Нашето предложение за споразумение с правителството
Нашият приятел и сътрудник Павел Лазаров е започнал в да изготвя ново предложение за споразумение с Правителството, което се намира в уики библиотеката и всеки може да го редактира. Моля всеки, който има идея, свързана с формулиране на клаузите от това предложение, да я изрази и с общи усилия да го оформим и завършим.
Моля, разгледайте и дайте мнение по предложението на Албена и Луиза-НУТИ и НУИИ "Илия Петров", намиращо се също в уики библиотеката!
Моля, разгледайте и дайте мнение по предложението на Албена и Луиза-НУТИ и НУИИ "Илия Петров", намиращо се също в уики библиотеката!
ИСТИНАТА ЗА ПРЕДЛОЖЕНОТО СТАЧНО
СПОРАЗУМЕНИЕ ОТ 26.10.2007 г.
По повод предложения ни текст за споразумение от 26.10.2007 г.
ние – учителите
изразяваме следното свое становище:
“Да бъде създадена ... ” . Липсват конкретно указани срокове и отговорности, които биха гарантирали увеличението на издръжката на ученик за 2008 г. Това не осигурява достигане на СБРЗ 650 лева към 01.07.2008 г. В предложенията не е споменато нищо за учителската 13-та заплата.
/лева/
Издръжка на ученик
Средна брутна годишна заплата
Без съкращения
Проект на бюджет 2008
1
2
3
4
5
2007
933
6х404+4х444+2х524= 5248
5248
5248
2008
(предло-жение)
1151
6х524+6х650 = 7044
6474
6х524+6х524х1,06 = 6477
Нараст-ване
23,36%
34,22%
23,36%
23,38%
* Колона 3 – ако се изпълни без съкращения
* Колона 5 – вероятно с приемането на бюджета ще бъде съобщено, че бюджетните заплати се повишават от 01 юли 2008 година с 6%
Ясно е, че постигането на 650 лева е на базата на съкращение на 9% от учителските места ( 6474х1,09=7056,66) . Това ще се случи така: „елитните гимназии” ще увеличат приема, най-малко желаните ще бъдат закрити или силно редуцирани. В последното се включват и онези общини, които са в непосредствена близост до София, Пловдив, Варна и т.н. За началния курс 4 паралелки по 20 ученика според проекта на споразумение могат да бъдат преобразувани в 3 – 27 + 27 + 26.
Препоръчителен отговор:
НЕ ПРИЕМАМЕ проекта на стачно споразумение от 26.10.2007 !
Препоръчителни стачни искания:
— Издръжка на един ученик през 2008 година 1300 лева – необходими средства 367 милиона лева в повече от 2007
— 524 лева средна заплата от 01.11.2007 за учители (педагози) – вече предложено от правителството
— 629 лева средна заплата от 01.04.2008 за учители (педагози)
Останалите точки в споразумението са задължение на Правителството и/или Народното събрание
Издръжка на ученик
Средна брутна годишна заплата
2007
933
6х404+4х444+2х524= 5248
2008
1300
3х524+9х629 = 7233
нарастване
39,34%
37,83%
От таблицата е видно , че дори остават средства за оборудване с нагледни материали и т.н.
4. Общият процент е далеч от искания – много под 50% а обявениете са манипулация. Никоя от преговарящите страни не посочва реалния процент увеличение на различните етапи. Самите етапи също не са конкретезирани във времето.
5. Няма предложение за % от БВП за образование през 2008г. . Заедно с включените в т.1 470 милиона лева разходите за образование през 2008 год. няма да надхвърлят 4,22% от БВП, което отново доказва, че българското образование далеч не е приоритет.
6. Няма гаранции от МС за нормативна и финансова обезпеченост .
7. Чувстваме се предадени, изиграни и подиграни от всички, които само на думи се грижат за съдбата на учителите, но и за цялата система на образованието.
8. Остро възразяваме срещу манипулативното представяне на “Щедростта на Правителството”.
Добавка от мен лично - за първи път поствам тук затова се получи като коментар.
Предлагам на всички учители да напуснат от 01.11.2007 всички синдикати и да започнат да организират по "гилдии" - примерно математика, информатика , ИТ към СМБ и т.н.
Някой иска ли да допълни дадените от babev58 препоръчителни стачни искания?
1.Да изискваме бързото приемане на нов ЗНП,който да бъде подложен на обсъждане и отворен за промени и уточнения,до оформянето като официален документ.
2.1.Оределяне на ангажименти,права и задължения на учители;
2.2.Определяне права и задължения на ученици;
2.3.Определяне права и задължения на родители;
3.Категорична и цялостна промяна наредба №5,касаеща кариерното развитие,но с ясни формулировки и точни срокове.
4.Създаване автомност на училищата на базата на съвременно кадрово обезпечаване и въвеждане на мандатност при управленските кадри.
5.Изясняване ролята и задачите на НПЦ и респективно РПЦ-ве !
6.Уточняване и изяснавяне статута и дейността на ексепертите и началниците на РИО!
11. Инфлационен индекс на учителските заплати-20% годишно, като бъде разпределен по 5% на тримесечие.
Когато обаче се преборим за фиксиране на учителската заплата КАТО СЪОТНОШЕНИЕ В БЮДЖЕТНАТА СФЕРА - три минимални или определен процент над средната бюджетна - тогава премахваме риска от всякакви инфлационни сътресения. Защото бюджетните заплати включват и Техните - нали знаеш?! ...
Понеже възникнаха три предложения, касаещи точно заплащането, нека онези колеги, които са по-наясно, да изкажат мнение кое от трите да изберем.
babev58 предлага точни цифри и проценти.
Ани (ananan) предлага три минимални заплати или определен процент над средната бюджетна, за да се премахне риска от всякакви инфлационни сътресения.
zaedno предлага инфлационният индекс на учителските заплати да е 20 % годишно и да е разпределен по 5 % на тримесечие.
130 000 ТРЯБВА РЕАЛНО ДА ГЛАСУВАТ И ДА СЕ ВИДИ ВОТЪТ ИМ! А не от тяхно име шефове на стачни комитети, да кажат: в нашето училище 51% гласуваха за, или 51% гласуваха против (вота). Николов обеща да направи всичко възможно да не се подписва това споразумение в понеделник без да ни питат, т.е. ще се отложи подписването, докато не се чуе и види от всяко едно училище и детска градина колко са съгласни да се подпише нещото, което наричат споразумение, а то в действителност е списък от точки с пожелателен характер, в които няма нищо конкретно!
КОЛЕГИ, НЕ ПОДПИСВАЙТЕ! НИТО ДА, НИНО НЕ, ДОКАТО НЕ СЕ ИЗЯСНИ ПО КАКЪВ НАЧИН ЩЕ СЕ ПРЕБРОЯТ ГЛАСОВЕТЕ НИ! Настояваме за прозрачност! Колеги, това е старото предложение! Колеги, не се съгласявайте на това споразумение,защото нямаше смисъл изобщо да стачкуваме! Предложението на правителството преди стачката беше 636 лв. от 1.07.2007г. Необходимо е да се проведат реални преговори и да не се обезсмисли стачката! Депутатите си увеличават заплатите с 44% от 1.ХІ. Щом за тях има 44% защо нас ни омагьосват с 36%, които ще достигнем чак след края на учебната година, а ? Първо, договореното увеличение за ноември и декември е под 20 %. С 20-те от ноември, се оказва, че увеличението няма и 40%, което е доста по-малко от ПЛАНИРАНОТО нарастване на депутатските възнаграждения с 44. Освен това - за награда предстои баташко клане, опаковано като оптимизация. Освен това обещават нови 470 млн за образование, което е 4.2% от брутния продукт - което е лошо, защото от там идват 1151-те лева издръжка на ученик. А от тези 1151 лв. Директора ще поддържа сграда, ще купува консумативи, ще прави брутните ни заплати цяла година (заедно с тринадесетата, лекторските и с всички “екстри”). Пламен Димитров на митинга във Варна каза: борим се за 5%, но под 4,7% няма да се подписва, защото ако издръжката на ученик падне под 1350 годишно, няма от къде Директора да вземе пари и да Ви увеличи заплатите! От бленуваните 20% от ноември са договорени 18%. НЯМА АНГАЖИМЕНТ за обвързване на заплати с инфлационен индекс!!! Типичните резултати на поредното априлско възстание на българския народ за отвоюване на къшей човешко достойнство.
Мисля, че първата ви работа е да разпространите това писмо до всички ваши познати! Във всяко българско училище в понеделник ще бъде предложен за подписване списък с имената на стачкуващите и с две графи: 1. давам мандат на синдикатите да подпишат това споразумение и 2.не давам мандат на синдикатите да подпишат това споразумение.
В ПОНЕДЕЛНИК, 29.10.2007 Г. НЕ СЕ ПОДПИСВАЙТЕ В НИТО ЕДНА ОТ ГРАФИТЕ! Николов настоява: ПОДПИСВАНЕТО ДА СЕ ОТЛОЖИ! ДА СЕ ОБЯСНИ НА БЪЛГАРСКИЯ УЧИТЕЛ КАКВО СТАВА В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ!!! ДА СЕ ДАДЕ ДЕН-ДВА, ЗА ДА СТИГНЕ ДО ВСЯКО СЕЛЦЕ И ТОГАВА ДА СЕ ПОДПИСВАМЕ!!!
Г.Георгиева 08:15 часа 28.10.2007 г. Варна
Нека всеки помогне с каквото може. Вероятно е добре да разгледаме точка по точка предложението на МОН и да внесем нашите корекции. След като се дадат предложенията, да ги оформим в нов уики документ или постинг - няма значение.
Ето ги /трябва да се махнат скобите от кльомбата/:
Синдикат на българските учители: seb(@)internet-bg.net
Синдикат "Образование" към Подкрепа: teachers(@)podkrepa.org
Независим учителски синдикат: nus_bg(@)yahoo.com
и nus_bg(@)mail.bg
Не бива да се ... цименираме в структурата и точките на министерското предложение! Зная, че да поправяме техните текстове е по-лесно, но така оставаме в тяхната рамка, която е подвеждаща.
Един от греховете на синдикалните ви ..."лидери" е, че позволиха преговорите да влезнат в руслото на другата страна.
Сега ние излизаме от него, за да отнесем като страшно наводнение и едните, и другите нечистоплътници!
Давайте! Пишете и допълвайте моя документ! Откъснете се от министерските формулировки; напишете две-три точки смислен текст на лист хартия (той със сигурност ще отразява всичко, което е преминало през сетивата ви тези дни!) , после го вкарайте тук. СМЕЛО!
СМЕЛО!
СМЕЛО!
СМЕЛО!
Предложение за споразумение с правителството
Приемам мнението на dordtea и го подкрепям напълно. Докато нещата не са конкретизирани, точно и ясно формулирани винаги ще има манипулации.
Браво и на babev58 за предложенията.
Уважаеми колеги, включвам се за първи път, но искам да обърна вниманието Ви на това да не се натоварват с по-голям брой ученици паралелките от първи до четвърти клас. 27 деца са твърде много, особено там, където те не знаят български език. Ограмотяването е все едно, че се изучава чужд език и то с малки деца. Ако искаме обучението да е ефективно, класовете не трябва да се големи.
Да декларираме също така, че ако не публикуват списъците на всички стачкуващи училища с техния вот, то няма да се съобразим с евентуалното решение за прекратяване на ефективните стачни действия.
Моят проект за споразумение
Уважаеми колеги,
Давам предложения в цифри и % и предварително моля да ме извините,ако някои икономически взаимовръзки се окажат неточни.
“Как да управлявам повереното ми училище? “- или чрез конкурс да се назначат управители-(manager),които да са специалисти икономисти.
· В закона за бюджет 2008г. да се предвидят 5 % от БВП за образование.
· По предложение на директора и мениджър-а на училището да се обсъжда бюджета на общо събрание на училището,на което присъстват всички звена-(преподаватели и непедагогически персонал и училищното настоятелство)-без синдикални организации.Резултатите по изпълнението се оповестяват публично на тримесечие.
· Точката за пълнеж на паралелки 10% да стане актуална към 15 септември 2008г.-преложение за обсъждане-минимум 12 ученика-средна пълняемост 15-максимум 20 ученика-30 са прекалено за паралелка.
· Диференцираното заплащане е от икономии-това кореспондира с икономии Фонд работна заплата,което съотнесено в годините варира по 5%-на шестмесечие.
· Матури-единни учебници готови за учебна 2008-2009г. и първите 9-токласници да започнат по тях да учат и 2013г-ще се осъществят първите държавни изпити на ниво средно образование,което може да бъде вход за ВУЗ в България.
· Възнаграждения(заплати) за сектор Средно образование
Изходяща точка-444лева средна брутна педагогическа заплата по данни на МОН. От 01.11.2007г. увеличение с 18 %,което прави 524лева.Начална основна заплата за новопостъпил учител е 352лева-към 01.01.2008г.не трябва да има основна заплата по-ниска от тази за новопостъпил учител.Прилагам суми максимални и приемливи-ако се увеличат заплатите с 20% от 1.01.2008г.-новопостъпил учител ще взима-422лева,а към 1.07.2008г.-506лева- ако от 1.01.2008г. се увеличи с 15%-взима-405лева-а 1.07.08г.-446лв.
За останалите учители към 1.01.2008г. с 20%- 628лв.-към 1.07.08г с 20%-753лв. Или 1.01.2008г 15%-602лв.-1.07.08г.-10%-662лв.
Спрямо непедагогически персонал-за обслужващ административен персонал с висше образование-пропорционално 18% от 1.11.07г.-15% от 1.01.2008г и 10% към 1.07.08г-но съотнесено към средната им брутна заплата-същото се отнася и за обслужващ персонал.
· Инфлационен индекс- 20% за година-на тримесечие по 5%
Допълвайте го! Поправете стойностите, които не зная и нямам време да пресмятам, моля ви!
Каквото и да приемем като вариант на Общност "Образование", според мен, трябва да има точно такъв вид и да препраща към таблици със договорени стойности! От тях мърдане няма!
Колегията в сектор средно образование към МОН, изразяваме своето недоволство от воденето на преговорите до този момент, като предлагаме корекции към предложеното споразумение от 26.10.2007г. и заявяваме,че ще дадем мандат за подписване на споразумение само след щателно обсъждане на предложеното по долу:
Проект за Стачно споразумение
Днес, ………. 2007 г., в гр. София се сключи настоящото стачно споразумение между:
Министерството на образованието и науката, представлявано от Даниел Вълчев – министър, от една страна,
и
съпредседателите на Единния национален стачен комитет Стефан Вълков – СБУ към КНСБ, Васил Василев – СО към КТ “Подкрепа”, Живка Желязкова – НУС към КНСБ,
Синдикат на българските учители към КНСБ, представляван от Янка Такева – председател,
Синдикат “Образование” към КТ “Подкрепа”, представляван от Крум Крумов – председател,
Независим учителски синдикат към КНСБ, представляван от Аспарух Томов – председател, от друга страна.
На основание общите стачни искания на синдикатите и проведените преговори между страните,
водени от желанието за възстановяване на пълноценен образователно-възпитателен процес,
водени от разбирането, че образованието е неизменен национален приоритет,
потвърждавайки своята готовност да работят заедно за развитие на българското образование, в съответствие с принципите и мерките в приетата от Народното събрание Национална програма за развитие на училищното образование и предучилищното възпитание и подготовка (2006-2015),
със съзнанието, че главното предизвикателство пред българските училища и детски градини продължава да бъде повишаването на качеството на образователно-възпитателния процес,
уверени, че търсенето на диалог и отчитането на мнението на всички участници в образователно-възпитателния процес за промените в областта на училищното образование е необходимо с оглед изграждане и повишаване на доверието в системата,
СТРАНИТЕ СЕ СПОРАЗУМЯХА ЗА СЛЕДНОТО:
1. Министерският съвет да предложи на Народното събрание в бюджет 2008 г. да бъдат осигурени по функция образование не по-малко от 4,7 % от БВП, което ще гарантира успешния процес на децентрализация на училищната мрежа и същевременно ще стимулира и повиши качеството на образованието, превръщайки го в приоритет на държавната политика в Република България.
2. Законодателните промени, свързани с въвеждането на делегираните бюджети, да се съобразят със срока и изискванията(но не по-рано от 01.01.2009г.), указани в Национална програма за развитие на училищното образование и предучилищното възпитание и подготовка (2006- 2015 г.), в която се казва следното:
„Въвеждането на системата на делегираните бюджети във всички училища би следвало да приключи до края на 2008 г. Дотогава трябва да бъдат извършени някои подготвителни дейности, между които особено значение имат обучението на директорите и създаването на механизми за граждански контрол върху управлението на делегирания бюджет.”
2.1.Да се изработи система по която 90% от делегираните бюджети да отиват в училищата.
2.2. да бъде създадена законова забрана за прехвърляне на средства от функция образование за други дейности, в т.ч. и за делегирани от държавата дейности по други функции. Реализираните в края на годината икономии от средствата за образование, които остават като преходен остатък в общинския бюджет, да се разходват само за образование;
2.3. да бъде създадена законова забрана за назначаване на лица извън звената в системата на народната просвета за сметка на средства от функция образование;
2.4. да бъде създадена законова възможност икономиите от фонд „Работна заплата” в системата на народната просвета да се използват за увеличаване на възнагражденията.
3. Да бъдат създадени възможности за гъвкав подход при определянето на възнагражденията при условията на чл. 9 от Колективния трудов договор, както и да бъдат дерегулирани механизмите за определяне на числеността на непедагогическия персонал при спазване на нормативните изисквания за здравословни и безопасни условия за възпитание и обучение.
4. Да се преразгледа и реформира Националната програма за диференцирано заплащане, като се създадат обективни механизми за оценка на учителския труд
5. Да бъде създадена нормативна възможност педагогическите съвети да вземат решение за увеличаване на броя на учениците в паралелките/групите, но с не повече от 10 % от норматива -като норматива трябва да бъде съобразен със спецификата на работа на всяко училище.
6. Да бъдат създадени механизми за допълнителна работа извън нормите за задължителна преподавателска заетост и извън работно време с изоставащи или особено надарени ученици и да бъде създадена програма за финансиране на повишените ангажименти на учителите извън учебната натовареност.
7. Да продължи изграждането на национална ефективна система за външно оценяване, в това число и провеждане на държавни зрелостни изпити съгласно Закона за народната просвета, като преди това се изяснят критериите, по които ще се провеждат те, превръщайки се във вход за влизане във ВУЗ, и се установи равнопоставеност при подготовката на дванадесетокласниците от различните видове училища.
8. В новия Закон за училищното образование да се конкретизират задълженията и правата на учители, родители, ученици и да се формулират ясни правила за работата на инспектор от МОН и експерт от РПЦ.
9.. От реализираните в системата на народната просвета икономии от 1 ноември 2007 г. основното възнаграждение/заплата/ да бъде увеличено с 20 %-за сектор средно образование. За целта да бъдат извършени промени в съответните нормативни актове.
10. Да бъдат завишени стандартите за издръжка на един ученик през 2008 г., като средният стандарт от 933 лв. през 2007 г. достигне не по-малко от 1300лв. или 30% към 01.01.2008г.
11. От 1 януари 2008 г. увеличаването на възнагражденията в системата на народната просвета да се извършва през единния разходен стандарт, делегираните бюджети, действащите норми за задължителна преподавателска работа и средните стойности на нормативите за пълняемост на паралелките.Увеличението да се извърши на два етапа-от 01.01.2008г.- 20% към основното възнаграждение/заплата/-което се равнява на 628лв. и от 01.07.2008г.-20% към основното възнаграждение/заплата/което се равнява на 754лв.за преподавателите и пропорционално за непедагогическия персонал-20% от 1.01.2008г. и 20 % от 1.07.2008г.Начална основна учителска заплата към 01.01 2008г-да бъде 430 лева,а към 01.07.2008г. да е 516 лева.
12. Инфлационен индекс на учителските заплати-20% годишно,като бъде разпределен по 5% на тримесечие.
13. Да бъде осигурен необходимият финансов ресурс за обезпечаване на дейността на защитените училища и училищата със специален статут.
14.Да бъдат осигурени поетапно средства за обезпечаване и увеличаване броя на полуинтернатните групи(целодневна ораганизация на работа) на учениците от 1 до 4 клас.
15.Поетапно намаляване на слетите паралелки,чрез изграждане на средищни училища,необходимата инфраструктура,създаване на условия за целодневна организация на работа и закрила на педагогическите кадри.
16. Страните се задължават да работят добросъвестно за постигането на целия пакет от мерки, описани в това споразумение.
17. Министерството на образованието и науката поема ангажимент да не прилага административни и други санкции спрямо стачкуващите учители и непедагогически персонал.
19.С подписване на настоящето споразумение Единният национален стачен комитет и трите учителски синдиката преустановяват ефективните стачни действия и запазват стачната готовност до изпълнение на поетите с това споразумение решения и ангажименти.18. Страните се задължават да се информират взаимно за възникнали проблеми в хода на реализацията на мерките и съвместно да търсят решения за преодоляването им.