Приоритети,....но не тук!
Румънските лекари и учители с най-високи заплати в държавния сектор
31 януари 2008
Румънското правителство одобри наредба, според която заетите в сферата на образованието и на здравеопазването в ще получат най-голямо увеличение на заплатите в държавния сектор тази година, пише днес румънският вестник "Гъндул". Служителите в сферата на образованието ще получават с 12 на сто по-високи заплати, а здравните работници ще увеличат доходите си с малко над 11 процента. Миналата година заплатите на учителите в Румъния бяха повишени с 25 процента.
Защо в Румъния може, а тук не? Защо някъде мислят в перспектива, а тук не? Защо другаде разбират, че без образование и здравеопазване няма нация, а тук не?
Защо?!
31 януари 2008
Румънското правителство одобри наредба, според която заетите в сферата на образованието и на здравеопазването в ще получат най-голямо увеличение на заплатите в държавния сектор тази година, пише днес румънският вестник "Гъндул". Служителите в сферата на образованието ще получават с 12 на сто по-високи заплати, а здравните работници ще увеличат доходите си с малко над 11 процента. Миналата година заплатите на учителите в Румъния бяха повишени с 25 процента.Защо в Румъния може, а тук не? Защо някъде мислят в перспектива, а тук не? Защо другаде разбират, че без образование и здравеопазване няма нация, а тук не?
Защо?!



Семейство Чаушеску не се е занимавало с образованието до степен, че в Румъния да бъде създадена концепцията за "много странно развитата личност".
Друг вариант:
На румънците не беше дадена възможност да гласуват за бившия си крал и така бяха лишени от възможността да бъдат оправени.
Трети вариант:
Румъния не е създавала и признавала молдовска нация, не е отричала толкова яростно, че населението й има нееднороден етнически (и може би национален) състав.
Иначе на Бабев и трите му хипотези са верни. Мога да добавя и една 4-та: румънците не си падат по сложни решения, защото се опасяват, че може да не успеят да ги управляват. "Най-веселият" пример в това отношение са идентичните заеми за модернизация на образованието, които изтеглихме ние и румънците от Световната банка къмто 2000 г. Нашият проект беше една брюкселска дантела (нови учебни планове, квалификация на учители, комуникация, компютъризация, външно оценяване и каквито други красоти ви хрумнат) всичко беше намодулирано вътре в проекта за заема. А румънският проект - пълно дърво - само компютри, мрежи, единна информационна система с 5 нива на достъп и сигурност и обучени администратори на всички нива. По резултати - картинката е точно обратната. Ние не направихме нищо с 2/3от заема, а другата част така и не взехме, а Румънците си го взеха до последната стотинка и си направиха работеща инфраструктура на информационно свързаност на училищата и си я ползват със здраве до днес.
Иначе - в двете страни в момента данъкоплатците изплащаме пропорционално еднакви сучи за тези заеми. Разликата е, че в Румъния не може да се направи порносайт в част от ИТ, защото целия интернет в училище влиза и излиза през филтъра на образователната мрежа, независимо кой го доставя.