Молба за помощ

Интересни ще ми бъда да чуя изказването на колегите! Не е приятно това, което се е случило ! 

Привет!

Според мен, си напълно в правото си да не подписваш, ако си уверена, че имаш основание за това. Друг е въпроса, че от ситуацията ще се създаде известно напражение между теб и шефа. Трябва да имаме смелостта да отстояваме правото си, макар че не е лесно. Потърси съдействие от синдикалната организация в училището, ако е възможно.

Успех!

Здравейте!

Смятам, че преди да подпишете трябва да изразите писмено и обосновано несъгласието си по конкретните констатации. Нали има подпис с "особено мнение", вероятно може да се приложи в тази ситуация.

Вашият подпис, подобно подписа на родителя в ученическата книжка, означава, че сте запозната с бележките на директора, а не съгласна ли сте или не. Щом не сте съгласна, преди да подпишете изказвате обосновано мнение - с какво не сте съгласна и защо. Този протокол се проверява от съответния РИО при проверка и "блесва" компетентността на директора в областта на началното образование. Последствия - ще накарате директора / който съм сигура,че не е начален учител/ да прочете малко повече за методиката в началното образование преди отново да Ви е посетил! :-)        

 

Не е приятно, но имате право. Един конфликт с шефа носи много нерви. Всеки сам определя има ли сили да се бори.  Не съм убедена, че си заслужава. На този етап шефовете имат много власт.

Колеги, много Ви благодаря и за отговорите Ви, и за подкрепата! Обсъждането на урока все още не е минало. Днес ми беше казано, че ще е в понеделник. Аз не се притеснявам от мнението директора относно подготовката и протичането на урока. (Прави сте той не е начален учител, а преподавател по музика!) Мен ме притеснявя факта, че класът ми е от 25 деца,а в деня на посещението на училище бяха 7(2 от тях със СОП) поради лошите метеорологични условия. (училището ни е средищно и тези деца пътуват от околните села). И въпреки този факт, който директорката знаеше влезе на посещение. След часа извика точно  децата със СОП и ги накара да  четат напълно непознат текст от учебника по БЕЛ. Ясно Ви е какъв беше резултатът. А аз бях обвинена, че не съм ги научила "въпреки всичките си квалификации"(цитирам). Предполагам, че това ще бъде вписано в констативния протокол. А то е изключително неточно и некоректно. Във връзка с това беше и моята молба. Още веднъж Ви благодаря! Мисля да се боря до край, защото нещата не могат да продължават все така. Някои директори се самозабравиха. Ще пиша след конферирането!!!

Още веднъж ти желая успех!

Мисля,че в тази ситуация ти си правата! На твое място също не бих си замълчала! Когато завършвах висшето си образование в  ПУ "П. Хилендарски", едно от нещата, на които ни учеха там, е че учебният час е нещо неприкосновенно и само след изричното съгласие на учителя, ако той прецени, може директор (или инспектор) да влиза на посещение. За съжаление реалността е друга...

Здравейте, колеги!

Най - накрая мина конферирането!Но междувременно днес бях посетена отново. При обсъждането на 1 урок, слушайки констатациите на директора, имах усещането, че аз не съм била в часа и някой друг е изнасял урока. В крайна сметка реших да си премълча, тъй като крайният протокол беше само върху днешния урок и препоръките бяха в рамките на приемливото. Изглежда директорът ни сам се усети, че би било коректно да ме провери при нормално протичане на учебния процес и с присъствието на всички ученици.

Още веднъж благодаря на всички за отговорите и подкрепата!