Нормално ли е?!

Разбирам Вашия проблем.Такива напомпани с въздух директори има за съжаление в много български училища. Те не могат да се докажат по никакъв начин, освен да притискат кадърните учители и да проявяват негативизъм към техните ученици. Ужасни са! Да знаете. Дори успехите на децата ги дразнят.Тези директори имат до себе си банда некадърници, които нищо не умеят, освен да ги настройват против работещите и можещите си колеги и по този начин си осигуряват благоразположението на главнокомандващия. Вие си ги знаете кои са. Пазете се от тях, работете още по–усърдно с децата, защото техните успехи са и Ваши. А пък на децата обяснете, че ги подкрепяте и много се гордеете с тях.Борете се! Пожелавам Ви и бъдещи успехи.

Хм, познато ми е. Преди няколко години искаха да се заплаща за проверката на олимпиадите. Тогава беше доста трудно да накарам моя директор да ме пусне на областния кръг с пет деца / по 5 лв.= 25 лв./. Не ми беше удобно да карам родителите им да плащат и затова се отказах. Преди две години пък една колежка беше разбрала грешно, че на езиковете олимпиади ходели само деца от езикови гимназии, та директорът използва момента да ми откаже. Само че аз съм старо куче и знам номерът какъв е при него. Затова не отстъпих и заведох деца на втория кръг. С командировъчни от училището. Тази година - пак така стана. Изводът: не отстъпвайте и знайте, че правото е на Ваша страна. Олимпиадата може да се направи и само за един ученик.

Тъй като съм само родител, не разбирам какъв е проблема с олимпиадите. Като изключим факта, че малките ученици (V клас) стигат само до областно в повечето олимпиади, не виждам защо трябва да се отказва на децата да показват възможностите си. Нали точно за това са олимпиадите и через добро представяне децата показват добрата си подготовка, съответно това е добра реклама за съответното училище!? А за плащането, понякога се налага да се платят някой разходи от родителите (не твърдя, че е правилно), а за "Европейското кенгуру" даже има такса, но и това не е причина да се лишават децата от участие.

Леко шокираща е цифрата 100, които колегата праща на олимпиадата. Това не е крос за купата на "Работническо дело". На Олимпиади се пращат деца, които са малко над средното ниво. Ако е да пращаме всички ученици, разходите са напълно неоправдани, подобно и на ентусиазма на учителя. Но вие си знаете.

Поне нашите дирктори не са такива!

100 деца на олимпиада от 1 училище е нормално ако училището учи по 500 деца във випуск (мисля, че в България няма такова училище и слава Богу). Ако учи по 40-60/випуск - не е най-нормалното нещо. Но ако се е случило сигурно си заслужава да се събере пед.колектив и да реши как да помогне (с размествания в програмите, с разговорите с родителите и с всички други нужни неща), защото ситуацията си иска логистична подкрепа и няма лошо в това да се помисли как и какво ентусиазира децата, че да се използва същото и друг път, когато е важно да са ентусиазирани.

Иначе - да се дава невярна информация на децата в състезание, за да се "спестят" пари - е ненормално при всяко положение и при всеки вид училище и във всяка държава по земното кълбо.

Здравейте!Нова съм в блога, но не можех да се сдържа и да не кажа своето мнение!Нищо ,че съм директор по длъжност, но съм учител по душа.Не знам защо все се тюхкаме, че образованието на децата ни е трудно, невъзможно. Ядосваме се,че не четат, че нямат мотивация. А нима за това не сме виновни всички ние- ОБЩЕСТВОТО. Ядосвам се на такива директори, които смачкват желанието, ентусиазма на учителя, на ученика, а после отчита, че нещо в училището куца. А той какво е направил?! Затова мисля, че докато даден директор смята, че това не го засяга, че бюджета ще му се "оголи" от такива разходи, по-добре да напусне. Учителите не работим само за пари. Крайно време е това да се разбере. В днешно време ние сме повече възрожденци от всякога. Защо ли? Защото често сме и майки, и бащи, и приятел, и психолози, и арбитри, и какво ли още не ( родителите или са в чужбина ,или на работа и все са заети). Затова , уважаема колежке, работете с децата. Гответе ги за олимпиади, за състезания, дори и за собствено удовлетворение, защото след време , когато вие искате те да участват, самите деца няма да искат. А директора? Той рано или късно ще разбере грешката си. Поговорете открито с него. Може и да се осъзнае! И накрая, надявам се да има все по- малко, такива директори.

Ами Чопар, аз не мога да претендирам за експертиза по въпроса, но познавам учители, които наистина могат да си вдъхновят половината ученици да правят 1 нещо. Пък при децата и младите хора (18-25), с които работя (извън училище), забелязвам подчертан интерес към състезания и изяви всякакви. Така че - умения над средните - ми се струва по-второстепенен фактор при мотивирането им за участие от привлекателността на самото участие. Така ми изглежда, че е станало и в този случай. И лошо няма (особено предвид олимпийския принцип на олимпиадите). Ако училището може да направи нещо полезно с този ентусиазъм би било прекрасно. Обаче, май май училището е видяло само допълнителните проблеми, а не и ползите.