Търсене в BgLOG.net

защото в края на 80-те е абсолютният зенит на неолибералния кръстоносен поход, идеологически пик на икономическия и социален проект, който целенасочено охулваше колективните действия в името на освобождаването на “свободните пазари” във всеки аспект от живота. рич обаче изобщо не споменава това паралелно разместване на пластовете в икономическата и политическата мисъл. когато се зарових в същата история на климатичните промени преди години, подобно на рич заключих, че 1988 г. е представлявала ключов момент за натрупването на инерция за прилагане на едно строго, основано на науката глобално споразумение. тогава джеймс хансен, директор на института за космически изследвания годарт към наса, свидетелства пред конгреса, че е “уверен на 99%”, в съществуването на “реална тенденция за затопляне”, свързана с човешката дейност. по-късно през същия месец стотици учени и управленци провеждат историческата световна конференция за атмосферните промени в торонто, където са обсъждани първите цели за намаляване на емисиите. към края на същата година, през ноември, провежда първата си сесия междуправителственият панел по климатичните промени на оон – водещият научен орган, съветващ правителствата за климатичната заплаха. но климатичните промени не са вълнували само политици и зубъри – в онзи момент това е широко обсъждана тема, до степен, че през 1988-ма редакторите на списание time избират вместо  “човек на годината”, “планета на годината: застрашената земя”. корицата представлява картина на глобус, вързан на канап, а на заден план слънцето залязва зловещо.

в това време на безпрецедентна екологична и социална криза е жизненоважно учениците да се ангажират на възможно най-ранен етап с обществените проблеми и да развият чувство на отговорност и уважение към природата, както и да се стремят към постигане на едно справедливо общество. както става ясно в настоящата пандемия от ковид-19, пренебрегването и липсата на помощ от държавите за непривилегированите и най-засегнати части на техните общества коства, в глобален план, милиони човешки животи и сериозни финансови загуби. училищата играят ключова роля в оформянето на учениците като личности, техните ценности и избор за начин на живот. въвеждането на климатично образование е от решаващо значение за осигуряване на дълбоката социална промяна, която е необходима за едно успешно разрешаване на климатичната криза.