Качете сканирана страничка или снимка от ръкописа на детето, ако това не Ви притеснява. Така ще бъдем по-точни в препоръките си иначе може да дадем само общи препоръки.

Благодаря, че се обърнахте към професионалните среди за съвет и помощ.

Серкан Метин.jpg

Арзу Бюлянтова.jpg

 Подкрепям изцяло мнението на greta.

Виждам едно провлачане в края на елементите, това е резултат от бързане да приключи с изписването. Много полезно занимание в такива случаи е свързване на точки в графичната мрежа на тетрадката. Не го оставяйте да прави упражненията сам. Стойте до него и го успокоявайте.Тренирайте и ляво обърнати елементи на буквите и камшиче.

Колеги съгласна съм, че правописа е по- важен от краснописа, но почерка ни представя в писменната комуникация. Всеки човек е индивидуалност и сръчностите, са част от тази индивидуалност. В първи клас е момента да извлечем максимума в развитието на финната моторика, за да може в по-горните класове, детето да оформи един "приличен" почерк. Поздравлявам родителя, че се безпокой и иска съвет. Ако колежката е спряла да поощрява, вероятно тя е видяла, че детето има потенциал и иска да постигне по-добри резултати.

Още веднъж благодаря за подкрепата на всички!