Намирам, че повечето от поправките ви са уместни, но ... Те все пак са поправки към нещо непоправимо според мен. Проектозаконът е толкова далеч от представата ми за добър основен закон за училището, че просто не ми стигат думите да ти опиша.
Според мен проектозаконът е за незабавно изхвърляне в кошчето за буклук, и заедно с него неговите творци (и без това са нужни икономии в обществения сектор), защото е доказателство за тоталното им неразбиране на истинския, изначалния проблем на образованието, който е БЕЗИДЕЙНОСТТА.
Тези хора нито имат някаква ясна (философска) идея за смисъла на образованието, нито се опитват да стимулират разговор по тази изначална тема, та да го намерим с общи сили този смисъл.... Това означава, че не са за тази работа.
Познавам някой (всъщност той не е самичък, защото става въпрос за екип!) , който има много ясна идея и вече работи по въпроса, Валери.
Обаче той няма да се равнява по ритъма на управляващите, ами ще вложи толкова време, колкото е необходимо за създаването на хубав нов закон. С което искам да кажа, че време има. Понастоящем творецът работи по кристализирането на общата визия за прекрасното бъдеще, т.е. по това, което им липсва така болезнено на пишман-законотворците от МОМН, и което да бъде идейната основа на закона и на всичко останало всъщност в Новото образование.
Валери,
Можеш ли да ми изпратиш текста на електронната ми поща, че от службата не мога да влизам във Facebook?
Благодаря ти! :)
Погледнах за какво става въпрос, Валери.
Вижда се, че сте работили здраво.
Намирам, че повечето от поправките ви са уместни, но ... Те все пак са поправки към нещо непоправимо според мен. Проектозаконът е толкова далеч от представата ми за добър основен закон за училището, че просто не ми стигат думите да ти опиша.
Според мен проектозаконът е за незабавно изхвърляне в кошчето за буклук, и заедно с него неговите творци (и без това са нужни икономии в обществения сектор), защото е доказателство за тоталното им неразбиране на истинския, изначалния проблем на образованието, който е БЕЗИДЕЙНОСТТА.
Тези хора нито имат някаква ясна (философска) идея за смисъла на образованието, нито се опитват да стимулират разговор по тази изначална тема, та да го намерим с общи сили този смисъл.... Това означава, че не са за тази работа.
Познавам някой (всъщност той не е самичък, защото става въпрос за екип!) , който има много ясна идея и вече работи по въпроса, Валери.
Обаче той няма да се равнява по ритъма на управляващите, ами ще вложи толкова време, колкото е необходимо за създаването на хубав нов закон. С което искам да кажа, че време има. Понастоящем творецът работи по кристализирането на общата визия за прекрасното бъдеще
, т.е. по това, което им липсва така болезнено на пишман-законотворците от МОМН, и което да бъде идейната основа на закона и на всичко останало всъщност в Новото образование.