Кой са “ранните предупредителни сигнали’’за неспособности за учене

Струва ми се, че всеки от нас постоянно се изправя пред въпроса :"Защо някои деца успяват с лекота в учебната работа, а с други се налага често да работим допълнително, да търсим специални похвати, непрекъснато да се самоупрекваме в неспособността си "да им налеем в главите"? Този въпрос винаги ме е държал в напрежение и не ми е давал мира през годините. Въпреки, че съм изчела купища литература и, че съм изпробвала безброй "трикове", все пак, нещо не върви, както трябва. Затова и отварям тема тук, без да съм убедена, че е за тази категория. Попаднах на един превод /според мен е превод и то доста нескопосан и с много правописни грешки/, в който обаче се намират и някои доста  отговори на мъчещи ни въпроси. Добрата страна на този текст е, че представя добре систематизирано симптомите на трудноуспяващите ученици.

В случай,че темата ви интригува по-специално, направо на търсачката копирайте следното заглавие: Кой са “ранните предупредителни сигнали’’за неспособносттаост за учене за учене?   и текста, който имам предвид ще ви излезе веднага.

После можем и да я обсъдим по-задълбочено. Ако вие имате повече опит и умения, споделете ги, ще ви бъда безкрайно благодарна!