислено е много добре, а сте и много напреднали. Може децата сами да правят снимки с мобилните телефони или с цифровите си фотоапарати, а след това да извлекат снимките и да ги вмъкнат в документа.

Благодаря ви Стефанов, страхотна идея.Ще се възползвам от нея.

Здравейте, идеята наистина е страхотна. Всяко дете ли ще прави страничка от календара или екипът - страничка? Ще могат ли децата в края на часа да видят този календар в готов вид? А колкото до кръстословиците - макар и доста остаряла форма на работа децата ги харесват и ако им ги предложим в по-интересен като оформление вид - сигурна съм че ще ги зарадваме и провокираме. Аз обикновено ги ползвам за поставяне на темата на урока /напр. да открият едно от старите имена на града, или на колко е години града, или името на известна личност от селището Ви, или местност.../ Но и аз не съм сигурна дали структурата на урока по ИТ се дублира 100% с тази по останалите предмети. Но в края на краищата всеки учител си има свое виждане и винаги може да го защити. А дали в края на часа трябва де се затвърди наученото и как...В едно съм сигурна - пожелавам Ви успех...

И на мен ми възложиха същата задача!!! Съгласна съм със Стефанов, че като идея е обмислено много добре. Правила съм урок по ИТ с комбиниране на текст и графично изображение, но в 3 клас. И тъй като времето е доста ограничено, за да се получи един цялостен завършек на урока, използвах диск /предварително подготвено занятие от мен/ за всяко дете с подготвена в него текстова информация, върху която учениците работеха, като попълваха букви, думи и т. н., според задачата...След това вмъкваха подходяща за текста картинка. Но ние работихме с WordPad. Това което споделихте, на мен лично, ми се струва много интересно и Ви пожелавам успех. Не съм запозната с програмата, която ще използвате, за да споделя повече от идеите, които съм реализирала на практика. Ще трябва да я поразуча... Успех!

St.Obreshkova, мисля че твоя вариант е добър. Присъединявам се към предложението на Стефанов. Вие ще посетите забележителностите и ще можете да направите снимки, които да вмъкнете в постера. Миналата година и моите третокласници работиха с Microsoft Publisher, но правихме дипляна. От обучението на доц. Папанчева, обаче имам страхотно указание за раота с програмата. Ще го кача, може да ти послужи. Ето го: kakvo_i_kak_3.doc

Аз ги бях принтирала и стоят в папките с инструкции, които по подобен начин обяснявам алгоритмите за работа с програмите.

Благодаря ви колеги, за отзивчивостта и за предложенията.  Anichka Petkova  много ми помогна с указанието за програмата.Бих искала да те попитам дали си използвала електронни таблици или електронни кръстословици- и такива неща да вмъкна в урока.

Електронни табици - не. Според мен, още са малки и ще се затруднят. Но съм използвала кръстословици.

Имаш ли дисковете на проф. Румяна Папанчева и проф. Красимира Димитрова там има проект Пътеводител на моя роден край и се прави всичко от децата http://itlearning.youthbg.net/node/12 . Аз имам част от материалите.